4. Аристотелевская схема естественной науки
Можно сказать проще: дифференцированный статический континуум является центральным объектом восточной философии. Западная философия с этого начинает и выдвигает теории; если она хочет проверить теорию, она возвращается к этому.
Для того чтобы дать ясное и простое представление об этом «западном» подходе к науке и философии, мы должны начать с Аристотеля, произведения которого представляют собой самую древнюю попытку систематического подхода к науке и философии. В его книге «Физика» (в этом древнем произведении заключается как физика, так и философия физики) он описывает «естественный путь исследования». Он говорит:
«Естественный путь к этому [то есть к познанию природы] идет от более известного и явного для нас к более явному и известному по природе: ведь не одно и то же то, что известно для нас и прямо, само по себе. Поэтому необходимо дело вести именно таким образом: от менее явного по природе, а для нас более явного, к более явному и известному по природе»
Для того чтобы иллюстрировать этот путь исследования, мы можем использовать уже приведенный выше пример: результаты наших наблюдений за падающим куском бумаги непосредственно познаются нами, потому что мы получаем их с помощью наших глаз, но по внутренней сущности они туманны, потому что не подчиняются какому-либо правдоподобному закону, тогда как законы инерции, причинности и т. п. являются доступными пониманию и правдоподбными, потому что отражают некоторую аналогию с нашими очень хорошо известными переживаниями в опыте. Аристотель хотел сказать, что одной из основополагающих характерных черт наученого метода является переход от того, что познается непосредственно, к тому, что доступно пониманию.
Еще по теме 4. Аристотелевская схема естественной науки:
- 13. Право и естественные науки.
- § 2. Науки естественные, гуманитарные и технические
- Философия и естественные науки
- СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЭКОЛОГИИ КАК КОМПЛЕКНОЙ СОЦИАЛЬНО-ЕСТЕСТВЕННОЙ НАУКИ О ВЗВАМООТНОШЕНИЯХ ОРГАНИЗМОВ. СОДЕРЖАНИЕ, ПРЕДМЕТ, ОБЪЕКТ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ.
- II. К критике аристотелевской логики
- § 1. «Право естественное есть предписание здравого разума» (школа естественного права)
- СХЕМА СОЦИАЛЬНОГО ЛОГОСА
- Схема сегментной организации
- 2.1. Схема AGIL
- Технологическая схема производственного объекта
- Многообразие и противоречивость ценностных ориентаций науки как социального института. Сциентизм и антисциентицизм в оценке роли науки в современной культуре
- ДИАХРОНИЧЕСКАЯ СХЕМА ЭКОНОМИЧЕСКИХ УКЛАДОВ
- Институализация методологии социогуманитарного познания. «Науки о природе» и «науки о духе»
- § 6. Схема организации эмпирического исследования
- ОБЩАЯ СХЕМА САМОГИПНОЗА
- РАЗДЕЛ 9 Эпистемологический образ науки. Генезис науки и основные исторические этапы ее развития
- Типичная схема работы с организацией