t. Поведение вообще

§ 1. Как пример того, что соотносительные понятия предполагают дру друга (например, мы не можем думать о сыне, не думая об отце), обыкновение приводят неизбежную связь понятий части и целого.

§ 2. Поэтому, как для полного понимания той части поведения, кото рой занимается этика, мы должны изучить человеческое поведение во все* его целом, так и для полного понимания человеческого поведения в цело* мы должны изучить его как часть того более обширного целого, которої образуется поведением одушевленных существ вообще. Таким образом мы должны взглянуть на поведение, обнаруживаемое теперь существамі всех родов, как следствие того поведения, которое довело жизнь всякоп рода до ее нынешней высоты. А это равносильно утверждению, что наи подготовительный шаг должен состоять в изучении эволюции поведения.