<<
>>

Дайте логическую характеристику понятиям (определить вид понятий по содержанию и объему).

Состояние;

Вода;

Текст;

Бес;

Беспечный;

Бескорыстный;

Улан-Удэ;

Монарх;

Монарх Бурятии;

Отклик; 3.19.

Преступность; 3.20.

Военнообязанный; 3.21.

Обязанность; 3.22.

Кощей Бессмертный; 3.23.

Галактика; 3.24.

Группа 573-1 ВСГТУ; 3.25.

Староста группы 573-2;

Успеваемость группы 573-3;

Дисциплина; Российская демократия; Отвага капитана Иванова; Столетие; Бестолковый;

Созвездие Большой медведицы; Сила.

<< | >>
Источник: Гомбоева Л.В.. Индивидуальные контрольные задания по логике с методическими указаниями по их решению. 2003

Еще по теме Дайте логическую характеристику понятиям (определить вид понятий по содержанию и объему).:

  1. Категории в философии
  2. контрольные работы
  3. Дайте логическую характеристику понятиям (определить вид понятий по содержанию и объему).
  4. Задание 3: Дайте логическую характеристику понятиям (определить вид понятий по содержанию и объему).
  5. § 2. Эстетические работы Канта и развитие эстетической проблемы в ею философии
  6. 2.1. Дидахография
  7. Экскурс Об устранении жанрового различия между философией и литературой
  8. §1. Российская цивилизационная специфика социальной справедливости
  9. 2.1. Право и Правда (нравственная основа права России)
  10. Россия: часть Запада или самостоятельный центр силы?
  11. Глава 4 РОТА В ДРЕВНЕЙ РУСИ
  12. 1. ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ- ОСНОВА НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
  13. Семинарские занятия
  14. Содержание образования Гуманистическая ориентация образования и его содержание.
  15. ТЕМА I. ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ - ОСНОВА НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
  16. ПОДТЕМА. СОЦИАЛИЗМ —ПЕРВАЯ ФАЗА КОММУНИСТИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА
  17. Раздел II. Педагогические системы и технологии: практический аспект
  18. 2.3.2. Искажающие факторы медиавосприятия