2. КАПИТАЛИСТИЧЕСКИЙ СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА

Задача 1. Товар и труд, создающий товар (рис. 57).
Раскройте диалектическую взаимосвязь и обусловленность двойственного характера товара двойственным характером труда (противоположности). Используя работу В.

И. Ленина «Карл Маркс»1, аргументированно ответьте на следующие вопросы: Что является тем общим, что есть во всех товарах? Чем определяется величина стоимости товара? Что такое стоимость? В чем сложность этого понятия? Чем являются деньги и какие функции они выполняют?
Таблица помогает уяснить обусловленность двойственного
характера товара двойственным характером труда. При объяснении материала чертеж используется последовательно (от понятий о труде к понятиям о товаре). При этом возможно применение следующих философских знаний: 1) единство противоположностей — труд и товар; труд абстрактный и конкретный; стоимость и потребительная стоимость; 2) связь явлений: двойственный характер труда обусловливает двойственный характер товара; количество и качество труда обусловливает количество и качество товара.
Задача 2. Сущность капиталистической эксплуатации (рис. 58). Используя фрагменты из работ В. И. Ленина «Карл Маркс» и «Три источника и три составных части марксизма»[210] [211] и чертеж, раскройте свойства товара «рабочая сила» и аргументированно ответьте на следующие вопросы: Чем отличается товар «рабочая сила» от любого другого товара? Что в них общего? Что такое прибавочная стоимость? Какова ее связь с капиталом? Каковы пути увеличения прибавочной стоимости? Почему учение о прибавочной стоимости есть краеугольный камень экономической теории Маркса?
Рисунок 58 по структуре сходен с предыдущим. Это помогает уяснить общие черты и различия между товаром «продукт труда» и товаром «рабочая сила», раскрыть взаимосвязи и содержание понятий, осознанно разобраться в сущности капиталистической эксплуатации. При изучении материала возможно использование следующих философских знаний: 1) раздвоение на противоположности: характера рабочей силы на потребительную стоимость и стоимость; рабочего дня на необходимое и прибавочное рабочее время; созданной за рабочий день стоимости на стоимость рабочей силы и прибавочную стоимость; 2) всеобщая связь явлений — наемный труд и капитал; капитал и эксплуатация; капитал рабочего (рабочие руки) и капитал капиталиста (средства производства) . СОЦИАЛИЗМ И КОММУНИЗМ — ДВЕ ФАЗЫ ЕДИНОЙ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ФОРМАЦИИ
Задача 1. Сравнительная таблица капиталистической и коммунистической формаций. Заполните таблицу и покажите:
а)              противоположности двух общественно-экономических формаций в экономическом базисе, политической и идеологической надстройке;
б)              общие черты и различия двух фаз единой коммунистической формации в тех или иных областях общественной жизни;
в)              диалектику процесса развития общественно-экономических формаций по отдельным признакам (по горизонтали);
г)              взаимосвязь базиса и надстройки (по вертикали).
Заполненная таблица приобретает следующий вид (см. с. 267).
Задача 2. Фонды социалистических предприятий (рис. 59). Сравните структуру производительных фондов государственных предприятий и колхозов, найдите общие черты и особенности (используется учебник1 и таблица). Используя материалы XXV съезда КПСС[212] [213], покажите, какие изменения в производственных фондах страны произошли в девятой пятилетке и произойдут в десятой пятилетке. Как это отражается на решении задач коммунистического строительства? Охарактеризуйте фонды предприятия, на котором вы проходите практику или побывали с экскурсией.
Задача 3. Диалектика классовой структуры (рис. 60). Анализируя классовую структуру по периодам, свяжите данные с соответствующим экономическим укладом и объясните их. На примерах изменения классовой структуры СССР покажите проявление законов диалектики.
Задача 4. Диалектика социалистического государства (рис. 61).
Используя Программу КПСС[214], учебник[215] и рисунок 61, покажите:
а)              связь задач социалистического строительства с этапами развития государства, экономической основы с политической надстройкой;
б)              поступательность развития государства и всестороннее развитие социалистической демократии;
в)              проявление в этом процессе законов диалектики.
2. Определите хронологические рамки каждого этапа в развитии государства и обоснуйте ваши суждения.

Вопросы	Капиталистическая формация	Коммунистическая формация
		1-я фаза — социализм	2-я фаза — коммунизм
Экономическая основа (базис)	Частнокапиталистическая собственность	Общественная в двух формах	собственность в форме единой коммунистической
Основной экономический закон	Производство прибавочной стоимости путем эксплуатации	Все более полное удовлетворение п членов общества г водства на базе i	Полное ютребностей всех |утем роста произ- зысшей техники
Основной принцип распределения	По капиталу	По труду	По потребностям
Характер труда	Экономическое принуждение, необходимость для неимущих	Необходимость, обязанность, долг	Потребность, осознанная необходимость
		для всех членов общества
Характер хозяйства	Стихийный, бесплановый	Плановый
Основные классы	Пролетариат и буржуазия	Социалистические классы	Бесклассовое общество
Политическая основа (надстройка)	Власть класса эксплуататоров	Власть трудящихся, общенародное государство	Отсутствие политической власти, общественное самоуправление
Идеология (надстройка)	Буржуазная и пролетарская	Коммунистическая

Задача 5. Органы Советского государства (рис. 62). Анализируя таблицу, покажите взаимосвязь органов социалистического государства с экономической основой (связь надстройки и базиса, политического и экономического строя). Найдите эту связь в самом названии Советского государства и объясните ее. Покажите взаимосвязь представительных органов с исполнительными органами, органами правосудия и надзора за законностью.

Рассмотрение органов государства в такой системе создает у учащихся обобщенное наглядное представление о содержании политической и юридической надстройки, о взаимосвязи их и их элементов между собой и с социалистическим базисом.
Задача 6. Политическая система СССР (рис. 63). Используя материалы XXV съезда КПСС1, Конституцию СССР[216] [217], Постановление ЦК КПСС «О 60-й годовщине Великой Октябрьской социалистической революции»[218] и рисунок 63, покажите:
а)              взаимосвязь всей политической системы с экономическим строем общества;
б)              какую роль в системе социалистической демократии играет каждое из звеньев;
в)              как претворяется в жизнь ленинское требование о поголовном участии всех граждан в делах государства[219];
г)              в чем сущность социалистической демократии и ее отличие от буржуазной.

Схема дает возможность показать систему социалистической демократии и раскрыть ее подлинный демократизм. Используются следующие понятия: «базис», «надстройка», «общественноэкономическая формация», «государство», «система демократии» и др.
* * *
В борьбе за прочные и глубокие знания, за повышение качества обучения и привития учащимся умений самостоятельно пополнять свои знания графическая наглядность (наряду с другими современными средствами) является важным дидактическим средством. Однако следует иметь в виду, что надежным и безотказным союзником она становится лишь тогда, когда учитель, готовясь к уроку, кропотливо поработает над его содержанием, в целом хорошо изучит наглядный материал, твердо уяснит его содержание, структуру и связь элементов, а также сможет на память, последовательно и безошибочно вычертить его, сопровождая чертеж заранее подготовленным текстом, всесторонне продумает приемы и варианты его использования во всех звеньях и на всех этапах процесса обучения.










Рис. 7.




Свайный поселок






Рис. 9. Деятельность племенного собрания







Рис. 13. Торговый путь между Египтом и Вавилоном



Рис. 14. Возникновение греческого полиса. Схема расположения аппликаций на классной доске







Рис. 16. Греческие колонны
1 Дорическая 2 Ионическая. 3. Коринфская



Рис. 17. Подсечное хозяйство. Последовательное заполнение доски рисунком



Рис. 19. Ворота феодального замка с подъемным мостом




Рис. 20. Разрез донжона






Рис. 22. Возникновение средневекового города (окончательное расположение аппликаций на доске)












Рнс. 25. Вооружение гуситов
1. Кропач. 2. Палка с железным наконечником. 3. Цеп. 4. Палица. 5. Рога-
тина. 6. Меч. 7. Копье. 8. Самострел. 9. Ручница. 10. Повозка гуситов.
11. Гаубица.






Рис. 31. Стенобитная башня и ме i a i единое орудие



















Рис. 37. Русский крестьянин XVIII века












Рис. 41. Земельная реформа Столыпина



Рис. 42. Военные планы германских империалистов и их провал













Рис. 47. Освободительный поход Советской Армии



Рис. 1. Жертвы двух мировых войн (в млн. убитых)



alt="" />



Рис. 1







СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА




ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ФОРМАЦИЯ




ДИАЛЕНТИНО- МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОЕ
ПОНИМАНИЕ ИСТОРИИ





ТОВАР И ТРУД,
СОЗДАЮЩИЙ ТОВАР
ТОВАР ЕСТЬ. В О — 1 -X. ВЕЩЬ, УДОВЛЕТВОРЯЮЩАЯ КАКОЙ-ЛИБО ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА; ВО-2-Х, ВЕЩЬ, ОБМЕНИВАЕМАЯ НА ДРУГУЮ ВЕЩЬ              В. И. ЛЕНИН



СУЩНОСТЬ

КАПИТАЛИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ




ДИАЛЕКТИКА
СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВА










 

Еще по теме 2. КАПИТАЛИСТИЧЕСКИЙ СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА:

1. РАЗВИТИЕ КАПИТАЛИСТИЧЕСКОГО СПОСОБА ПРОИЗВОДСТВА
2. 3. Общественное производство. Материальное и духовное производство. Способ производства.
3. РАЗЛОЖЕНИЕ ФЕОДАЛИЗМА И РАЗВИТИЕ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ФОРМ КАПИТАЛИСТИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА В ЯПОНИИ В КОНЦЕ XVIII — ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.
4. Способы производства
5. Способ производства материальных благ общества и экономические отношения
6. § 1. Категория способа производства общественной жизни
7. Роль способа производства в жизни общества
8. 2. Неоазиатский способ производства.
9. 4. Докапиталистические способы производства и общественно-экономические формации.
10. Глава 3. Капитализм и неоазиатский способ производства.
11. 1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ИСКОВОГО ПРОИЗВОДСТВА. ОТЛИЧИЕ ЕГО ОТ ПРОИЗВОДСТВА ПО ДЕЛАМ, ВОЗНИКАЮЩИМ ИЗ АДМИНИСТРАТИВНЫХ И ИНЫХ ПУБЛИЧНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ И ОТ ПРОИЗВОДСТВА ПО ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ ДЕЛ
12. 4.2.2. Социально-экономический строй общества, общественно-экономический уклад, способ производства, общественно-экономическая формация и параформация
13. §5. Буржуазное (капиталистическое) государство
14. Капиталистический бум
15. Глава 10 Циклический фактор в долгосрочном развитии мировой капиталистической системы
16. Взаимоотношения с капиталистическими государствами
17. Взаимоотношения с капиталистическими странами
18. Нормализация отношений Советского государства с капиталистическими странами