<<
>>

§12.3. Методики исследования развития индивидных психологических свойств личности Методика 1 Самооценка структуры темперамента



Инструкция. Ответьте «да» или «нет» на следующие вопросы:
  1. Вы любите часто бывать в компании?
  2. Вы избегаете иметь вещи, которые ненадежны, непрочны, хотя и красивы?
  3. Часто ли у вас бывают подъемы и спады настроения?
  4. Во время беседы вы очень быстро говорите?
  5. Вам нравится работа, требующая полного напряжения сил и способностей?
  6. Бывает ли, что вы передаете слухи?
  7. Считаете ли вы себя человеком очень веселым и жизнерадостным?
  8. Вы очень привыкаете к определенной одежде, ее цвету и покрою, так что неохотно меняете ее на что-нибудь другое?
  9. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в людях, которые вас понимают, могут ободрить или утешить?
  10. У вас очень быстрый почерк?
  11. Ищете ли вы сами себе работу, занятие, хотя можно было бы и отдохнуть?
  12. Бывает ли так, что вы не выполняете своих обещаний?
  13. У вас много очень хороших друзей?
  14. Трудно ли вам оторваться от дела, которым вы поглощены, и переключиться на другое?
  15. Часто ли вас терзает чувство вины?
  16. Обычно вы ходите очень быстро, независимо от того, спешите или нет?
  17. В школе вы бились над трудными задачами до тех пор, пока не решали их?
  18. Бывает ли, что иногда вы соображаете хуже, чем обычно?
  19. Вам легко найти общий язык с незнакомыми людьми?
  20. Часто ли вы планируете, как будете себя вести при встрече, беседе и т. д.?
  21. Вы вспыльчивы и легкоранимы намеками и шутками над вами?
  22. Во время беседы обычно вы быстро жестикулируете?
  23. Чаще всего вы просыпаетесь утром свежим и хорошо отдохнувшим?
  24. Бывают ли у вас такие мысли, что вы не хотели бы, чтобы о них знали другие?
  25. Вы любите подшучивать над другими?
  26. Склонны ли вы к тому, чтобы основательно проверить свои мысли, прежде чем их сообщить кому-либо?
  27. Часто ли вам снятся кошмары?
  28. Обычно вы легко запоминаете и усваиваете новый учебный материал?
  29. Вы настолько активны, что вам трудно даже несколько часов быть без дела?
  30. Бывало ли, что, разозлившись, вы выходили из себя?
  31. Вам не трудно внести оживление в довольно скучную компанию?
  32. Вы обычно довольно долго раздумываете, принимая какое-то, даже не очень важное решение?
  33. Вам говорили, что вы принимаете все слишком близко к сердцу?
  34. Вам нравится играть в игры, требующие быстроты и хорошей реакции?
  35. Если у вас что-то долго не получается, то обычно вы все же пытаетесь сделать это?
  36. Возникало ли у вас, хотя бы кратковременно, чувство раздражения по отношению к вашим родителям?
  37. Считаете ли вы себя открытым и общительным человеком?
  38. Обычно вам трудно взяться за новое дело?
  39. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
  40. Обычно вам трудно что-то делать с медлительными и неторопливыми людьми?
  41. В течение дня вы можете долго и продуктивно заниматься чем либо, не чувствуя усталости?
  42. У вас есть привычки, от которых следовало бы избавиться?
  43. Вас принимают иногда за человека беззаботного?
  44. Считаете ли вы хорошим другом только того, чья симпатия к вам надежна и проверена?
  45. Вас можно быстро рассердить?
  46. Во время дискуссии обычно вы быстро находите подходящий ответ?
  47. Вы можете заставить себя долго и продуктивно, не отвлекаясь, заниматься чем-либо?
  48. Бывает, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?


Обработка результатов:
Свойства темперамента Ответы «да» Коэффициент Ответы «нет» Коэффициент
1. Экстраверсия 1, 7, 13, 19, 25, 31, 37;
4, 43
3
2
2 1
2.
Ригидность
8, 26, 32;
2, 14, 20, 38, 44
3
2
37;
19,46
2
1
3. Эмоциональная возбудимость 15, 21, 33, 39, 45;
3, 9;
27
3
2
1
4. Темп реакций 4, 16, 28;
10, 22, 34, 40, 46;
17, 29, 37
3
2
1
5. Активность 5, 11, 17, 23, 29, 35, 41, 47;
10
3
1
38 1
6. Искренность 30, 36, 42, 48;
6,12;
18,25,24
3
2
1
23 1


Завершение работы. Установите искренность своих ответов на вопросы по шкале: высокая — 13-20 баллов, средняя — 8-12 баллов, низкая — 0-7 баллов (ответы ненадежны). Затем, руководствуясь таблицей «Средние оценки и зоны выраженности свойств темперамента», определите степень выраженности каждого свойства и напишите об этом в тетради, например: «Мой темперамент характеризуется очень Высокой экстраверсией (24 балла), средней пластичностью (7 баллов), очень высокой эмоциональной уравновешенностью (5 баллов), быстрым темпом реакций (14 баллов), низкой активностью (9 баллов)»

Средняя оценка и зоны выраженности свойств темперамента
Экстраверсия Ригидность Эмоциональная возбудимость Темп реакций Активность
22-26 высокая 16-23
высокая
18-20
высокая
20-22
очень быстрый
24-26
высокая
14-21 выше средней 9-15 выше
средней
10-17
выше средней
11-19
быстрый
17-23
выше средней
7-13
выше средней
3-8 выше
средней
4-9
выше средней
5-10
медленный
9-16
ниже средней
0-6 высокая интроверсия 0-2
высокая пластичность
0-3
высокая эмоциональная уравновешенность
0-4
очень медленный
0-8
низкая

* Формулы, приведенные нами в таблице, служат для перехода к шкале 20-80, общей для параметров реактивности и активности, по которым взаимосвязаны темперамент и характер.
<< | >>
Источник: Елисеев О. П.. Практикум по психологии личности. — СПб.: Питер. — 560 с.: ил. — (Серия «Практикум по психологии»).. 2001

Еще по теме §12.3. Методики исследования развития индивидных психологических свойств личности Методика 1 Самооценка структуры темперамента:

  1. Глава 12. Содержание психодиагностических методик исследования индивидных психологических свойств личности по параметру реактивности
  2. §12.1. Объективная оценка и самооценка развития индивидных психологических свойств личности
  3. Раздел II. Темперамент как мера развития и эволюции индивидных психологических свойств личности
  4. §14.3. Дифференциальный подход в исследовании индивидуальных свойств личности Методика 1 Самооценка характера
  5. §14.2. Типологический подход в исследовании индивидуальных свойств личности Методика 1 Самооценка экстравертности, ригидности и тревожности
  6. Глава 14. Методики исследования индивидуальных свойств личности по параметру активности
  7. Исследование самооценки по методике Т. Дембо — С. Я. Рубинштейн
  8. 2.2.9. Методика определения психологической характеристики темперамента
  9. Методы (методики) для исследования личности
  10. §20.3. Прикладные аспекты пространственно-временного обоснования психологических исследований свойств личности
  11. Методика 5 Самооценка эмпатических способностей
  12. Методика 1  Самооценка человека по его жизненным конструктам
  13. Методика 1 Самооценка интеллекта
  14. Методика 4 Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности
  15. Методика 3 Самооценка направленности контакта
  16. Тест 5. Определение темперамента по методике Г. Айзенка
  17. Раздел IV. Способности как мера развития и эволюции объектных психологических свойств личности
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -