Основные направления исследований юридической педагогики

Многокомпонентность предмета юридической педагогики и разнообразие даже основных ее задач определяют структуру ее научного знания, основных направлений ее исследования, частных теорий и практических рекомендаций (рис.
7.2). Все они взаимосвязаны, друг друга дополняют и укрепляют. Уровень исследованности и развития разных направлений не одинаков. Хорошо развита исправительная (пенитенциарная) педагогика, педагогика юридического образования, педагогика профессионального воспитания сотрудников органов МВД и военнослужащих внутренних войск. Находятся в процессе интенсивного развития педагогика управления в правоохранительных органах, дидактика профессиональной подготовки сотрудников, экстремально-юридическая педагогика, сравнительно-юридическая педагогика и др. Пока недостаточно развиты социально-юридическая педагогика, педагогика правового воспитания населения, педагогика правовой пропаганды, криминологическая педагогика, превентивная педагогика, юридическая педагогика как учебная дисциплина и часть других.

Расширение фронта исследований с охватом всех разделов юридико-педагогического знания при повышении их научности, более глубокого раскрытия юридико-педагогической специфичности, практической проработанности (доходящей до разработки методик и технологий педагогической работы) и приоритетной разработки наиболее актуальных проблем современной правоохранительной практики будет характерно для развития юридической педагогики в ближайшей исторической перспективе.

<< | >>
Источник: Кикоть В.Я, Столяренко A.M, и др. Юридическая педагогика.

Еще по теме Основные направления исследований юридической педагогики:

  1. Основные задачи юридической педагогики
  2. 18.1. Общая характеристика юридической педагогики за рубежом Задачи сравнительно-юридической педагогики
  3. § 1. Основные направления исследований интеллектуального развития ребенка Ж. Пиаже
  4. Основные категории исправительной педагогики(пенитенциарной) педагогики
  5. Объект, предмет и цели юридической педагогики
  6. Кикоть В.Я, Столяренко A.M, и др. Юридическая педагогика,
  7. История и перспективы юридической педагогики
  8. Общепедагогические основы методологии юридической педагогики
  9. § 4. Основные тенденции и направления развития и совершенствования оружия как одного из основных объектов экспертизы
  10. Специальная (частная94) методология юридической педагогики
  11. Когнитивное направление в исследованиях аттитюда
  12. Теоретическая база зарубежной юридической педагогики
  13. Научное исследование в педагогике
  14. 7.3. Методология юридической педагогики
  15. Глава 3. Внедрение механизма юридических прав и обязанностей, юридической ответственности - основное условие гарантий обеспечения конституционных прав и свобод военнослужащих
  16. Упражнение 12. Исследование ложно направленного поведения
  17. 2.2. Научное исследование в педагогике, его методологические характеристики
  18. Часть II ОСНОВЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
  19. Глава 11 ЭКСТРЕМАЛЬНО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА