Учиться оптимизму

Второй способ использовать возможности максимальной личности приведен в заголовке книги. Мы видели, как депрессия возникает в результате пессимистического способа думать о причинах неудач и потерь. Научиться мыслить при неудачах более оптимистичным образом — значит обрести навык отражения депрессии.
Он может также помочь нам добиваться большего и поддерживать себя в лучшей форме. Вряд ли, однако, имело смысл пропагандировать обучение оптимизму до того, как на историческую сцену вышла максимальная личность. Общество, которое считало, что депрессия происходит от неправильных генов или несовершенной биологии, увидело бы мало проку в попытках изменить то, что мы думаем при неудачах. Общество, которое относится к личности как к минимальной, вряд ли было бы Гибкий ОПТИМИЗМ 423 серьезно заинтересованно ее психологией. Но если общество превозносит личность, как наше, ее мысли и их последствия становятся предметом тщательного научного изучения, терапии и самоусовершенствования. Эта усовершенствованная личность — не химера. Как мы видели, ее собственный уровень оптимизма может глубоко изменить то, что с ней происходит, и ее степень оптимизма также можно изменить. Поколение моей дочери Лары, если все сложится нормально, сможет воспринимать депрессию как следствие нашего образа мышления и, что еще важнее, считать возможным изменить этот образ. Одним из крупнейших достижений максимальной личности является ее вера в то, что личность способна изменять образ мышления. Именно эта вера позволяет изменению произойти. Я не верю, что сам по себе оптимизм, которому люди научатся, способен остановить прилив депрессии в масштабах всего общества. Оптимизм — всего лишь полезное дополнение к мудрости. Сам по себе он не способен привнести смысл. Оптимизм — это инструмент, помогающий личности достичь целей, которые она поставила перед собой. Соединив оптимизм с обновленной преданностью общественному благу, можно рассчитывать на то, что мы покончим с эпидемией депрессии и бессмысленности.
<< | >>
Источник: Мартин Э.П. Зелигман. КАК НАУЧИТЬСЯ ОПТИМИЗМУ. 1997

Еще по теме Учиться оптимизму:

  1. учиться, учиться, учиться
  2. учиться, учиться, учиться
  3. Чему учиться?
  4. Умение учиться и этапы нормального обучения
  5. РУКОВОДСТВО ПО ПОЛЬЗОВАНИЮ ОПТИМИЗМОМ
  6. ГИБКИЙ ОПТИМИЗМ
  7. ТЕОРИЯ ОПТИМИЗМА М. СЕЛИГМАНА
  8. ТРИ ГРАНИ ОПТИМИЗМА
  9. КАК НАУЧИТЬСЯ ОПТИМИЗМУ
  10. Баланс «ОПТИМИЗМ — пессимизм»
  11. ОПТИМИЗМ И ЩОРОВЬЕ
  12. Оптимизм и пессимизм.
  13. Вергелес Г. И., Матвеева Л. А., Раев А. И.. Младший школьник: Помоги ему учиться: Книга для учителей и родителей, 2000
  14. Глава XVI Общие требования обучения и учения, т. е. как учить и учиться.
- Cоциальная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -