Вопросы и задания для самопроверки, упражнений и размышлений

2. Дайте педагогическую характеристику экстремальной подготовленности.

3.

4. Вспомните специальные педагогические принципы экстремальной подготовки и охарактеризуйте их сущность.

5. Расскажите, как должна организовываться и обеспечиваться экстремальная подготовка. Напишите на листе бумаги, какие специальные устройства и средства должны быть в правоохранительном органе, к работе в котором вы готовитесь.

6. В чем заключаются методические особенности экстремальной подготовки?

7. Каким образом можно максимально приблизить учебные условия к реальным при отработке профессиональных действий и обеспечить при этом безопасность обучающихся, не допустить получение ими травм?

8. Опишите специфику обучения и самообучения умению владеть собой.

9. Каково значение и способы осуществления специальной морально-психологической подготовки к решению задач в экстремальных ситуациях правоохранительной деятельности?

10. Какой вклад вносит в подготовку сотрудника к действиям в экстремальных ситуациях физическая подготовка, как ее проводить, чем вы занимаетесь для подготовки самого себя?

11. Как готовить себя к силовому противоборству с преступниками?

12.

к совместным действиям в экстремальных ситуациях?

13. В чем специфика экстремально-управленческой подготовки руководителей (начальников, командиров)?

14. Обоснуйте необходимость поддержания боевой натренированности сотрудника. Постоянную и высокую подготовленность к каким действиям, как часто и какими методами следует поддерживать по вашей специальности?

Библиографический список

Буданов А. В. Педагогика личной профессиональной безопасности сотрудников органов внутренних дел. — М., 1997.

Зезюлин Ф.М. Организация и методика подготовки слушателей (курсантов) учебных заведений МВД России к действиям против вооруженного правонарушителя: Учебно-методическое пособие. —

Владимир, 1997.

Минжанов Н.А. Повышение профессионально-психологической подготовленности слушателей учебных заведений органов внутренних дел в процессе физической подготовки. — Караганда. 1994.

Новиков B.C. Профессионально-психологическая подготовка оперработников к действиям в экстремальных конфликтах, связанных с применением оружия. — М., 1998.

Сафронов А.Д., Карпов B.C. Пособие по обеспечению профессиональной безопасности сотрудников органов внутренних дел. — М., 1997.

Столяренко A.M. Экстремальная психопедагогика. — М., 2002.