<<
>>

Логическое мышление


это мышление, соответствующее определенным принципам, выработка которых и составляет одну из главных задач логики.
Понятие правильности мышления связывается в логике по преимуществу с формальными аспектами мышления.
Перечисленные аспекты изучения логикой человеческого мышления дают возможность описать ее специфику как науки следующим образом:
Это философская наука о формах, в которых протекает че-ловеческое мышление, и о законах, которым оно подчиняется.
Это нормативная наука: она не просто описывает мышление как средство познания действительности, она нормирует
различные интеллектуальные операции путем выработки определенных принципов (норм), которым эти операции должны соответствовать, чтобы быть правильными. Вместе с тем логика включает в себя аксиологические (оценочные) элементы: она позитивно оценивает мышление, соответствующее указанным нормам, и негативно оценивает мышление, которое им не соответствует.
• Это наука об общих структурах правильного мышления в его языковой форме.
В процессе практической деятельности у каждого человека формируется свой логический опыт. В силу объективного неравенства логические навыки у одних людей более развиты и эффективны, а у других — проявляются слабо.
В связи с этим основная цель логики как учебной дисциплины — сформулировать и систематизировать принципы, методы, средства функционирования и регулирования интеллектуальной деятельности.
Это должно способствовать формированию определенного типа логической культуры и соответствующего ему стиля научного мышления.
<< | >>
Источник: Гуляихин В.Н., Васильев О.Н.
. Учебно-методический комплекс «Логика»: Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных факультетов / Науч. ред. А.А. Хачатрян. — Волгоград: Изд-во ВолГУ,2003. — 124 с.. 2003

Еще по теме Логическое мышление:

  1. Логическое мышление и умственное развитие.
  2. 2.4.1. ОЦЕНКА ВЕРБАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
  3. Методологические предпосылки исследований мышления в Московском логическом кружке
  4. Воспитание логического мышления
  5. Категории мышления как универсальный способ логического освоения мира
  6. Задание 4. Диагностика внимания, мышления и памяти у младших школьников. Методики «Корректурная проба», «Долговременная память», «Запомни пару», «Изучение развития логических операций у младших школьников»
  7. Расширение объема мышления и развитие наглядного мышления
  8. 6.1. Основные логические законы
  9. 5. Надежность логических норм
  10. Понятие логической формы
  11. Логическое и диалектическое противоречие.
  12. Отрицательно-разумная форма логического.
  13. Логический ПОЗИТИВИЗМ
  14. 1. Рассудочная (АБСТРАКТНАЯ) форма логического.
  15. 3. Логическое следование