Специфика коммуникации в семье

Для специалиста, работающего по проблемам семьи, важно выяснить две характеристики семейных коммуникативных процессов:
а) открытость или закрытость информации. Любая информация допускает множественность толкования, и если стиль общения - замаскированная коммуникация, как правило, в семье возникают сложности;
б) является коммуникация прямой или косвенной.

(Под прямой коммуникацией подразумевается передача информации именно тому лицу, к которому относится, а не косвенная переадресовка.)
Семейные роли.
При изучении семейных ролей специалист, в первую очередь, обращает внимание на функции, которые выполняет та или иная семья; привычные образцы поведения, роли; наличие навыков и умений, необходимых для выполнения роли; правила «приписывания» ролей членам семьи; специфику установления ответственности за различные внутрисемейные события.
Аффективная отзывчивость характеризуется определенной группой эмоциональных отношений. Эта сторона семейной жизни подробно рассматривается в работах В. Сатир[86]. Специалист определяет уровень эмоциональной отчужденности, отвечает на вопрос: насколько человек способен понять, принять других членов семьи.
Аффективная вовлеченность - это особая сторона мотивации, определяющая отношение человека к семье, уровень его привязанности к ней. Выделяют несколько типов вовлеченности: «недостаточная»; «нарциссическая» (интерес к семье поддерживается за счет того, что она укрепляет самооценку, чувство собственного достоинства и удовлетворяет собственное тщеславие); «сверхвовлеченность» (человек полностью эмоционально слит с семьей, неудачи и разрушение семьи равноценны его гибели);
«симбиотическая связь» (характерна утрата способности действовать и жить самостоятельно, полная зависимость от других членов семьи)[87].
Контроль поведения. Специалисту, работающему с семьей, следует определить способ, которым семья оказывает влияние на поведение своих членов и регулирует его (ригидный контроль, хаотический, гибкий и др.).
Данная модель позволяет специалисту получить программу первичного изучения семьи и показывает, что еще неизвестно специалисту, а порой и самим членам семьи. Шесть рассмотренных аспектов содержательно наполняются в ходе исследования семьи. Все данные, на наш взгляд, удобнее заносить в таблицу.

Способность семьи к решению проблем	Специфика комму* никации в семье	Семей ные роли	Аффек тивная отзыв чивость	Аффек тивная вовле чен ность	Кон троль пове дения	На каком этапе беседы была получена наиболее полная информация	Приме чания

Если специалист собирает сведения в соответствии с этой моделью, то обычно к концу исследования он хорошо представляет семью. Однако модель не показывает взаимосвязь между различными характеристиками семьи, ее отношений с внешним окружением и не прогнозирует возможные нарушения семейных отношений в будущем. При социально-психологическом изучении семьи специалисту необходимо, в первую очередь, собирать те факты, которые имеют непосредственное отношение к нарушению семейных отношений.

Основу данной модели составляет сложная процедура факторного анализа. На основе эмпирических данных, подвергавшихся факторному анализу, Д. Олсон выделил два фактора, которые наиболее полно характеризуют любую семью. Семейное согласие — степень эмоциональной связи между членами семьи.
При максимальной выраженности данного фактора говорят о эмоциональной взаимозависимости, при минимальной - о эмоциональной автономии. Семейная адаптируемость - характеристика того, насколько гибки или ригидны отношения в семье. Наиболее оптимальным является средний уровень стабильности.
Каждый из двух факторов может иметь четыре степени выраженности: 2 умеренные и 2 крайние. Например, степени адаптируемости могут быть следующие: ригидная - крайне устойчивая семья; стандартная - умеренно устойчивая семья; гибкая - умеренно неустойчивая семья; хаотичная - крайне неустойчивая семья.
Также четыре степени выделяются и при эмоциональной вовлеченности. Любая степень адаптации может сочетаться с любой степенью эмоциональной вовлеченности. Таким образом, в итоге получается 16 типов семей.
стандартная умеренно вовлеченная; стандартная умеренно не вовлеченная; гибкая умеренно вовлеченная; гибкая умеренно невовлеченная.
Другие 12 типов семей имеют тенденцию к нарушениям семейных отношений. При этом источником нарушения необязательно является выраженность фактора (ригидность или чрезмерная эмоциональная связь). Иногда он указывает на то, что в семье «не все в порядке», а источником проблемы может быть что-то другое (например, сексуальная дисгармония).
Модель «Трехосевая классификация проблемных семей»
СЕМЬЯ

Нарушения развития семьи	Нарушение семейных подсистем	Нарушения функционирования семейной коммуникации
Здесь фиксируются трудности, возникающие на различных этапах развития любой семьи («первичная дисфункция»): трудности установления удовлетворяющих отношений между супругами; проблемы, возникающие в связи с рождением и развитием ребенка, уход ребенка из семьи; семейные кризисы, уход одного из супругов, повторный брак; смерть близких людей; хроническая нестабильность семьи в связи с частыми отъездами одного из супругов	Исследуется дисфункция в супружеских отношениях (конфликт интересов, наруше* ние взаимопонимания, патологическая зависимость одних членов семьи от других). Нарушения в подсистемах «родители-дети», «братья-сестры» и т. п.	Описывается степень нарушения интеграции отдельных членов семьи и семьи в целом: вовлеченность в несоответствующие роли, жесткость ролевой структуры, ограничение инициативы, характеристики сверх- структурированности семьи. Нарушение отношений семьи с окружающим миром: уровень социальной изолированности, наличие членов семьи с девиантным поведением и т. п.

Данная модель называется трехосевой, т. к. показывает, что в семье возможно совпадение социально-психологических проблем основных групп и они взаимно усиливают друг друга. Модель дает возможность четкого выявления семейных проблем и анализа их соотношений, однако она затрудняет возможности целостного анализа семьи, так как интерес психолога смещается на симптоматическое лечение отдельных блоков семейных проблем, а не семьи в целом.

<< | >>

↑

Источник: Н. А. Коваль, Е. А. Калинина. ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОЙ ДЕЗАДАПТИВНОСТИ. 2007

Еще по теме Специфика коммуникации в семье: