Генотип и среда в развитии темперамента и личности

К темпераменту традиционно относят формально-динамические характеристики поведения человека. Широко известные представления о темпераменте, основанные на понятии типа (холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик), не могут выступать в роли предмета психогенетики, поскольку эти понятия не операционализированы, т.

В ходе индивидуального развития ребенка совершенствуются механизмы произвольной регуляции поведения, под влиянием обучения и воспитания формируются особенности характера и личности человека. В итоге свойства темперамента, образно говоря, «маскируются», поэтому некоторые исследователи считают, что в чистом виде свойства темперамента могут быть диагностированы и исследованы только у младенцев.

Свойства темперамента выделяют и измеряют в основном на основе вопросников, опирающихся на экспертные оценки родителей и воспитателей детей. Существуют разные схемы описания свойств темперамента в младенчестве, но в большинстве случаев принято выделять некоторые общие показатели активности и реактивности детей, их возбудимости, общительности (социабельности) и т.д.

Исследование свойств темперамента новорожденных М3- и ДЗ- близнецов, проведенное М.Рисом (см.: И.В.Равич-Щербо с соавт., 1999), выявило интересную особенность: заметных внутрипарных различий между новорожденными близнецами по таким чертам, как активность, раздражимость, способность успокаиваться, и ряду других установлено не было. Поскольку внутрипарное сходство в парах М3- и ДЗ-близнецов оказалось приблизительно одинаковым, был сделан вывод, что в период новорожденное™ влияние условий среды превалирует и генотип не сказывается на поведении детей. Последнее может быть обусловлено влиянием процесса родов на функциональное состояние и поведение детей.

По мере взросления внутрипарное сходство МЗ-близнецов по показателям темперамента начинает увеличиваться и постепенно превышает сходство ДЗ-близнецов, в результате начинают расти показатели наследуемости. Так, в возрасте от 3 до 12 месяцев наследуемость свойств темперамента достигает в среднем 0,30. В Луисвилльском исследовании близнецов оценивалась наследуемость свойств темперамента детей 1,5 и 2 лет, показатели наследуемости составили 0,42-0,56.

Широкую известность получило так называемое Нью-Йоркское лон- гитюдное исследование (оно было начато в 1957 г.). Его авторы, А. Томас и С. Чесс, проследили психическое развитие детей с двухмесячного до подросткового возраста. В этом исследовании были выделены девять компонентов, описывающих особенности поведения детей раннего возраста. Предметом изучения стали такие характеристики, как: •

активность (в основном двигательная); •

регулярность (ритмичность проявления поведенческих реакций и отправления физиологических функций); •

приближение-удаление (направление эмоционального и двигательного ответа на новые стимулы); •

адаптивность (реакция на новую ситуацию); •

интенсивность (энергетический уровень реакции, независимо от ее качества и направленности); •

порог реактивности (уровень стимуляции, необходимый для появления реакции, независимо от ее качества и сенсорной модальности); •

настроение (соотношение радостного состояния и состояния неудовлетворенности) ; •

отвлекаемость (эффективность воздействия новых стимулов на поведение); •

внимание-настойчивость (временная протяженность некоторой деятельности и способность продолжать деятельность, несмотря на ТРУДНОСТИ ее выполнения).

А.Торгерсен провела исследования всех перечисленных выше свойств темперамента у близнецов в трех возрастах: 2 месяца, 9 месяцев и 6 лет. Основной вывод заключался в том, что вклад генотипа минимален в 2 месяца, возрастает к 9 месяцам и достигает максимума в 6 лет. К 6 годам показатели наследуемости составляют: 0,94 - для приближения-удаления; 0,93 - для активности; 0,85 - для порога реактивности и 0,82 - для интенсивности. Влияние общей среды обнаруживается только для адаптивности (соответствующая компонента дисперсии равна 0,55). Уникальная среда сказывается только на такой характеристике, как настроение, определяя выше 60 % фенотипической дисперсии.

В других исследованиях приводятся несколько меньшие значения наследуемости свойств темперамента. М. С. Егорова, обобщая данные ряда исследований, указывает, что в более старших возрастах (подростковом и юношеском) 40 % вариативности свойств темперамента (активность, эмоциональность и социабельность) определяются генотипом, а остальная часть вариативности в основном связана с уникальной средой.

При изучении наследуемости темперамента у взрослых в большинстве случаев фигурируют широко известные свойства, выделенные Г. А й- зенком (экстраверсия, нейротицизм, психотицизм). Многочисленные исследования близнецов позволяют получить обобщенные оценки роли генотипа, которые составляют 40 % генетической вариативности для экстраверсии и около 30 % для нейротицизма (И.В.Равич-Щербо с соавт., 1999). Не менее половины вариативности показателей экстраверсии и нейротицизма определяется уникальной средой, а остальная часть вариативности приходится на долю общей среды. Психотицизм в этом плане изучен меньше, и согласованность результатов ниже. Оценки его наследуемости варьируются в широком диапазоне - от 36 до 50 %.

При изучении близнецов пожилого и старческого возраста были обнаружены интересные факты. Оказалось, что чем старше становятся близнецы, тем менее они похожи друг на друга. Внутрипарное сходство уменьшается по многим особенностям личности, в результате снижаются и показатели наследуемости. Средний коэффициент корреляции между возрастом и внутрипарным сходством близнецов имеет отрицательное значение и составляет 0,30 (С.Б. Малых с соавт., 1998). Таким образом, в преклонном возрасте генотипическая доля дисперсии показателей личности обнаруживает тенденцию к снижению, а доля уникальной среды возрастает. 6.6.