9.1. Надёжность оператора и системы «человек — машина». Ресурсный подход


Оператор как элемент СЧМ характеризуется понятием надёжности — способностью сохранять требуемое качество в установленных условиях работы. В.Д. Небылицин считал, что «надёжность человека — оператора» обусловлена тремя основными факторами:
• степенью согласования техники и психофизиологическими возможностями оператора по решению возникающих задач;
• уровнем обученности и тренированности оператора;
• его физиологическими данными, в частности особенностями нервной системы, состоянием здоровья, порогами чувствительности, психологическими особенностями личности.
Надёжность оператора значительно снижается при нештатных и экстремальных условиях деятельности. Это учитывается при проектировании путём резервирования, дублирования функций, введения контуров разгрузки оператора.
Надёжность оператора характеризуется показателями безошибочности, готовности, восстанавливаемости и своевременности.
Безошибочность определяется по вероятности безошибочной работы, которая зависит от психофизиологического состояния оператора и является переменной величиной в течение рабочего периода.
Готовность оператора представляет собой вероятность включения оператора в работу в любой произвольный момент времени.
1
Восстанавливаемость оператора связана с возможностью самоконтроля оператором своих действий и исправлением допущенных ошибок.
Надёжность оператора обеспечивается при наличии у него ресурсов физических, интеллектуальных и иных.
Понятие ресурса связано с психофизиологическими затратами, определяющими психофизиологическую «цену деятельности». Каждая задача, возникающая перед оператором в процессе достижения профессиональной цели, требует вовлечения в её решение определённого ресурса — физического, психофизиологического, психологического или их комбинации. Увеличение ответственности за результат ведёт к появлению избыточных степеней контроля, снижению эффективности оператора, развитию психического стресса. Рабочая среда формирует в операторе «функциональное состояние», обеспечивающее работоспособность.
Работоспособность зависит от множества факторов и имеет стадийный характер. Первая стадия — врабатывание или стадия нарастающей работоспособности. При этом в трудовую деятельность вовлекаются все необходимые ресурсы, организм освобождается от не связанных с профессией функций. Вторая стадия — устойчивая работоспособность. Наблюдается оптимальное сочетание качеств, ведущее к высокой эффективности деятельности. Третья стадия связана с нарастающим утомлением и характеризуется ростом напряжённости и перестройкой функциональной системы по мере расходования ресурсов. Увеличивается число ошибок, сбоев при выполнении деятельности.
Одним из существенных психологических механизмов повышения надёжности оператора в профессиональной деятельности является самоконтроль, который позволяет своевременно предотвратить или обнаружить совершённые в процессе деятельности ошибки.
<< | >>
Источник: С.Ф. Сергеев. Инженерная психология и эргономика Учебное пособие. 2008

Еще по теме 9.1. Надёжность оператора и системы «человек — машина». Ресурсный подход:

  1. 3.2. Распределение функций между человеком и машиной. Типы систем «человек — машина»
  2. 3.3. Концепции деятельности человека в человеко-машинных системах
  3. 8.1. Особенности системы эргономического обеспечения разработки и эксплуатации систем «человек — машина»
  4. 9.4. Психологические аспекты эксплуатации человеко-машинных систем
  5. 3.4. Принципы эргономического обеспечения разработки человеко-машинных систем
  6. 3.1. Система «человек — машина», информационная модель, концептуальная модель
  7. ГЛАВА 7 СИСТЕМА ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА (ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД)
  8. Глава 6. Деятельность человека — оператор
  9. 22.1. Симбиоз человека и машины
  10. Глобальный кризис надежности экологических систем
  11. 1.3. Принцип необходимой самодостаточности устойчивого функционирования человеко-машинного комплекса
  12. 2.6. Математическая модель человеко-машинного комплекса или информационного центра
  13. ОСОБЕННОСТИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ЧЕЛОВЕКУ
  14. 2. Биологический (натуралистический) подход в учениях о человеке
  15. КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМАМ ВЫЖИВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
  16. Глава 5. Человек как исполнительная система.Психомоторные качества человек
  17. 6.4. Ошибки операторов
  18. 1.1 Понятие системы и системный подход в образовании
- Cоциальная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -