Тема 3.2. Формирование и воспитание личности в учебной деятельности
Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом.
Коменский Ян Амос (XVII в., Чехия)
Единство обучения и воспитания личности в образовательном процессе. Виды воспитательных воздействий и их влияние наформированиелич- ности.
Социально-психологические аспекты воспитания.
Общение и воспитание личности.
Роль коллектива в развитии и формировании личности.
Семья и ее роль в воспитании личности.
Психологические основы физического развития и воспитания. Познавательное развитие и воспитание.
Эмоциональное развитие и воспитание.
Развитие воли и формирование характера.
Психологические основы формирования личности и мировоззрения.
Рекомендуемая литература Божович Л. И. Проблемы формирования личности. — М., 1997. Залесский Т. Е. Психология мировоззрения и убеждения личности. — М., 1994. Зимняя И. А. Педагогическая психология. — М., 2001. Кривцова С. Тренинг. Учитель и проблемы дисциплины. — М.,
1997. Лыкова Н. Л. Подготовка младших школьников к самовоспитанию. — М, 1993. Менчинская Н. А. Проблемы обучения, воспитания и психологического развития ребенка. — М., 2003. Фопель К. Как научить детей сотрудничать. — М., 1998. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей. — М., 1993. Якобсон С. Г. Психологические проблемы этического развития детей. — М., 1984.
Еще по теме Тема 3.2. Формирование и воспитание личности в учебной деятельности:
- Тема 3.1. Воспитание как целенаправленный процесс развития и формирования личности
- Тема 2.4. Обучающийся как личность и субъект учебной деятельности
- § 3. Воспитание и формирование личности
- § 3. Гражданское воспитание в системе формирования базовой культуры личности
- § 2. Гражданское воспитание в системе формирования базовой культуры личности
- Тема 2.3. Структура учебной деятельности
- ЗАНЯТИЕ № 21 ТЕМА: ВОСПИТАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
- ЗАНЯТИЕ № 2 ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ
- ЗАНЯТИЕ № 20 ТЕМА: ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА
- ЭМОЦИОНАЛЬНО ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЫЙФОН УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
- Тема 13. Опыт социального воспитания личности в коллективе
- ЗАНЯТИЕ № 18 ТЕМА: ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА
- ТЕМА 16 ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
- Тема 5. СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
- Тема 11. Психологические основы использования технических средств в учебной деятельности
- Тема 4.2. Деформация личности в процессе профессиональной деятельности
- ТЕМА 4 ЛИЧНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ, ВНЕШНИЕ И ВНУТРЕННИЕ ФАКТОРЫ ЕЕ РАЗВИТИЯ
-
Cоциальная психология -
Детская психология общения -
Детский аутизм -
История психологии -
Клиническая психология -
Коммуникации и общение -
Логопсихология -
Матметоды и моделирование в психологии -
Мотивации человека -
Общая психология (теория) -
Педагогическая психология -
Популярная психология -
Практическая психология -
Психические процессы -
Психокоррекция -
Психологический тренинг -
Психологическое консультирование -
Психология в образовании -
Психология личности -
Психология менеджмента -
Психология педагогической деятельности -
Психология развития и возрастная психология -
Психология стресса -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Самосовершенствование -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Экстремальная психология -
Юридическая психология -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -