4.8. Идентификаиия 4.8.1. Обшая характеристика идентификации

Идентификация (от лат. identificare — отождествлять) в психологии личности и социальной психологии определяется как эмоционально-когнитивный процесс «отождествления субъектом себя с другим субъектом, группой, образцом».'

Идентификация является одним из главных механизмов социализации индивида и превращения его в личность, но она может также играть защитную роль, особенно в сочетании с другими защитно-адаптивными механизмами.

В психологии впервые концепцию идентификации разработал 3. Фрейд. Дальнейшее развитие его идеи получили в работах Анны Фрейд и других психоаналитиков. В настоящее время реальность и огромное значение идентификации как механизма социализации и психической адаптации признается всеми серьезными специалистами по возрастной и социальной психологии. Ниже мы рассматриваем некоторые аспекты этого важного психического механизма.

В процессе идентификации одно лицо (субъект идентификации) осуществляет преимущественно подсознательное психическое уподобление с другим (с объектом идентификации, с моделью).2

В качестве объектов идентификации могут выступать как индивиды, так и группы. Так, в социальной психологии говорят об идентификации личности с социальной группой.

Идентификация приводит к поведенческим последствиям — к подражанию действиям и переживаниям объекта, интернализа-ции его ценностей и установок. Имея в виду полифункциональность идентификации, следует сказать, что она играет роль в жизнедеятельности и взаимодействий людей всех возрастных групп. Поэтому следует согласиться также с точкой зрения, согласно которой объектами идентификации могут стать родители, другие близкие люди, вообще значимые лица, и не только реальные, но и воображаемые (например, герои художественных произведений), и даже живот -

'Краткий психологический словарь. / Под общей редакцией А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского. - М, 1985. - С. 109.

2Freud A. Das Ich und die Abwehrmechanismen. L., Hogarth. 1946.

4.8. Идентификаиия

193

ные. Идентификация может быть полной и неполной, сознательной и неосознаваемой.1

Как известно, необихевиористы считают, что научение является основным механизмом социализации. Идентификацию они тоже считают процессом учения (постепенным, широким, имитатив-ным), связанным с вознаграждением и наказанием.2

Идентификация отличается от других форм научения через имитацию (подражание) тем, что при идентификации индивид не только подражает действиям другого, но и становится похожим на этого человека.

<< | >>
Источник: Налчаджян А. А.. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / А. А. На- лчаджян. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Эксмо,. — 368 с. — (Психологическое образование).. 2010

Еще по теме 4.8. Идентификаиия 4.8.1. Обшая характеристика идентификации:

  1. 5.4. Защитные функции сублимации 5.4.1. Обшая характеристика сублимации
  2. § 1. Особенности идентификации обособления. Кризис личности в отрочестве Идентификация с собственным «Я».
  3. 4.8.2. Идентификаиия и онтогенез личности
  4. § 3. Взаимодействие идентификации и обособления Идентификация-обособление — парный механизм развития и бытия личности.
  5. 1.2. Биологическая адаптация 1.2.1. Обшая идея
  6. 4.8.4. Разновидности идентификации
  7. 4.8.3. Противоречивость психической идентификации
  8. 4.8.5. Психозащитные функции идентификации
  9. Социальная идентификация
  10. VII ИДЕНТИФИКАЦИЯ
  11. СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИИ ПОЛИТИКОВ
  12. 7.6. Идентификация, формирование самосознания и адаптация
  13. Тема 2. Криминалистическая идентификация (теоретические основы) и диагностика.
  14. Идентификация отношений взрослого и ребенка.
  15. 4.10. Идентификация, уровни понимания и эмпатия
  16. Развитие механизмов идентификации и обособления.
  17. Идентификация-обособление в искусстве и в жизни.
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -