ВВЕДЕНИЕ
Внутренняя мотивация, в отличие от мотивации внешней, достаточно давно описана в психологических трудах (Хекхаузен, 1986; Ярошевский, 1971; Collins, Amabile, 1999). В первом случае поведение осуществляется ради себя самого или для реализации тематически связанных с мотивами целей.
В последнее время феномены внутренней мотивации также начали привлекать к себе внимание. Руководители и вместе с ними практические психологи, имеющие дело с прекрасно знающими себе цену высококлассными специалистами, творческими работниками, спортсменами экстра-класса, одаренными детьми, удачливыми менеджерами и т.п. рано или поздно замечают, что даже если «внешняя» стимуляция давно исчерпана, результативность и эффективность деятельности не снижаются. И приходят к эмпирическому выводу, что, стало быть, «работают» (да еще как «работают»!) внутренние мотивы
Интерес к психологическим особенностям внутренней мотивации закономерен, хотя нельзя сказать, что так уж много рекомендаций
ыдано «на-гора» в практическом плане. Теоретические наработки акже нельзя назвать обширными. Одним из наиболее многообещаю- их «прорывов» в области изучения внутренней мотивации можно азвать феномен опыта потока, описанный М. Чиксентмихайи.
Опыт потока понимается как специфическое состояние погло- енности деятельностью, в котором действие следует за действием огласно своей внутренней логике, а результат деятельности отходит в сознании субъекта на второй план.
Как легко заметить из описания данного феномена, «поточная» мотивация во многих отношениях сходна с понятием внутренней мотивации. Исследователи не без оснований считают, что представления М. Чиксентмихайи об опыте потока могут рассматриваться в качестве конкретной разновидности внутренней мотивации (Хекхаузен, 1986; Collins, Amabile, 1999). Безусловно, переживание опыта потока субъектом вполне может возникать в тех случаях, когда его деятельность побуждается внутренним мотивом. Однако остается неясным, верно ли обратное? Означает ли переживание субъектом опыта потока, что в данный конкретный момент деятельность побуждается внутренним мотивом? По-видимому, дать определенный ответ на этот вопрос затруднительно: ведь точное соответствие требований задачи и навыков субъекта (как будет показано ниже, это одно из условий возникновения опыта потока) может наблюдаться в любом виде деятельности, и, соответственно, возможно появление положительных эмоций и других признаков опыта потока в условиях внешнего мотивирования.
Еще по теме ВВЕДЕНИЕ:
- Введение Подготовительный этап
- 1. ВВЕДЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- Постановка проблемы (введение)
- Введение
- ВВЕДЕНИЕ
- Введение:
- ВВЕДЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- Введение
- Введение
- ВВЕДЕНИЕ
- 1. Введение
- ВВЕДЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- Введение
-
Cоциальная психология -
Детская психология общения -
Детский аутизм -
История психологии -
Клиническая психология -
Коммуникации и общение -
Логопсихология -
Матметоды и моделирование в психологии -
Мотивации человека -
Общая психология (теория) -
Педагогическая психология -
Популярная психология -
Практическая психология -
Психические процессы -
Психокоррекция -
Психологический тренинг -
Психологическое консультирование -
Психология в образовании -
Психология личности -
Психология менеджмента -
Психология педагогической деятельности -
Психология развития и возрастная психология -
Психология стресса -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Самосовершенствование -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Экстремальная психология -
Юридическая психология -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -