<<
>>

Общая схемавыполнения учебных исследований (задания 1—5) Выбор ученика для изучения. Цель изучения


1. Информация, послужившая основанием для выбора дан-
ного ученика (результаты наблюдения), и цель изучения.
2. Предположения, возникшие в результате наблюдения, о
возможных причинах отклонений в поведении, неуспеваемости
и т.
д.
3. Конкретные задачи изучения ученика в соответствии с воз-
никшими гипотезами.
Общие сведения об ученике
1. Характеристика семейной среды (родители, их основная
работа, общественная активность, взаимоотношения в семье, от-
63

ношение к ученику и его учебной деятельности; контроль за
выполнением домашних заданий, реакции на замечания учителя,
связь со школой и т. п.).
2. Здоровье ученика: данные анатомо-физиологического об-
следования, хронические заболевания и их влияние на психиче-
ское развитие ребенка, особенности психомоторики.
3. Ученик в классном коллективе:
— особенности данного классного коллектива (уровень раз-
вития, общественная активность, общественное мнение, традиции
и т. д.);
— структура класса (реальная и формальная), к какой из
внутриклассных групп принадлежит ученик и почему;
— положение ученика в системе межличностных отношений
в классе.
4. Учебная деятельность:
— успеваемость и ее динамика за 1—1,5 года;
— отношение к различным учебным дисциплинам (по отзы-
вам учителей и самого ученика);
— интересы и их проявление в учебной и внеучебной дея-
тельности.
Методики исследования, протоколы и анализ результатов
1. Соответствие методик исследования гипотезам и задачам
исследования.
2. Интерпретация результатов.
3. Рекомендации, основанные на данных, полученных при
изучении ученика, об организации учебной или воспитательной
работы с ним.
4. Сопоставление данных, полученных в исследовании, с
мнением классного руководителя.
<< | >>
Источник: А. А. Алексеев, И. А. Архипова, В. Н. Бабий и др.. Практикум по возрастной и педагогической психологии. 1987

Еще по теме Общая схемавыполнения учебных исследований (задания 1—5) Выбор ученика для изучения. Цель изучения:

  1. Задания для самостоятельного выполнения учебных исследований Задание 1. Изучение школьника с целью выяснения причиннизкой обучаемости. Инструкция
  2. Задание 5. Изучение учебной мотивации
  3. Задание 3. Изучение привлекательности команды для спортсменов1
  4. 1. Предмет истории как науки: цель и задачи ее изучения
  5. Задание 4. Изучение способности к переключению внимания
  6. Задание 2. Изучение профиля мышления спортсменов1
  7. Задание 7. Изучение психомоторного проявления волевого усилия1
  8. Задание 4. Изучение агрессивности личности в спорте
  9. Задание 3. Изучение пластичности—ригидности мышления1
  10. Изучение истории семьи как стратегия качественного исследования (О. Ткач]
  11. Задание 5. Изучение дошкольника с целью определенияего готовности к школьному обучению Инструкция
  12. Задание 1. Изучение влияния зрелищных эффектов на психику соревнующихся спортсменов1
  13. Задание 1. Изучение доминирующего типа мотивации у спортсмена2
  14. Задание 2. Изучение отношения спортсменов к конкретному соревнованию1
  15. 3.8.3. От изучения революции — к исследованию борьбы классов
  16. Задание 2. Изучение школьника с целью выяснения причинвысокой обучаемости Инструкция
  17. ГЕОРГ СИМОНИС, МАРИЯ БЕРЕНС, ГЕЛЬМУТ ЭЛЬБЕРС ИЗУЧЕНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ НАУКИ И ТЕХНИКА УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
  18. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -