<<
>>

Задание 1. Умственные способности спортсменов

Вводные замечания. Умственных способностей, изучаемых психологами, очень много. Ниже предлагается адаптированный вариант методики известного немецкого психолога Амтхауэра для определения основных из них.

Он состоит из пяти вербальных тестов, каждый из которых содержит по 20 вопросов. Каждый вопрос в тесте представляет собой незаконченное предложение, в котором недостает по смыслу последнего слова или последней цифры. Испытуемый должен выбрать это слово из пяти предложенных для каждого вопроса или закончить

1 См.: Краткий психологический словарь / Сост. Л. А. Карпенко; Под. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1985. — С. 119.

Тема 1. Изучение интеллектуальных свойств занимающихся спортом 65

предложение цифрой. Общая форма протокола опыта для всех 5 упражнений прилагается ниже. Важно также учесть скорость выполнения заданий, для чего необходим секундомер.

Методика работы. Первое, что нужно сделать испытуемому, — это на Чистом листе бумаги нарисовать таблицу — форму протокола опыта — 5 столбиков по 20 строк в каждом (см. образец выше). В ячейки таблицы испытуемый будет вписывать ответы на вопросы теста.

66 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера

Более детальные инструкции испытуемому и образцы правильных решений даются в каждом из заданий пяти разделов теста. Каждое упражнение в виде списка из 20 вопросов предъявляется испытуемому только после того, как он ознакомился с образцом варианта правильного ответа.

На выполнение тестовых упражнений испытуемому отводится определенное количество времени. За это время испытуемому, скорее всего, не удастся найти все правильные решения, он может волноваться и даже расстраиваться из-за этого. Чрезмерные эмоции испытуемого могут затруднять проявление его умственных способностей так же, как их полное отсутствие.

Для стандартизации условий опыта экспериментатор обязан сказать испытуемому перед началом опыта: «Работайте спокойно и внимательно, выполняйте задания в том порядке, в каком они расположены. Если для очередного вопроса вы не можете найти ответ, не задерживайтесь на нем слишком долго, переходите к следующему вопросу».

Упражнение 1. Осведомленность ума1

Инструкция: «Прочтите предложение и выберите из предложенного списка то слово, которое, по вашему мнению, лучше всего подходит для смыслового оформления и завершения предложения. Помните: предложение должно быть завершено одним словом. Работайте быстро».

Образец решения:

1. Кролик больше всего похож на... а) кошку, б) белку, в) зайца, г) лису, е) ежа.

Возможный правильный ответ: в) на зайца (поставьте букву "в" в таблицу формы протокола опыта в первый столбик справа против номера вопроса). Отмечая ответ в протоколе опыта, помните, что после каждого вопроса в столбик таблицы ответов нужно вписывать лишь одну букву (или цифру), так как во всех заданиях по каждому вопросу возможно только одно решение.

Если понятны условия опыта, включите секундомер (засеките время) и приступайте к работе. Остановите секундомер (зафиксируйте время), когда выполните первое задание».

На первое упражнение испытуемому отводится 6 минут. Данное упражнение измеряет и развивает такое качество ума, как его осведомленность.

1 См.: Николаев А. Н. 7 ответов на 7 вопросов. — СПб.: Кристмас, 1996. — С. 4-16.

Тема 1. Изучение интеллектуальных свойств занимающихся спортом 67

Список вопросов (упражнение 1):

1. У дерева всегда есть...

а) листья, б) плоды, в) почки, г) корни, д) тень.

2. Комментарий — это...

а) закон, б) лекция, в) объяснение, г) следствие, д) намек.

3. Противоположностью предательства является...

а) любовь, б) тунеядство, в) хитрость, г) трусость, д) преданность.

4. Женщины бывают выше, чем мужчины.

а) всегда, б) обычно, в) часто, г) никогда не, д) иногда.

5. Обед не может состояться без...

а) стола, б) сервиза, в) пищи, г) воды, д) голода.

6. Занятием, противоположным отдыху, является...

а) труд, б) забота, в) усталость, г) прогулка, д) тренировка.

7. Для торговли необходимо иметь...

а) магазин, б) деньги, в) прилавок, г) товар, д) весы.

8. Когда спор кончается взаимной уступкой, это называется...

а) конвенцией, б) компромиссом, в) развязкой, г) сговором, д) примирением.

9. Человека, который плохо относится к новшествам, называют...

а) республиканцем, б) либералом, в) демократом, г) радикалом, д) консерватором.

10. Сыновья бывают опытнее отцов...

а) никогда, б) часто, в) редко, г) обычно, д) всегда. 11.

При одинаковом весе больше всего белков содержит... а) мясо, б) яйцо, в) масло, г) рыба, д) хлеб. 12.

Соотношение выигрышей и проигрышей в лотерее дает возможность определить...

а) число участников, б) прибыль, в) цену одного билета, г) количество билетов, д) вероятность выигрыша.

13. Тетя... бывает старше племянников.

а) всегда, б) редко, в) почти всегда, г) никогда не, д) обязательно.

68 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера

14. Утверждение, что все люди честные...

а) ложно, б) хитро, в) верно, г) абсурдно, д) не доказано. 15.

Рост шестилетнего ребенка равен приблизительно ...см. а) 157,6) 100, в) 135, г) 112, д) 93. 16.

Длина бумажной десятирублевой денежной купюры примерно ...см. а) 15,5; б) 10,15; в) 7,5; г) 18,2; д) 12,15. 17.

Утверждение, которое не вполне доказано, называют...

а) двусмысленным, б) парадоксальным, в) гипотетичным, г) путаным, д) очевидным.

18. Из перечисленных ниже городов севернее всех расположен...

а) Новосибирск, б) Томск, в) Красноярск, г) Иркутск, д) Хабаровск.

19. Предложение не существует без...

а) глагола, б) подлежащего, в) обращения, г) точки, д) слова.

20. Расстояние между Москвой и Новосибирском составляет прибли зительно ...км.

а) 3000, б) 1000, в) 7000, г) 4800, д) 2100.

Упражнение 2. Способность к обобщениям

В этом задании испытуемому даются 20 рядов из пяти слов в каждом. Четыре из пяти слов в каждом ряду по смыслу можно объединить в одну смысловую группу. На выполнение упражнения испытуемому отводится 6 минут.

Инструкция. «Прочтите пять слов в каждом ряду. Выберите одно из пяти перечисленных слов, не входящих в смысловую группу четырех других слов, т. е. не относящееся к тому смыслу, который является общим для остальных четырех слов.

Образец решения.

1. а) стул, б) стол, в) голубь, г) диван, д) шкаф. Слова а), б), г), д) имеют общий смысл — обозначают предметы мебели; слово в) голубь — не обозначает этого общего смысла — мебели. Значит, в протокол опыта нужно поставить правильный ответ "в". Засеките время и приступайте к работе».

Данное задание измеряет и развивает такое качество ума, как умение сравнивать свойства и признаки предметов, находить их общий видовой признак, т. е. обобщать.

Тема 1. Изучение интеллектуальных свойств занимающихся спортом 69

Список вопросов (упражнение 2): 21.

а) писать, б) рубить, в) шить, г) читать, д) ковать. 22.

а) узкий, б) угловатый, в) короткий, г) высокий, д) широкий. 23.

а) велосипед, б) мотоцикл, в) поезд, г) трамвай, д) автобус. 24.

а) запад, б) курс, в) направление, г) путешествие, д) север. 25.

а) видеть, б) говорить, г) осязать, г) нюхать, д) слышать. 26.

а) прилечь, б) приподняться, в) присесть, г) прислониться, д) привстать. 27.

а) круг, б) эллипс, в) стрела, г) дуга, д) кривая.

28.

а) добрый, б) верный, в) отзывчивый, г) трусливый, д) честный. 29.

а) разделять, б) освобождать, в) связывать, г) резать, д) отличать. 30.

а) граница, б) мост, в) общество, г) расстояние, д) супружество. 31.

а) занавес, б) щит, в) невод, г) фильтр, д) стена. 32.

а) матрос, б) плотник, в) шофер, г) велосипедист, д) парикмахер. 33.

а) кларнет, б) контрабас, в) гитара, г) скрипка, д) арфа. 34.

а) отражение, б) эхо, в) деятельность, г) отзвук, д) подражание. 35.

а) учение, б) планирование, в) тренировка, г) отчет, д) рекламирование. 36.

а) зависть, б) скупость, в) обжорство, г) жадность, д) скаредность. 37.

а) разум, б) вывод, в) решение, г) начинание, д) договор. 38.

а) тонкий, б) худой, в) узкий, г) дородный, д) короткий. 39.

а) горлышко, б) пробка, в) ножка, г) спинка, д) ручка. 40.

а) туманный, б) морозный, в) ветреный, г) хмурый, д) дождливый.

Упражнение 3. Логическое мышление

Испытуемому даются наборы слов по два ряда в каждом. В каждом наборе первый ряд состоит из трех слов, первое и второе из них напечатано через тире, находятся между собой в определенной смысловой связи. После третьего слова стоит знак вопроса (?).

Инструкция. Из приведенных в каждом вопросе пяти слов, обозначенных буквами а), б), в), г), д), вам нужно выбрать одно слово, соотносящееся по смыслу с третьим словом первого ряда так же, как соотносится в первом ряду второе слово с первым.

Образец решения.

1. Лес — дерево. Луг — ...? а) куст, б) пастбище, в) трава, г) сено, д) тропинка.

70 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера

Правильным ответом будет в) трава, т. е. пункт «в». Засеките время и приступайте к выполнению задания.

На это задание испытуемому отводится 7 минут. Измеряется такое качество ума, как умение устанавливать логические связи между понятиями.

Список вопросов (упражнение 3):

41. Школа — директор. Кружок — ...?

а) председатель, б) член, в) руководитель, г) заведующий, д) посетитель.

42. Часы — время. Термометр — ...?

а) прибор, б) измерение, в) ртуть, г) тепло, д) температура.

43. Искать — находить. Размышлять — ...?

а) запоминать, 6) приходить к выводу, в) расследовать, г) совершить поступок, д) вспоминать.

44. Круг — шар. Квадрат — ...?

а) призма, б) прямоугольник, в) тело, г) геометрия, д) куб.

45. Действие — успех. Обработка — ...?

а) товар, б) труд, в) отделка, г) достижение, д) цена.

46. Животное — коза. Пища — ...?

а) продукт, б) еда, в) обед, г) хлеб, д) кухня.

47. Голод — худоба. Труд — ...?

а) усилие, б) усталость, в) энтузиазм, г) плата, д) отдых.

48. Луна — Земля. Земля — ...?

а) Марс, б) звезда, в) Солнце, г) планета, д) воздух.

49. Ножницы — резать. Орнамент — ...?

а) вышивать, б) украшать, в) создавать, г) рисовать, д) выпиливать.

50. Автомобиль — мотор. Яхта — ...?

а) борт, б) киль, в) корма, г) парус, д) мачта.

51. Роман — пролог. Опера — ...?

а) афиша, б) программа, в) либретто, г) увертюра, д) ария.

Тема 1. Изучение интеллектуальных свойств занимающихся спортом 71

52. Ель — дуб. Стол — ...?

а) мебель, б) шкаф, в) скатерть, г) гардероб, д) гарнитур.

53. Язык — горький. Глаз — ...?

а) зрение, б) красный, в) очки, г) свет, д) зоркий.

54. Пища — соль. Лекция — ...?

а) скука, б) конспект, в) юмор, г) язык, д) беседа.

55. Год — весна. Жизнь — ...?

а) радость, б) старость, в) рождение, г) юность, д) учеба.

56. Ранение — боль. Повышение скорости — ...?

а) расстояние, 6) протокол, в) арест, г) авария, д) сопротивление воздуха.

57. Наука — математика. Издание — ...?

а) типография, б) рассказ, в) журнал, г) газета «Известия», д) редакция.

58. Горы — перевал. Река — ...?

а) лодка, б) мост, в) брод, г) паром, д) берег.

59. Кожа — осязание. Глаз — ...?

а) освещение, б) зрение, в) наблюдение, г) взгляд, д) смущение.

60. Грусть — настроение. Гнев — ...?

а) печаль, б) ярость, в) страх, г) аффект , д) прощение.

Упражнение 4. Способность к счету

Инструкция. «Теперь вам предлагается решить 20 арифметических задач».

Образец решения.

Книга стоит 25 руб. Сколько стоят три книги? Ответ: 75 руб. Засеките время и приступайте к выполнению задания».

На это задание испытуемому отводится 10 минут. Измеряется логическая способность ума оперировать количественными величинами (способность к счету).

Список арифметических задач (упражнение 4):

61. У мальчика было 100 рублей, из них он истратил 35 руб. Сколько рублей у него осталось?

72 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера

62. Сколько километров проедет машина за 9 часов, если она едет со

скоростью 70 км в час? 63.15 ящиков с фруктами весят 280 кг, а каждый пустой ящик весит

3 кг. Сколько весят фрукты? 64.6 человек выкопают канаву за 72 дня. За сколько дней выкопают ту

же канаву 18 человек? 65.3 шариковые ручки стоят 5 рублей. Сколько таких ручек можно

приобрести на 60 рублей? 66.

Мальчик пробежал 1,5 м за У4 секунды. Какое расстояние он пробежит за 10 секунд? 67.

Дерево находится в 20 м севернее дома, а дом расположен в 15 м севернее пруда. Каково расстояние от дерева до пруда?

68.3,5 м материи стоит 70 руб. Сколько стоит 2,5 м той же материи? 69. Четверо рабочих выполнили работу за 90 дней. Сколько нужно рабочих, чтобы закончить ту же работу за полдня?

70.48-сантиметровая проволока, нагреваясь, удлиняется до 56 см. Какова будет длина 72-сантиметровой проволоки после нагревания? 71.

В мастерской за 8 часов делают 280 стульев. Сколько стульев изготовит мастерская за У5 часа? 72.

Сплав составляют из двух частей серебра и трех частей олова. Сколько граммов олова потребуется для получения 15 г сплава? 73.

Миша зарабатывает в день 300 руб, а Гриша — 500 руб. Вместе они заработали 12 000 руб. Сколько рублей заработал Миша? 74.

За одно и то же время первый ткацкий цех выпустил 60 м материи, а второй — 40 м. Сколько материи изготовит второй цех к тому времени, когда первый наткет 90 м? 75.

Вася отдал восьмую часть своих денег на почтовые марки и в три раза больше на бумагу, после чего у него осталось 8 рублей. Сколько денег у него было до покупки?

76.43 стакана упакованы в 2 ящика. В первый ящик вошло на 9 стаканов больше, чем во второй. Сколько стаканов находится в первом ящике? 77.

Кусок ткани длиной 60 м разрезали на 2 части так, что одна из них составляет 2/3 другой. Какова длина большего отрезка? 78.

Завод вывез 3/4 своей продукции на экспорт, а '/3 продал внутри страны. Какой процент продукции остался на складе завода?

Тема 1. Изучение интеллектуальных свойств занимающихся спортом 73 79.

Вино, заполняющее 6/, объема бочки, стоит 7200 рублей. Сколько стоит полбочки вина? 80.

В одной семье у каждой дочери равное число братьев и сестер, а у каждого сына сестер в два раза больше, чем братьев. Сколько в семье дочерей?

Упражнение 5. Способность к нахождению закономерности

Данное упражнение состоит из ряда чисел, которые расположены рядами (20 рядов) в определенном порядке. Испытуемому предъявляется список этих рядов для выявления закономерности их расположения.

Инструкция. «Вашей задачей является выявить закономерность, по которой построен ряд чисел, и найти то число, которое продолжает данный ряд в соответствии с выявленной вами закономерностью.

Образец решения.

2 4 6 8 10 12 14 ...?(16)

В этом ряду каждое число на две единицы больше предыдущего, следовательно, ответом является следующее число, которое должно быть 16. Но... ВНИМАНИЕ! В некоторых рядах чисел, представленных списком, вам придется не только сопоставлять цифры, но также умножать и делить. Не забудьте, что в протоколе опыта нельзя делать никаких повторных пометок! Написав ответ, переходите к следующему ряду цифр. Если вам понятно задание, засеките время и приступайте к его выполнению».

74 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера

Тема 1. Изучение интеллектуальных свойств занимающихся спортом 75

На это упражнение испытуемому отводится 10 минут. Измеряется способность ума сравнивать величины, находить количественную закономерность (поиск и нахождение закономерности).

76 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера

Завершение задания. Если данное задание выполнялось в учебных целях, то преподаватель должен сориентировать студентов в литературе по проблемам изучения интеллектуальных способностей людей в различных видах профессиональной деятельности. Если же данное задание было выполнено в научно-исследовательских целях, испытуемый должен знать его результаты, экспериментатор должен дать свои рекомендации испытуемому.

<< | >>
Источник: И. П. Волкова. Практикум по спортивной психологии. — СПб.: Питер. — 288 с: ил. — (Серия «Практикум по психологии»).. 2002

Еще по теме Задание 1. Умственные способности спортсменов:

  1. НАСЛЕДОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
  2. § 1. УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ
  3. УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ И СОЦИАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
  4. Задание 5. Психомоторная совместимость спортсменов в командах1
  5. Задание 3. Определение характерной для спортсменов потребности в одобрении
  6. Практические задания Задание 1. Анализ педагогических способностей
  7. Задание 2. Изучение отношения спортсменов к конкретному соревнованию1
  8. Задание 2. Исследование сенсорных асимметрий спортсменов
  9. Девид Гамон, Аллен Д. Брегдон. КАК РАЗВИТЬ УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ, ПАМЯТЬ и ВНИМАНИЕ, 2009
  10. Задание 1. Анализ ситуаций общения тренера со спортсменами в ходе соревнования1
  11. Задание 1. Наблюдение за поведением и действиями спортсменов
  12. ГЛАВА ПЕРВАЯ ИСТОЧНИКИ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БОГАТСТВ: УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ, КАПИТАЛ И ТРУД
  13. Задание 3. Определение недостающего этапа формирования умственных действий и понятий (по П. Я. Гальперину)
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -