Методологические предпосылки исследований мышления в Московском логическом кружке

1) Как отбирать тексты для такого анализа? Какими качествами они должны обладать? 2) Каким образом вести такой анализ? Какими средствами при этом следует воспользоваться? 3)

Что следует разыскивать в анализируемых текстах? Какова специфика объектов логического знания? 4)

В какой форме следует представлять результаты логического исследования? Какие для этого должны быть использованы или созданы способы описания и обобщения? Дискуссии по перечисленным вопросам составили значительную часть коллективной работы членов логического кружка. Они были необходимы в связи с установками на создание новой логики, которая получила название «содержательной».

Особо следует подчеркнуть, что члены кружка стремились развивать логику как такую науку, которая будет максимально приближена к потребностям научного исследования в математике, физике, химии, истории, лингвистике и других специальных науках. Она должна давать такие результаты, которые могли бы выступать инструментами исследовательской работы в каждой из подобных наук. Поэтому научные тексты, репрезентирующие научное мышление, должны были выбираться так, чтобы в них был зафиксирован достаточно полно опыт исследователя или группы исследователей. Этим предопределялся подход, в соответствии с которым необходимо разыскать и использовать не один какой-то научный текст, а некоторый набор текстов, достаточный для адекватного представления и реконструкции реальной мыслительной деятельности исследователей. При решении этой проблемы нельзя было воспользоваться готовыми правилами, так как их просто не существовало. Поэтому приходилось буквально «ощупью», руководствуясь какими-то смутными соображениями, искать и контролировать подходящие примеры. И здесь с неизбежностью возникали многочисленные ситуации для взаимного непонимания, для превращения равновозможных путей изысканий в альтернативные, взаимно исключающие друг друга направления работы.

Все это нашло отражение в формировании основных этапов деятельности логического кружка. Основные этапы в развитии идей логического кружка

В развитии самих идей Московского логического кружка явно выделяются три основных этапа. 1)

Формулирование А.А.Зиновьевым представлений о приемах и способах мышления как основных объектах логики и о путях их исследования на основе анализа научных текстов (Зиновьев А.А. Метод восхождения от абстрактного к конкретному в «Капитале» К.Маркса: Ав- тореф. дис. ... канд. филос. наук. М.: Изд-во МГУ, 1954). 2)

Формирование Г.П.Щедровицким и Н.Г.Алексеевым представлений об операциональной структуре процессов мышления и о ее выделении и описании на основе изучения научных текстов (Щедровицкий Г.П., Ладен- ко И. С. О некоторых принципах генетического исследования мышления // Тезисы докл. на I съезде общества психологов. Выпуск 1. М., 1959. С. 100 — 103). 3)

Формирование образца механизмов рефлексии и использование этого образца в исследовании сложных процессов мышления (Ладенко И.С. Об отношении эквивалентности и его роли в некоторых процессах мышления // Докл. АПН СССР. М., 1958; Ладенко И.С. О процессах мышления, связанных с установлением отношения эквивалентности // Докл. АПН СССР. М., 1958. № 2.) Каждый из этих этапов оказался в то же время выработкой особой исследовательской позиции, которая впоследствии разделялась соответствующей группой кружка, проводившей работу на ее основе. На этом следует остановиться более подробно. Исследовательская деятельность членов логического кружка развивалась на почве отрицания преподававшейся в то время формальной логики как науки о познающем мышлении. А.А.Зиновьев обратил внимание на то, что и в политэкономических сочинениях К. Маркса, и в работах представителей классической политической экономии А.Смита и Д.Рикардо мы находим понятия, суждения и умозаключения, которые изучаются в формальной логике, но сама эта логика не располагает средствами для выявления и изучения того, чем отличаются эти сочинения (Маркс К., Энгельс Ф.

А.Зиновьева (Зиновьев А.А. Метод восхождения от абстрактного к конкретному в «Капитале» К.Маркса: Ав- тореф. дис. ... канд. филос. наук. М.: Изд-во МГУ, 1954), Б.А.Грушина (Грушин Б.А. Очерки логики исторического исследования. М., 1960), в дипломных работах В.А.Костеловского (1955), В.Н.Садовского (1956) и B.

С.Швырева (1956), а также в последующих работах В.И.Столярова (Столяров В.И. Диалектика как логика и методология науки. М.: Политиздат, 1975). Однако обсуждение результатов перечисленных работ привело к мысли о том, что приемы и способы мышления представляют сложные образования, которые должны быть, в свою очередь, описаны с помощью логических понятий, фиксирующих структуру и механизмы мышления на более детальном уровне. Г.П.Щедровицкий и Н.Г.Алексеев в конце 1954 г. ввели понятия процессов и операций мышления, представления об алфавите one- раций, из элементов которого возможно конструирование схем «нормальных процессов». Эти понятия и представления выступили основой и инструментарием для конкретных исследований, проводившихся самими авторами, а также И.С.Ладенко и В.А.Костеловским. Некоторая часть полученных результатов была представлена в дипломной работе И.С.Ладенко (1958), а также опубликована в его статьях (Ладенко И. С. Об отношении эквивалентности и его роли в некоторых процессах мышления // Докл. АПН СССР. М., 1958; Ладенко И.С. О процессах мышления, связанных с установлением отношения эквивалентности // Докл. АПН СССР. М., 1958. № 2).

Выявление и сравнительный анализ процессов и операций мышления привели к постановке вопроса о способе связей операций в составе процессов. В поисках ответа на этот вопрос И.С.Ладенко обратил внимание на отношение опосредования одних операций другими. Было обнаружено, что формы опосредования могут быть чрезвычайно разнообразными. Среди всех таких форм было выделено и детально проанализировано опосредствующее замещение. Одним из случаев последнего является эквивалентное опосредствующее замещение, подробно рассмотренное в курсовых и дипломных работах И.С.Ладенко и представленное в его двух статьях (Ладенко И. С. Об отношении эквивалентности и его роли в некоторых процессах мышления // Докл. АПН СССР. М., 1958; Ладенко И.С. О процессах мышления, связанных с установлением отношения эквивалентности // Докл. АПН СССР. М., 1958. № 2).

Здесь было обращено внимание на рефлексивные акты в мыслительной деятельности, в особенности на рефлексивное выделение новых познавательных задач. Именно в рефлексии были усмотрены возможности исследований механизмов развития мышления, основные идеи изучения которого были опубликованы впоследствии в совместной работе Г.П.Щедровицкого и И.С.Ладенко (Щедровицкий Г.П., Ладенко И.С. О некоторых принципах генетического исследования мышления // Тезисы докл. на I съезде общества психологов. Выпуск 1. М., 1959. С. 100—103). Обращение к изучению проблемы рефлексии произошло в 1956 году и знаменовало третий этап в развитии идей Московского логического кружка.