Упражнения и познавательные задания

О Определите названия древнерусских мер длины и их примерное значение: |1П1|1111|1111|1НГ|1 I I 3 4 5 6 7 © Вставьте пропущенные слова. В древности для измерения небольших предметов людям служили : палец, , стопа, , , .

Размер колебался в пределах 19—23 сантиметров. В быту определялась размахом рук человека в стороны и ею измеряли , , . О вражеском войске говорили, что оно находится или . Древнерусские меры длины были поэтому со временем они были усовершенствованы. Новой единицей измерения стал , а система получила название . Первым государством мира, перешедшим на новую систему мер, стал(а) . Сегодня она действует в странах мира. © а) Пронумеруйте русские меры длины в порядке их возрастания: ... большая пядь ...день пути ... фут ... дюйм ... вержение камня ... маховая сажень ...палец ...пядь с кувырком ...малая пядь ... ладонь б) Пронумеруйте русские меры длины в порядке их убывания: ...ладонь ...верста ...вершок ...косая сажень ... локоть ... аршин ... малая пядь ... фут ... перестрел ... переход ... большая пядь в) Установите соотношение древнерусских мер веса и объема: кадь = ... пудам бочка = ... ведрам фунт = ... граммам штоф = ... литрам пуд = ... фунтам ведро = ... кружкам золотник = ... граммам бутылка = ... литрам пуд = ... кг штоф = ... бутылкам почка = ... граммам кружка =... литрам г) Покажите соотношение русских монет: I деньга = ... полушки I копейка = ... деньги,... полушки I грош = ... копейки,... полушки,... деньги I алтын = ... копейки,... полушек,... денежек I пятак = ... копеек,... полушек,... денежек I гривенник = ... пятака,... копеек,... гроша I пятиалтын = ... алтын,... пятака,... копеек I двугривенник = ... гривенника,... пятака,... копеек I полтина = ... копеек, ... гривенников I рубль = ... копеек, ... гривенников,... полтины I червонец = ... золотых рублей I империал = ... золотых рублей О Измерьте: свой рост в вершках ..., в аршинах ..., в пядях ..., в футах ..., в дюймах ...; свой вес в фунтах..., в пудах ..., в золотниках ...; свою маховую сажень = ... см, свою большую пядь — ... CM, свой локоть = ... см, свой вершок = ... см, свой дюйм = ... см. Сравните свои результаты с результатами других и скажите, чем были удобны и неудобны древние меры длины.

^ е Такие задачи решали наши прабабушки и прадедушки в начале XX в. Попробуйте и вы. 1) Длина бревна — 5 аршин. В одну минуту от этого бревна отпиливают по одному аршину. За сколько минут будет распилено все бревно? 2) Канат длиной 11 аршин рабочие разрезали на две части так, что в одной оказалось столько вершков, сколько в другом дюймов. Какой длины получился каждый кусок каната? 3) Никита добежал от дома до школы за 15 секунд, отмахивая по I сажени и 2 аршина в секунду. Сколько времени понадобится червячку, чтобы проползти это же расстояние, если в минуту он может продвинуться лишь на I фут? 4) Для приготовления микстуры аптекарю нужно 4 золотника растительного сырья на I штоф лекарства. Сколько фунтов сырья нужно для приготовления 1636 бутылок микстуры? 5) «Ест как птичка» говорят о человеке, который мало ест. А так ли это? Вот пример: воробей весом в 20 золотников за день съедает такое количество червей, что, если их выложить в одну линию, то получилась бы дорожка длиной в 2 сажени. Сколько же еды нужно воробью в сутки? (Каждый червяк весит 1/4 золотника и имеет длину I дюйм.) 6) На ярмарку крестьянин привез 2 пуда ржаной муки, полпу- да коровьего масла, 5 кур, 150 яиц, 2 овцы. Продав все, крестьянин купил двум свои сыновьям по рубахе за 10 копеек каждая. Сколько денег привез крестьянин домой, если в 1601 году 4 пуда муки стоили 3 гривенника, пуд коровьего масла — 6 гривенников, I курица — I копейку, 15 яиц — 2 деньги, I овца — 4 алтына. © Подумайте, что и чем измеряли на русском базаре в XVI в. ржаная мука бочка масло коровье фунт семга сажень сахар воз мясо голова сукно пуд дрова березовые аршин сено кружка квас четверть © В пословицы и поговорки вставьте пропущенные слова, обозначающие единицы измерений. Семь ... во лбу в плечах. Коломенская проглотил. От горшка два ... . Для друга и семь ... не околица. Мал ... да дорог. Вместе ... соли съесть. Узнать, почем ... лиха. Мелкая .... Есть слово, которое и с ... меда не проглотишь. Из худого кармана последний ... валится .... рубль бережет. Частые пирушки изведут.... He было ни ..., да вдруг .... За морем телушка — ..., да ... перевозу.

<< | >>

↑

Источник: Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю.. Методические рекомендации учителю истории: Основы профессионального мастерства— 160 с.. 2001

Еще по теме Упражнения и познавательные задания:

- Альтернативная история - Античная история - Архивоведение - Военная история - Всемирная история (учебники) - Деятели России - Деятели Украины - Древняя Русь - Историческая литература - Историческое краеведение - История Востока - История древнего мира - История Казахстана - История наук - История науки и техники - История России (учебники) - История России в начале XX века - История советской России (1917 - 1941 гг.) - История средних веков - История стран Азии и Африки - История стран Европы и Америки - История стран СНГ - История Украины (учебники) - История Франции - Методика преподавания истории - Научно-популярная история - Новая история России (вторая половина ХVI в. - 1917 г.) - Периодика по историческим дисциплинам - Публицистика - Современная российская история - Этнография и этнология -