Урок 2 1 ЕВРОПА В ПЕРИОД РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ (V-X вв.)

Цели урока: Обобщить изученный материал по периоду раннего Средневековья. Продолжить формирование умений учащихся проводить поиск исторической информации в источниках разною тина: участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения; представлять результаты изучения исторического материала в форме проекта.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Ход урока
Урок обобщения можно провести в форме защиты проекта по проблемам изученного периода. Для этого учащиеся заранее делятся на группы и выбирают темы проектов.

Примерные т е м ы: Франкское государство. Священная Римская империя. Арабский халифат в V-X вв. Византия в V-X вв. Русь в раннее Средневековье.
Для подготовки проектов учащиеся получают алгоритм реализации проекта и памятку.
Алгоритм реализации проекта. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП. Выберите тему проекта, сформулируйте его цель. Выделите ключевые составляющие темы, разбейте на этапы ее изучение. Определите необходимые источники информации. Подберите рабочую группу. ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Обсудите задание в группе. Уточните задачи и цель проекта (выделите и оставьте существенные сопоставимые задачи, отбросив несущественные). Определите коллективные средства достижения цели и источники информации (решите вопрос о справочной, дополнительной литературе и иллюстрациях, музыкальном сопровождении и т. д.). Обоснуйте свои критерии успеха. Распределите роли и команде. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ И СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ />ПРОЕКТА. Систематизируйте собранную информацию. Проведите анализ и синтез идей (прослушайте и оцените сообщения всех членов команды, отберите действительно яркий материал).

Выберите оптимальный вариант деятельности рабочей группы (отдайте предпочтение той форме проекта, которая покажется целесообразной всем членам команды). Перераспределите роли (если это необходимо). Составьте и уточните план деятельности каждого члена команды сообразно общим целям. РЕАЛИЗАЦИЯПРОЕКТА. Выполните намеченное исследование по своему индивидуальному плану (внимательно изучите свою часть задания, выделите его ключевые положения; соотнесите сделанное с общими задачами и целью проекта; сопоставьте результат своей работы с деятельностью других членов команды). Проведите работу над проектом. Оформите проект, завершая свое выступление четко сформулированными выводами. ОЦЕНКАРЕЗУЛЬТАТОВ. Проанализируйте свою работу, оценивая ее сильные и слабые стороны. Определите научный уровень проекта. Ответьте на вопрос; удалось ли показать связь пробле- мы/идеи проекта с изучаемой темой. Покажите уровень самостоятельности группы при раскрытии темы. Подтвердите актуальность проекта. Внесите коррективы в проект. ЗАЩИТАПРОЕКТА Представьте проект аудитории. Проведите анализ своего выступления. Оцените проект (устные и письменные рецензии).
Попова, Л. В. Алгоритмы учебных действий учащихся На
уроках mmopuu. - М. 2003.

Памятка.
При подготовке проекта не забудьте выделить следующие моменты в развитии стран: Предпосылки образования государства. Политическое устройство. Правящие династии и их представители. Социально-экономические особенности. Внешняя политика. Культурное развитие.

<< | >>

↑

Источник: Н. В. Зайцева. История. 10 класс: поурочные планы по учебнику Н.В. Загладина: Всемирная история с древнейших времен до конца XIX века. 2008

Еще по теме Урок 2 1 ЕВРОПА В ПЕРИОД РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ (V-X вв.):

- Альтернативная история - Античная история - Архивоведение - Военная история - Всемирная история (учебники) - Деятели России - Деятели Украины - Древняя Русь - Историография, источниковедение и методы исторических исследований - Историческая литература - Историческое краеведение - История Востока - История древнего мира - История Казахстана - История наук - История науки и техники - История России (учебники) - История России в начале XX века - История советской России (1917 - 1941 гг.) - История средних веков - История стран Азии и Африки - История стран Европы и Америки - История стран СНГ - История Украины (учебники) - История Франции - Методика преподавания истории - Научно-популярная история - Новая история России (вторая половина ХVI в. - 1917 г.) - Периодика по историческим дисциплинам - Публицистика - Современная российская история - Этнография и этнология -