3.9.4. «Момент» возникновения конфликта — важный этап в адаптивной цепи

Не только в теории когнитивного диссонанса Л. Фестингера, но даже в трудах конфликтологов (в собственном смысле слова) все еще нет четкого понимания того, как возникают конфликты. Л. Фе-стингер берет этап готового конфликта как такую ситуацию, в которой перед человеком имеются две или большее число альтернатив и он, переживая конфликт («Какой из них выбрать?»), принимает какое-либо решение.

Но как возник сам этот конфликт? Ответа на данный вопрос нет.

Мы полагаем, что исследование этой проблемы можно начать с утверждения, что если речь идет о конфликте ожиданий личности, то он может возникать в результате действия следующих причин: 1)

внешних предъявляемых к индивиду требований и воздействий под впечатлением восприятия протекающих во внешнем мире событий; 2)

по внутренним причинам; 3)

вследствие взаимодействия внутренних и внешних факторов.

Следует иметь в виду, что уже существующий у личности внутренний конфликт может стать одной из причин возникновения у него внешнего конфликта. В свою очередь внешний конфликт (например, столкновение интересов двух лиц) у обоих может порождать соответствующий внутренний конфликт. В таких случаях внешний конфликт, по существу, интернализируется, но, естественно, преобразуясь и принимая характерные особенности внутреннего конфликта между психическими содержаниями одного и того же человека.

Полагаем, что в свете этих общих идей можно попытаться раскрыть и проанализировать конкретные причины конкретных конфликтов — внешних и внутренних.

Знание причин возникновения конфликтов является необходимой предпосылкой попыток предотвращения их возникновения. Подобные знания особенно полезны сотрудникам тех центров,

г

3.9. Когнитивный диссонанс как проблемная ситуация и как фрустратор 151

в которых занимаются вопросами предотвращения социальных, этнических и иных типов конфликтов. Чтобы прогнозировать и предотвращать будущие конфликты, необходимо знать, как возникают различные виды и подвиды этих явлений. Но задачи эти весьма обширные и должны стать предметом отдельного исследования.

<< | >>
Источник: Налчаджян А. А.. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / А. А. На- лчаджян. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Эксмо,. — 368 с. — (Психологическое образование).. 2010

Еще по теме 3.9.4. «Момент» возникновения конфликта — важный этап в адаптивной цепи:

  1. 3.8. Ролевые конфликты и адаптивные стратегии
  2. 6.7.3. Ролевой конфликт типа личность-роль и выбор адаптивной стратегии
  3. 74. Момент возникновения права собственности у приобретателя.
  4. КОЭФФИЦИЕНТ ПРИВЕДЕНИЯ СУМАРНЫХ ЗАТРАТ НА ТЕХНИЧЕСКИЙ ЭТАП РЕКУЛЬТИВАЦИИ К МОМЕНТУ ЗАВЕРШЕНИЯ РЕКУЛЬТИВАЦИОННЫХ РАБОТ
  5. ОТМЕЧАЙТЕ УСПЕХ И ИНФОРМИРУЙТЕ О НЕМ СОЮЗНИКОВ ОЦЕНИВАЙТЕ КОНФЛИКТ В МОМЕНТ ЕГО ЗАРОЖДЕНИЯ И СВОЕВРЕМЕННО РЕАГИРУЙТЕ
  6. Второй этап Протописьменного периода. Возникновение общественных классов
  7. 7.12. Ролевые конфликты и конфликты актуализированных «Я-образов» 7.12.1. Ролевой конфликт — это конфликт «Я-образов»
  8. 4.3.1. Информационные цепи с памятью
  9. 7.11. Конфликты между подструктурами самосознания и жизненный путь человека 7.11.1. Конфликт идеального «Я-образа» с реальным
  10. § 28. ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ И СЕТИ
  11. 4.3. К вопросу определения информационной цепи
  12. 4.3.2. Ригидные информационные цепи
  13. Трофические цепи. Экологические пирамиды
  14. Причинно-следственные цепи
  15. Задание 2. Анализ конфликтов во взаимоотношениях спортсменов Вводные замечания. Конфликты во взаимоотношениях люде
  16. 1.8.2. Адаптивные проиессы на социологическом уровне
- Cоциальная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -