ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА ДО XVIII В. (стр. 254—287)
(стр. 270) и др. Эти общие моменты частично сохраняются и в докладе 1958 г. — «Основные проблемы изучения образования. . .». Общих цитации, цитат и кратких отрезков текста в комментируемой статье и в докладе 1958 г. еще больше. Они касаются лексических особенностей «Слова Даниила Заточника», «Речи тонкословия греческого», стиля «плетения словес», фопети-ческих и словообразовательных особенностей «второго южнославянского влияния», возникновения теории трех стилей и ее отражения в риториках и целого ряда других отдельных контекстуально-библиографических общих мест.
Однако естественно, что было невозможно нарушать единство авторского замысла и целостность текста и делать какие бы то ни было купюры по целому ряду причин. Обращение к одному и тому же примеру или мнению того или иного исследователя в разных статьях у В. В. Виноградова оправдано тем, что оно дается наряду с другими новыми примерами, текстами и суждениями и часто служит для новых аргументаций или для
построения модифицированной или новой концепции автора.
Следует заметить, что в этой статье В. В. Виноградов не говорит о своей гипотезе «двух типов» древнерусского литературного языка, а в тех отрезках текста, которые он прямо переносит из доклада 1958 г., слова «два типа» он заменяет словами «два вида».
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК (стр. 288—297)
Впервые — «Краткая литературная энциклопедия», т. 4. М., 1967, стлб. 323— 331.
Статья дает ряд дефиниций, связанных с литературным языком, его функциями и особенностями в разные исторические периоды и в разных культурно-географических зонах. Как и принято в энциклопедических статьях, ссылочный аппарат сведен до минимума. Небольшая библиография, данная в конце статьи, нами опущена. Сокращенные слова в самой статье нами даются полностью. Статья обобщает и излагает в конспективно сжатом виде ряд положений, выработанных В. В. Виноградовым и его коллегами в исследованиях по проблемам развития литературных языков разных семей (см.: сб. «Вопросы советской науки. Проблема образования и развития литературных языков». М., 1957; «Вопросы образования восточнославянских национальных языков». М., 1962 и др.).
Еще по теме ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА ДО XVIII В. (стр. 254—287):
- ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА ДО XVIII в.
- О ЗАДАЧАХ ИСТОРИИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА ПРЕИМУЩЕСТВЕННО XVII—XIX ВВ. (стр. 152—177)
- ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕРУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА (стр. 65—151)
- О СВЯЗЯХ ИСТОРИИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА С ИСТОРИЧЕСКОЙ ДИАЛЕКТОЛОГИЕЙ (стр.206—215)
- О ЗАДАЧАХ ИСТОРИИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА ПРЕИМУЩЕСТВЕННО XVII—XIX ВВ.
- ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
- РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ И НОРМИРОВАНИЯ РУССКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА ДО КОНЦА 30-х ГГ. XIX В. (стр. 202—205)
- ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕРУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
- БИБЛИОГРАФИЯ ТРУДОВ В. В. ВИНОГРАДОВА ПО ИСТОРИИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА 1.
- ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ РУССКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА*
- О СВЯЗЯХ ИСТОРИИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА С ИСТОРИЧЕСКОЙ ДИАЛЕКТОЛОГИЕЙ
- ТРУДЫ В. В. ВИНОГРАДОВА ПО ИСТОРИИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
- ИСТОРИЯ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА В ИЗОБРАЖЕНИИ АКАДЕМИКА А. А. ШАХМАТОВА
- В.В.ВИНОГРАДОВ. ИСТОРИЯ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА, 1978