6.2.2. Адаптивное мышление при различных стратегиях адаптации

В процессе осуществления каждой из названных выше стратегий познавательные процессы человека активны и способствуют адаптации. Но одинаковы ли они в этих трех случаях?

Мы предлагаем следующую общую гипотезу, состоящую из нескольких утверждений.

1.

Каждая стратегия адаптации для своего осуществления требует специфических видов и уровней познавательных процессов. 2.

Первоначальная проблемная ситуация преобразуется с помощью познавательного оператора (ПО), который включает в себя различные правила преобразования (П^). 3.

Для каждой типичной адаптивной стратегии ПО специфичны. 4.

Адаптивное мышление подчиняется не столько «законам» формальной логики, сколько правилам психологики.

Правила логического и математического мышления участвуют в адаптивных процессах преобразования ситуации, но обычно не являются ведущими.

В свете данной концепции мы рассматриваем защитные механизмы в качестве частных операторов, входящих в состав общего оператора преобразования исходной ситуации и ее приспособления к нуждам человека. Схемы защитных процессов — это схемы адаптивных действий.

Однако защитные механизмы играют ведущую роль при выборе стратегии приспособления без изменения проблемной ситуации. При выборе наступательной стратегии их роль значительно меньше. Эта роль чуть значительнее при применении индивидом стратегии ухода (бегства) из ситуаций, поскольку выбор такой стратегии сам нуждается в оправдании.

С учетом уровня участия защитных механизмов в процессе адаптации можно выделить разные уровни защитной адаптации: 1)

полностью защитная адаптация; 2)

полузащитная-полунезащитная адаптация;

3) незащитная адаптация, которая чаще всего наблюдается при выборе наступательной адаптивной стратегии.

Целенаправленное логическое и математическое мышление используется именно при такой активной незащитной адаптации личности к среде своего обитания и к социальным проблемным ситуациям. Психологические операторы преимущественно используются частично при выборе стратегии ухода, но главным образом и наиболее «массивно» — при выборе присггособления к фрустрирующей

6.3. Адаптивные стратегии и их защитные механизмы 269

ситуации без ухода из нее. Психологический уход из такой ситуации есть подстратегия отчуждения от ситуации без ухода (поскольку у личности нет иного выхода).

<< | >>
Источник: Налчаджян А. А.. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / А. А. На- лчаджян. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Эксмо,. — 368 с. — (Психологическое образование).. 2010

Еще по теме 6.2.2. Адаптивное мышление при различных стратегиях адаптации:

  1. 6.2. Четыре главных вида адаптивных стратегий и четыре группы защитных механизмов 6.2.1. Основные стратегии адаптации
  2. 3.9.2. Адаптивные стратегии при когнитивном диссонансе
  3. 6.1. Что такое адаптивная стратегия?
  4. 6.5. Новые ситуации, выбор или выработка адаптивной стратегии
  5. 6.3. Адаптивные стратегии и их защитные механизмы (новая классификация)
  6. 6.7.3. Ролевой конфликт типа личность-роль и выбор адаптивной стратегии
  7. 3.8. Ролевые конфликты и адаптивные стратегии
  8. 6.4. Стратегии предварительной адаптации
  9. ГЛАВА 6 АДАПТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ
  10. 6.9. Индивидуальная паника как реакция на фрустрацию и причина смены адаптивной стратегии
  11. Мотивация микрогенеза мышления при ПР
  12. Внимание при различных модальностях
  13. 1.2. СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ СТРЕССЕ
  14. Налчаджян А. А.. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / А. А. На- лчаджян. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Эксмо,. — 368 с. — (Психологическое образование)., 2010
  15. 5.2.4. Принципы адаптации диагностических методик при обследовании детей разных возрастных групп с нарушениями зрения
  16. 4.15. Когнитивная адаптация в структуре личностной адаптации
  17. Функции левого и правого полушарий мозга человека при мышлении
  18. ОДИНАКОВЫЙ УРОВЕНЬ СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ УРОВНЯХ жизни
- Cоциальная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -