9.1. Надёжность оператора и системы «человек — машина». Ресурсный подход
Оператор как элемент СЧМ характеризуется понятием надёжности — способностью сохранять требуемое качество в установленных условиях работы. В.Д. Небылицин считал, что «надёжность человека — оператора» обусловлена тремя основными факторами:
• степенью согласования техники и психофизиологическими возможностями оператора по решению возникающих задач;
• уровнем обученности и тренированности оператора;
• его физиологическими данными, в частности особенностями нервной системы, состоянием здоровья, порогами чувствительности, психологическими особенностями личности.
Надёжность оператора значительно снижается при нештатных и экстремальных условиях деятельности. Это учитывается при проектировании путём резервирования, дублирования функций, введения контуров разгрузки оператора.
Надёжность оператора характеризуется показателями безошибочности, готовности, восстанавливаемости и своевременности.
Безошибочность определяется по вероятности безошибочной работы, которая зависит от психофизиологического состояния оператора и является переменной величиной в течение рабочего периода.
Готовность оператора представляет собой вероятность включения оператора в работу в любой произвольный момент времени.
1
Восстанавливаемость оператора связана с возможностью самоконтроля оператором своих действий и исправлением допущенных ошибок.
Надёжность оператора обеспечивается при наличии у него ресурсов физических, интеллектуальных и иных.
Работоспособность зависит от множества факторов и имеет стадийный характер. Первая стадия — врабатывание или стадия нарастающей работоспособности. При этом в трудовую деятельность вовлекаются все необходимые ресурсы, организм освобождается от не связанных с профессией функций. Вторая стадия — устойчивая работоспособность. Наблюдается оптимальное сочетание качеств, ведущее к высокой эффективности деятельности. Третья стадия связана с нарастающим утомлением и характеризуется ростом напряжённости и перестройкой функциональной системы по мере расходования ресурсов. Увеличивается число ошибок, сбоев при выполнении деятельности.
Одним из существенных психологических механизмов повышения надёжности оператора в профессиональной деятельности является самоконтроль, который позволяет своевременно предотвратить или обнаружить совершённые в процессе деятельности ошибки.
Еще по теме 9.1. Надёжность оператора и системы «человек — машина». Ресурсный подход:
- 3.2. Распределение функций между человеком и машиной. Типы систем «человек — машина»
- 3.3. Концепции деятельности человека в человеко-машинных системах
- 8.1. Особенности системы эргономического обеспечения разработки и эксплуатации систем «человек — машина»
- 9.4. Психологические аспекты эксплуатации человеко-машинных систем
- 3.4. Принципы эргономического обеспечения разработки человеко-машинных систем
- 3.1. Система «человек — машина», информационная модель, концептуальная модель
- ГЛАВА 7 СИСТЕМА ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА (ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД)
- Глава 6. Деятельность человека — оператор
- 22.1. Симбиоз человека и машины
- Глобальный кризис надежности экологических систем
- 1.3. Принцип необходимой самодостаточности устойчивого функционирования человеко-машинного комплекса
- 2.6. Математическая модель человеко-машинного комплекса или информационного центра
- ОСОБЕННОСТИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ЧЕЛОВЕКУ
- 2. Биологический (натуралистический) подход в учениях о человеке
- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМАМ ВЫЖИВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
- Глава 5. Человек как исполнительная система.Психомоторные качества человек
- 6.4. Ошибки операторов
- 1.1 Понятие системы и системный подход в образовании
-
Cоциальная психология -
Детская психология общения -
Детский аутизм -
История психологии -
Клиническая психология -
Коммуникации и общение -
Логопсихология -
Матметоды и моделирование в психологии -
Мотивации человека -
Общая психология (теория) -
Педагогическая психология -
Популярная психология -
Практическая психология -
Психические процессы -
Психокоррекция -
Психологический тренинг -
Психологическое консультирование -
Психология в образовании -
Психология личности -
Психология менеджмента -
Психология педагогической деятельности -
Психология развития и возрастная психология -
Психология стресса -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Самосовершенствование -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Экстремальная психология -
Юридическая психология -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -