ГЕОРГ СИМОНИС, МАРИЯ БЕРЕНС, ГЕЛЬМУТ ЭЛЬБЕРС ИЗУЧЕНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ НАУКИ И ТЕХНИКА УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Предлагаемый курс имеет целью ознакомление с основными навыками научной работы по политологии. Он призван дать своего рода ремесленный инструмент, который позволит писать политологические труды. Кроме того, курс составлен так, чтобы он мог применяться и в качестве "справочного пособия" при выборе основных техник работы - от домашней работы заочника до дипломной работы.
В центре курса стоит домашняя работа, рассматривающаяся как фундамент более обширных и сложных научных работ (дипломных или диссертационных). Домашняя работа понимается как "малый" научный труд, который уже должен соответствовать определенным, прежде всего формальным критериям. Несомненно, домашняя работа, которая должна подвести к научной работе, отличается от позднейших работ, более сложных в теоретическом и методическом отношении. Способы научной работы требуют изучения, и ни один мастер еще никогда не падал с неба. Но от учащихся следует ожидать, что они точно так же соблюдают основные формальные правила игры, свойственные логике и языку, как и основные формальные требования к научной работе, будь это даже только первая домашняя работа. Курс "Изучение политической науки и техника учебной работы" имеет целью, однако, не только сообщение формальных знаний о том, как выполнять домашние задания и другие научные работы. Он призван подстраховать в процессе выполнения научной работы по политологии. В противоположность формальным правилам игры, которые должны соблюдаться всеми, в данном случае нельзя сказать ничего, что имело бы обязывающий характер. Представленные техники работы дают только обзор возможных решений проблем. Каждой студентке и каждому студенту придется формировать оптимальный стиль работы, приспособленный к индивидуальным условиям. Мы можем только побудить к соответствующей работе. В основе этого пособия лежит, - и другого не приходится ожидать, - определенное понимание политики. В рамках предисловия нельзя, однако, точнее определить, в чем состоит это предварительное понимание, почему мы и ограничимся здесь только двумя краткими указаниями. Курс ориентирован на широкое понятие политики. Это значит, что политика имеет место и за пределами деятельности правительства. Важными элементами политики являются отношение граждан к сообществу и их поведение относительно него, даже если они и не имеют прямого касательства к большой политике. Поэтому политическое просвещение, которое особенно интенсивно практикуется или, по меньшей мере, должно практиковаться в рамках изучения политологии, является частью политического процесса. Это один аспект понятия политики, положенного в основу настоящего учебного пособия. Другой аспект касается нормативного, т.е. оценочного, характера политической науки. Задача политики - это всегда формирование будущего, т.е. принятие решений о сохранении или изменении регулирующих норм, которые существуют в обществе. Если же задача политической науки заключается в независимом, в соответствии только с собственной совестью, анализе этих процессов, формирующих ценности (описании, объяснении, оценке), то политика должна предоставить науке свободные общественные и политические пространства, в которых последняя могла бы институционализироваться как наука. В этом смысле политическая наука предполагает политический строй, основанный на принципах свободы, ибо он должен быть в состоянии выдержать систематически осуществляющееся внутри него политическое просвещение. Скажем, приведя к общему знаменателю, что политическая наука может процветать только в условиях демократии. Это не означает, что в условиях диктатуры не может быть зачатков политической науки. Но, чем более репрессивной является диктатура, тем выше вероятность разрушения институциональных основ свободного исследования и преследований научных работников. Наоборот, политическая наука, нацеленная на объяснение фактов политики и критическую оценку существующей политической ситуации, просто руководствуясь волей к самосохранению, заинтересована в сохранении свободной демократии. Последнее указание: этот курс был подготовлен как второе издание для студентов- политологов немецкого заочного университета в Хагене в 2000 г. и опубликован осенью 2003 г. в значительно переработанной форме в издательстве "Леске + Будрих". В предлагаемом Вашему вниманию варианте исключены разделы, обращенные конкретно к студентам заочного университета в Хагене. Исключены были также национально-специфические указания на адреса, советы о книгах и т.д. Напротив, техники научной работы, которые должны быть доведены до Вашего сведения в этой книге, не знают национальных границ. Эти правила имеют международный характер признаны международным сообществом ученых и имеют обязательных характер. Георг Симонис Хаген, апрель 2003 г. Мария Беренс Гельмут Эльберс 1.
<< | >>
Источник: Н.Конеген, К.Шуберт. Методические подходы политологического исследования и метатеоретические основы политической теории. Комментированное введение. 2003

Еще по теме ГЕОРГ СИМОНИС, МАРИЯ БЕРЕНС, ГЕЛЬМУТ ЭЛЬБЕРС ИЗУЧЕНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ НАУКИ И ТЕХНИКА УЧЕБНОЙ РАБОТЫ:

  1. Техника учебной работы
  2. Общая схемавыполнения учебных исследований (задания 1—5) Выбор ученика для изучения. Цель изучения
  3. Задание 5. Изучение учебной мотивации
  4. Экологическое значение науки и техники
  5. Достижения культуры, науки и техники
  6. Достижения средневековой науки и техники
  7. I. Вызовы политическому и проблемы российской политической философии и науки
  8. 1. Предмет истории как науки: цель и задачи ее изучения
  9. XXI ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ
  10. Роль науки и техники в культурной истории человечества
  11. А.Ю. Мельвиль. Категории политической науки. - М.: Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РФ, «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН). - 656 с. , 2002
  12. § 2. УЧЕБНАЯ И ВОспиИТАТЕЛБНАЯ РАБОТА
  13. РАБОТА С УЧЕБНОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ КАРТИНОЙ
  14. Техника 5. «Работа со сновидениями»
  15. Техника 2. «Работа с визитером»
  16. Техника 9. Работа с системойрэкет
  17. ЧАСТЬ 3 РАЗВИТИЕ НАУКИ И ТЕХНИКИ B КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX ВЕКА
  18. Пьесы подвижного характера(с элементами виртуозности)и работа над техникой