<<
>>

12.1. Педагогическая функция в управлении правоохранительным органом Социальные системы и управление в них

Любая система нуждается в управлении, обеспечивающем ее существование, целостность, поддержание в определенном состоянии или перевод в другое, соответствующее обстановке, условиям или целям системы.

Основные типы существующих систем — биологические, технические, социальные. Отличительный признак социальной системы в том, что она образована людьми, объединенными общими условиями жизни и деятельности, и представляет целостную, относительно обособленную человеческую общность. Это социальный организм, живой, динамичный, функционирующий по присущим ему социальным законам и закономерностям. К таким системам относится и каждый правоохранительный орган.

Управление в социальных системах по своему происхождению, сущности, целям, формам, методам и другим характеристикам — социальное явление. Оно осуществляется в рамках конкретного общества, определенного исторического отрезка его развития, особенностей живущего поколения людей. Управление осуществляется людьми и носит поэтому объективно-субъективный характер, что проявляется в отличительных особенностях, которые оно приобретает в конкретной социальной системе, в том числе и правоохранительном органе. Не все вариации этих особенностей, вызванные субъективными причинами, являются оправданными и эффективными. Социальный, человеческий характер управления определяет и главные критерии эффективности управления в каждой социальной системе:

• соответствие ценностям общества;

• удовлетворение социальных, духовных и материальных потребностей каждого человека.

Для правоохранительного органа второй критерий выражается не только в ориентации на социальное обслуживание граждан, обеспечение безопасности их жизнедеятельности, охрану прав и свобод, но .и на самих сотрудников. Последнее выражается, с одной стороны, в обеспечении успешности и безопасности их профессиональной деятельности, а с другой — в обеспечении индивидуальных потребностей в самореализации, самоутверждении, личной жизни и жизни их семей.

<< | >>
Источник: Кикоть В.Я, Столяренко A.M, и др. Юридическая педагогика.

Еще по теме 12.1. Педагогическая функция в управлении правоохранительным органом Социальные системы и управление в них:

  1. 12.8. Педагогические аспекты соблюдения прав человека в управлении деятельностью правоохранительных органов
  2. Глава 12 ПЕДАГОГИКА УПРАВЛЕНИЯ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫМ ОРГАНОМ
  3. Текущее управление и его педагогическая функция
  4. Этика и педагогическая функция управления
  5. Система органов управления
  6. Функции министерств, других республиканских органов государственного управления по защите населения и территорий от ЧС
  7. 12.2. Основы реализации педагогической функции управления
  8. 10. Система органов государственного управления в Украине, их правовая основа.
  9. § 2. Функции правоохранительных органов
  10. 1.3. Система органов государственного управления
  11. 52. Система отношений органов местного управления и центральной властью
  12. § 2. Функции правоохранительных органов
  13. 2.3 Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами
  14. Раздел V ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ
  15. 3. Современная система административно государственного управления: структура и функции
  16. Глава 22. Сущность и основные принципы управления педагогическими системами
  17. Глава 24. Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом
  18. Педагогическое обеспечение соблюдения прав человека в деятельности правоохранительных органов