ПЛАНИРОВАНИЕ ПЕРЕХОДОВ В ДОКЛАДЕ

Часть 4 • Публичное выступление

переходов мы поговорим в 15 главе в разделе «Вербальная и визуальная адаптация».

Переходы между разделами — это развернутые предложения, связывающие основные части речи.

Переходы наиболее эффективны при соединении частей речи или основных пунктов. Например, предположим, что Кеннет произнес вступление к своей речи о восстановлении полировки стола и теперь собирается приступить к основным положениям. Перед тем как сформулировать первое основное положение, он может сказать: «Восстановление полировки стола — это процесс, состоящий из четырех ступеней. Сначала давайте рассмотрим первый из этих четырех этапов». Услышав этот переход, слушатели уже подготовились к восприятию формулировки первого основного положения.

Закончив излагать первое основное положение, Кеннет может использовать другой переход: «Теперь, когда мы выяснили, как очистить поверхность, давайте перейдем к следующей ступени». У вас может возникнуть опасение, что такие переходы утомляют, и публика подумает, что к ней относятся как к детям. Но это не так.

Переходы очень важны по двум причинам. Во-первых, они помогают аудитории следить за ходом всей речи. Если бы каждый слушатель мог затрачивать сто процентов своего внимания на каждое слово, возможно, и переход был бы не нужен. Но поскольку концентрация внимания аудитории подвержена колебаниям во время речи, некоторые слушатели часто просто «отключаются». Переход как бы подталкивает нас и говорит: «Внимание!».

Во-вторых, переход помогает нам запомнить информацию.

Аудитория лучше следит за ходом речи и запоминает ее, если мы предваряем основные положения, соединяя их переходами.

При составлении речи переходы записываются в круглых скобках при соединении основных частей речи.

Переходы — слова, фразы или предложения, показывающие связи между другими словами, фразами или предложениями.

Разделы переходов — развернутые предложения, связывающие основные разделы речи.

Глава 14 • Организуем материал

Переходы между разделами подготавливают аудито рию к следующей основной идее.

Наблюдай и размышляй Рабочая тетрадь

Планирование основной части речи

В рабочей тетради под пунктом 14.2 составьте набросок вашей первой речи.

1. В верхней части страницы запишите цель речи.

2. Затем запишите тезис.

3. Выберите заголовки из вашего тезиса. Запишите в черновой форме основные положения. Пересмотрите формулировки основных положений так, чтобы каждое из них было записано в виде законченного предложения, было понятным, содержательным и имело похожую структуру. Основываясь на природе материала и особенностях аудитории, определите наилучший порядок основных положений (тематический, временной или логический). Если нужно, перепишите основные положения в выбранном порядке.

4. Запишите факты, экспертные мнения и другую информацию для раскрытия основных положений. Объедините похожую информацию. Организуйте материал так, чтобы каждый пункт содержал только одну идею.

5. Запишите переходы, подытоживающие предыдущее основное положение или предваряющие следующее.