Становление неклассической науки
Становление новой научной картины мира во многом связано с формированием нового образа детерминизма.
В конце XIX - нач.
С появлением квантовой механики, пишет М. Борн, в физику, несмотря на строгие и точные методы, проникает «неустранимая смесь субъективного», возникает «философская проблема, трудность которой состоит в том, что нужно говорить о состоянии объективного мира, при условии, что это состояние зависит от того, что делает наблюдатель»178. Было осознано, что без активной деятельности субъекта получение истинного образа предмета невозможно. Не только в гуманитарных науках, но и «в естествознании предметом исследования является не природа сама по себе, а природа, поскольку она подлежит человеческому вопрошанию, поэтому и здесь человек опять-таки встречает самого себя», подчеркивает Гейзенберг179.
Революция в науке на рубеже XIX - XX вв. привела к кардинальному изменению стиля научного мышления. В. Гейзенберг писал, что «сама природа, а не какие-либо человеческие авторитеты, заставляют нас изменить структуру мыш- ления»180, ввести в науку неаристотелеву логику. Новую логику, которая представляет собой, по его мнению, более общую логическую схему, чем аристотелевская, и включает последнюю в качестве предельного случая, Гейзенберг называет квантовой. Об этом писал и французский методолог науки Г. Башляр, который ратовал за введение в науку новой логики, новой диалектики, которая бы «вобрала в себя движение», развитие.
Еще по теме Становление неклассической науки:
- Плюрализм в науке как способ сохранения своеобразия и особенностей классической и неклассической науки
- Становление социологии как науки
- Лекция 3. Становление и развитие педагогической науки
- 3. Из истории становления психологии как науки
- ЗАРОЖДЕНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИОЛОГИИ КАК НАУКИ
- СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИОЛОГИИ КаК НАУКИ. О. КОНТ - «ТРИ ЭПОХИ»
- Становление и развитие исправительной (пенитенциарной) педагогики как науки в 60-80-е г. XX в.327
- Духовная революция эпохи Возрождения и становление классической науки
- § 1. Становление возрастной (детской) психологии как самостоятельной области психологической науки
- 6. Юр. наука, ее система. Догматические юр. науки. Развитие традиционных юр. наук и становление новых юр. наук.
- Классическая и неклассическая эпистемология
- От неклассического к постнеклассическому естествознанию
- Неклассическая логика
- Соответствие и несоответствие между классическим и неклассическим естествознанием
- 6. КОНТИНУУМ "БЫТИЕ-СОЗНАНИЕ" И ЕГО НЕКЛАССИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ [1]
- JI.А. Маркова Истина в классической и неклассической науке2