<<
>>

32. Условно-категорический силлогизм. Сделать вывод, записать формулу, определить модус и характер вывода.

Если человек много ходил, то он устал. Этот человек устал.
Люди в группе меньше бездельничают, если задача вызывающе трудна, притягательна и увлекательна. Задача вызывающе трудна, притягательна и увлекательна.
Человеку, желающему заниматься с успехом каким-нибудь умственным трудом, непростительно не изучать логику.
Н. хочет заниматься умственным трудом.
Если дует попутный ветер, то лодка идет быстро. Попутного ветра не было.
Если бензин дорожает, то цены на продукты растут. Цены на продукты не выросли.
Если М. занимается клеветой, то он должен быть привлечен к уголовной ответственности. М. привлекается к уголовной ответственности.
Если правило фигуры соблюдается, то вывод достоверный. В данном случае правило фигуры соблюдается, значит, вывод достоверный.
Если бутылку с водой вынести на мороз, то она лопнет. Эта бутылка лопнула.
Если бутылку с водой вынести на мороз, то она лопнет. Эту бутылку не выносили на мороз.
Если высказывание не подтверждено фактами, оно не убедительно. Ваше высказывание не подтверждено фактами.
Если цены возрастут, то политическая ситуация обострится. Цены возросли.
Если детям не демонстрировалась модель агрессивного поведения взрослого, они редко проявляли агрессию. Дети часто проявляли агрессию.
Если перестроить разоблачительный «ты-упрек» (Например: «ты грубый») на «я-высказывание» (Например: «Когда ты так говоришь, я раздражаюсь»), то другому человеку становится легко реагировать на замечания. Я перестраиваю разоблачительные «Ты-упреки» на «Я-высказывания».
Если мы хотим мира, то нам необходимо формировать и поощрять отзывчивость и кооперативность с самого детства. Мы не формируем и не поощряем отзывчивость и кооперативность с самого детства.
[Социальные психологи уверяют, что,] если обвиняемый физически привлекателен, то присяжные склонны к его оправданию или наказанию на меньший срок. Обвиняемый физически привлекателен.
Если у ребенка несовершенная общая и мелкая моторика, то у него отмечается недостаточная общая координация движений. У ребенка отмечается достаточно развитая общая координация движений.
Если ребенок растет в атмосфере агрессивности, то он научается быть агрессивным.
Группы намного меньше бездельничают, если их члены - друзья. Члены это группы - друзья.
Легко найдешь человека, который окажет тебе услугу, если будешь ценить тех, кто уже оказал ее. К. ценит тех, кто оказал услугу.
Если мы чувствуем себя счастливыми, то мир кажется дружелюбным. Мир не кажется дружелюбным.
Если взгляды меньшинства иногда не побеждали бы, то история застыла бы в неподвижности. История не застыла в неподвижности.
Если позвоночник искривлен, то страдают внутренние органы. Внутренние органы не страдают.
Если студент-бюджетник учится на «отлично», то он получает повышенную стипендию. Этот студент- бюджетник не учится на отлично.
Если сильно человек голоден, то он не в состоянии работать в полную силу. Этот человек не в состоянии работать в полную силу.
Человек будет наказан, если его участие в преступлении будет доказано. Смит наказан.
<< | >>
Источник: Гомбоева Л.В.. Индивидуальные контрольные задания по логике с методическими указаниями по их решению. 2003

Еще по теме 32. Условно-категорический силлогизм. Сделать вывод, записать формулу, определить модус и характер вывода.:

  1. Задания 34: Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу,определите модус и характер вывода.
  2. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и характер вывода.
  3. Задание 36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
  4. Задание 35: Используя разделительную посылку, постройте разделительно-категорическое умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему модусу; б) по отрицающе-утверждающему модусу. Определите характер вывода (достоверный или вероятный).
  5. 36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
  6. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему модусу; б) по отрицающе-утверждающему модусу. Определите характер вывода (достоверный или вероятный).
  7. Задание 33: По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным инеправильным модусам.
  8. 33. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам.
  9. В приведенных силлогизмах установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в стандартной форме. Определите распределенность терминов. Проверьте силлогизм по общим и частным правилам. Достоверен ли вывод? *
  10. 4.1. Чисто-условный и условно-категорический силлогизмы