2.1. Три этапа теоретического развития

Сейчас общепризнано, что Парсонс прошел три основных этапа в своем теоретическом развитии. Первый этап связан с формулировкой общей теории действия как методологической установки социальных наук. Этот этап приходится на 1930-е гг.
Второй этап — это формулировка идей структурно-функционально- го анализа в 1950-е гг. Структурно-функциональный анализ представлен прежде всего «Социальной системой» (1951), это главная работа данного периода. Третий этап характеризуется обращением к неоэволюционизму. Он приходится на середину 1960-х гг. Этот этап представлен его двумя завершающими работами: «Общества» (1966) и «Система современных обществ» (1971). В этих книгах Парсонс проработал колоссальный материал в разных областях знания, прежде всего в области общей и экономической истории, теории и истории рынка, истории европейских революций. В 1960-е гг. Парсонс дает свое понимание модернизации, достаточно развитое и гораздо более богатое, чем, например, у Ростоу. Не зная этих работ Парсонса, мы лишаемся возможности представить себе, каково состояние реальной теоретической социологической мысли. Каждый из этих этапов имеет свои достоинства. Для Парсонса наибольшее значение имела именно теория действия. Он ее проводил как методологический принцип в разных работах. Но в силу сложностей освоения аналитического подхода на этот аспект его теории обращали гораздо меньше внимания в сравнении со структурно-функциональным анализом.
<< | >>
Источник: Здравомыслов А. Г. Поле социологии в современном мире. 2010

Еще по теме 2.1. Три этапа теоретического развития:

  1. 3.1. Три этапа эволюции в истории обществ
  2. Три этапа российского демографического кризиса
  3. Задачи нового этапа развития советского общества
  4. РАЗВИТИЕ СВЯТООТЕЧЕСКОЙ МЫСЛИ В ПЕРВЫЕ ТРИ ВЕКА
  5. Глава 8. Три источника, три составные части Октябрьской революции.
  6. Гендерная идентичность и пол: три теории Теория полового развития по Фрейду
  7. Постпозитивистские теоретические модели развития науки
  8. РАЗДЕЛ 8 Теоретические модели и закономерности развития науки
  9. 5.2. Развитие теоретической юриспруденции в вопросах регулирования экономических отношений
  10. Четыре этапа расширения Рима
  11. Глава 11 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ
  12. Итоги 1-го этапа:
  13. Предшествия и предпосылки современного этапа
  14. § 1. Типовые следственные ситуации первоначального этапа
  15. Причины войны и особенности ее начального этапа
  16. ГЛАВА II . СИТУАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО ЭТАПА РАССЛЕДОВАНИЯ
  17. Государственные преобразования и законодательства первого этапа французской революции.
  18. Задание 3. Определение недостающего этапа формирования умственных действий и понятий (по П. Я. Гальперину)