1.4. Социально-психологическая дезадаптированность личности
Естественно предположить, что при нарушениях процессов адаптации в данной социальной (групповой) ситуации личность оказывается в состоянии дезадаптированности, которое лишено положительных признаков, отличающих состояние адаптированное™.
Социально-психологическая дезадаптированность личности, в первую очередь, выражается в неспособности ее адаптации к собственным потребностям и притязаниям. С другой стороны, личность, имеющая нарушения адаптации или полную дезадаптированность, не в состоянии удовлетворительно идти навстречу тем требованиям и ожиданиям, которые предъявляют к ней социальная среда и собственная социальная роль, «ведущая» для нее в данной среде профессиональная или иная, мотивированная извне и изнутри деятельность. Одним из признаков социально-психологической дезадаптированности личности является переживание ею длительных внутренних и внешних конфликтов без нахождения психических механизмов и форм поведения, требуемых для их разрешения.
Имея в виду то обстоятельство, что человек начинает осуществлять адаптивные процессы во всех тех случаях, когда оказывается в проблемных ситуациях (а не только при переживании конфликтных ситуаций), можно выдвинуть проблему уровней
? процессах формирования индивидуальных целей и притязаний личности см.: Экспериментальная психология. / Редакторы-составители 11. Фресс и Ж. Пиаже. Вып. 5. — М., 1975.
1.4. Соииально-психологическая дезадаптированность личности
31
дезадаптированности. Это равнозначно обсуждению разновидностей дезадаптированное™, которые отличаются как количественными, так и глубокими качественными особенностями. Так, если человек оказывается в проблемной ситуации и должен адаптироваться (имеет соответствующую мотивацию, и социальная среда ждет от него исполнения адаптивных действий), то это означает, что он находится в состоянии временной дезадаптированности. Последняя характерна, например, для людей, которые оказались в новых учебных и производственных группах, где их функции (роли) и взаимоотношения с другими членами еще не определились, поскольку находятся в процессе становления. Процесс адаптации как система действий, имеющих адаптивную мотивацию и постепенно развертывающихся во времени и пространстве, может привести к ликвидации временной дезадаптированности и созданию состояния адаптированное™ личности. Однако структура и динамика этого процесса адаптивного поведения обусловлены не только уровнем развития личности, ио и характером проблемной ситуации, то есть тем, какие требования предъявляет она к личности, в какой мере делает ее неадаптированной.
Иначе говоря, для понимания особенностей адаптивного процесса следует знать тот уровень дезадаптированности, отталкиваясь от которого личность начинает свою адаптивную активность. В различных проблемных ситуациях уровень временной дезадаптированности личности различен. Переживание конфликтных ситуаций — только одна из разновидностей состояний временной дезадаптированности.
Представляется обоснованным выделение следующих трех основных разновидностей социально-психологической дезадаптированности личности.
1. Устойчивая ситуативная дезадаптированность, которая имеет место тогда, когда личность не находит путей и средств адаптации в определенных социальных ситуациях (например, в составе тех или иных социальных групп), хотя и предпринимает подобные попытки. В такой ситуации, на наш взгляд, находится большинство в социометрическом отношении изолированных или отвергаемых членов малых групп. Как известно, в качестве ответа на подобную хроническую ситуацию дезадаптированности такие люди в конце концов приобретают специфический защитный комплекс, одним из признаков наличия которого, на наш взгляд, является неверное, искаженное восприятие и осознание своего социометрического статуса.'
'См. об этом в работах Я. Л. Коломинского, в частности, в следующих книгах: Коломин-ский Я. Л. Психология детского коллектива. — Минск, 1984; Коломинский Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах. — Минск, 1984.
32
Глава 1. Проблема психологической алаптаиии
2. Временная дезадаптированность, которая устраняется с помощью адекватных адаптивных предметных, социальных и внутри-психических действий. 3.
Общая устойчивая дезадаптированность: она является состоянием перманентной фрустрированности, наличие которой активизирует ставшие патологическими (патологизнрованными) защитные механизмы.
В результате многократного применения патологизированных защитных механизмов формируются специфические виды психических комплексов — синдромы неврозов и психозов. Это, конечно, не означает, что данные патологические комплексы являются абсолютно дезадаитивнымп. Мы полагаем, что эти две разновидности дезадаптировапности (с их различными вариантами) можно объединить под названием патологической адаптированное™, которое, безусловно, не лишено некоторой парадоксальности. К этому вопросу мы еще раз вернемся при ознакомлении с разновидностями социально-психологической адаптации.
Как можно охарактеризовать в свете предложенной выше классификации дезадаптивную (неприснособительную) активность личности как социально-психический процесс? Мы полагаем, что дезадаптивным можно назвать такой ход внутрипсихических процессов и поведения, который приводит не к разрешению проблемной ситуации, а к ее усугублению, к усилению трудностей и тех неприятных переживаний, которые она вызывает. Такой характер имеют, например, неудачные попытки индивида разрешить свои внешние (межличностные) и внутренние конфликты. При межличностных конфликтах, например, недостаточный учет мотивации противоположной стороны (соперника, противника), неоправданно интенсивная агрессивность, злоупотребление механизмом проекции и другие дезадаптивиые действия могут привести к обострению конфликтов и поляризации первоначальных несовместимых установок. Именно поэтому подобные действия и психические процессы можно считать дезадаитивнымп.
Мы полагаем, что такое понимание данного поведения позволит охватить с помощью единой теоретической системы огромное разнообразие его видов.
Проблема дезадаптации стала актуальной в связи с быстрым научно-техническим прогрессом и урбанизацией, а в последние десятилетия - также переходом от одной общественной формации
1.4. Социально-психологическая лезалаптированность личности
33
к другой, к рыночным отношениям. В специальной литературе отмечается:
«...морфофизиологические особенности человека, сформировавшиеся в течение длительного периода эволюции, не могут приспособительно изменяться с такой же быстротой, с какой изменяются технологические процессы и окружающая среда», обстоятельство, которое может привести к патологическим последствиям. (Философские проблемы теории адаптации. / Под ред. Г. И. Царегородце-ва. - М„ 1975. - С. 230.)
В этой связи нельзя не упомянуть взглядов тех зарубежных авторов (представителей социальной медицины), которые еще в 50-х годах выдвинули концепцию социальной дезадаптации. П. Делор считает, что болезнь есть результат нарушения приспособления человека к окружающей его абиотической и социальной среде. Социальная дезадаптация возникает вследствие значительного несоответствия современных условий жизни человека условиям его формирования как биологического вида. Другой представитель этого направления, Р. Дюбо, полагает, что выделение человека из природы повлекло дисгармонию между его естественными ритмами и реальной социальной жизнью, вследствие чего возникли физиологические нарушения и заболевания. Французские исследователи Э. Гюан и А. Дюссер высказывают заслуживающую внимания психологов и психиатров мысль, согласно которой социальная инадаптация (то есть дезадаптация) приводит к потере человеком своей индивидуальности.1
Названные авторы описывают также процесс «обратной социальной инадаптации», под которой понимают приспособление среды к потребностям человека в результате его практической деятельности.
Согласно Э. Гюану и А. Дюссеру, в результате социальной дезадаптации происходит отчуждение социальной среды от человека и человечества. Поскольку современные социальные ритмы являются неприемлемыми для человека, то основной проблемой считается обход этих ритмов. (Иначе говоря, эти авторы считают, что для современного человека хронической проблемной ситуацией, требующей адаптации, является конфликт между ритмами организма и ритмами социальной жизни.) Они предлагают на первый взгляд парадоксальную концепцию: в современной неупорядоченной социальной жизни невротичные, неуравновешенные люди с аритмичной и патологически напряженной нервной системой ощущают
'Эти концепции критически рассматриваются в книге: Лисицын Ю. П. Современные теории медицины. — М, 1968.
34
Глава 1. Проблема психологической адаптации
менее острый разлад со средой, поскольку сами находятся в состоянии функциональной аритмии, тогда как здоровый, чувствительный и восприимчивый человек с богатым внутренним миром и с утонченным восприятием будет страдать от социальной дезадаптации. Поэтому невротики, считают названные выше авторы, успешнее противостоят социальной дезадаптации, чем здоровые люди.
Такая точка зрения не может быть полностью принята нами, поскольку мы считаем, что невротики уже дезадаптированы и их субъективное чувство адаптированное™ является патологическим. Кроме того, следовало бы показать, с помощью каких адаптивных механизмов эти люди приходят к состоянию патологической адаптированное™.
Еще большее возражение вызывает вывод этих авторов о том, что вследствие указанных причин в современном обществе происходит «отрицательная селекция», то есть здоровые люди устраняются, сохраняются лица с неустойчивой нервной системой и с другими функциональными расстройствами организма, так как ритмы жизни этих людей в такой же степени неуравновешенны, как и ритмы окружающей социальной жизни.
«Лишь небольшой контингент формируется из сильных личностей с «достаточно богатым духовным миром и разнообразными интересами» и «прочными органопсихическими ритмами», личностей, которые сами в состоянии преодолеть дисгармонию ритмов внутренней и внешней среды и установить равновесие между ними». (Цит. по книге: Философские проблемы теории адаптации. / Под ред. Г. И. Царегородцева. - М., 1975. - С. 236.)
С предосторожностью относясь к этой концепции, мы вместе с тем не можем не констатировать, что психология и другие антропологические науки только в наше время приступают к изучению проблем социально-психической адаптации личности. Особое значение имеет изучение хорошо адаптированных людей с устойчивой и продуктивно функционирующей личностной структурой: следует выяснить истоки «силы Я» и природу адаптивных стратегий этих лиц, социально-психологические типы тех людей, которые в современных условиях социальной жизни добиваются «успеха», в частности достигают высоких социальных статусов, будучи в состоянии нести огромное психическое и психофизиологическое напряжение, связанное с ответственностью. Если судить по концепции вышеупомянутых французских авторов, такими должны быть в первую очередь невротики, хотя в среде «сильных людей» также могут быть такие, у которых силен мотив достижения, поэтому они добиваются высоких социальных статусов.
1.5. Механизмы социализации
35
Авторы концепции социальной дезадаптации опираются на ряд идей экзистенциалистов о деперсонализации личности и ее отчужденности, ухода в болезнь и бессознательное с целью освобождения от дезадаптации, о внутреннем разладе «Я» и т. п. Эти философско-антропологические и психопатологические аспекты адаптации и дезадаптации подлежат, конечно, исследованию на основе представлений современной психологии.
Еще по теме 1.4. Социально-психологическая дезадаптированность личности:
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ/>ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ И ТРУДА СТУДЕНТОВ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ И ТРУДА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
- СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ Личность как социальная система
- ГЛАВА 12. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
- §8.2. Психологический смысл активности развивающейся личности человека
- § 1. Психологические особенности личности следователя
- § 1. Психологические особенности личности следователя
- 12.2. Личность в свете различных психологических теорий
- §10.4. Идея соотносительности в психологическом познании личности
- Преступление и психопатическая личность: психологическая точка зрения
- "Существование личности" как психологическая проблема1
- Психологические основы духовного развития личности в Школе Л.Н. Толстого