<<
>>

Вопросы и задания для самоконтроля

1. При каком условии предмет выполняет функцию средства обучения?

2. По каким основаниям классифицируются средства обучения?

3. Перечислите средства преподавания.

4. Перечислите средства учения.

5.

Каковы дидактические требования к оборудованию кабинета?

6. Назовите требования к дидактическим пособиям.

7. Как связаны средства учения с умственным развитием учащихся?

283

8 Какие учебные карты или таблицы могут быть использованы на уроках по вашему предмету?

9. Какие ТСО необходимы в кабинете по вашему предмету?

10. Перечислите средства общения.

11. Каковы педагогические требования к речи учителя?

12. Перечислите функции знака в обучении.

13. Как проявляется знаковая ситуация в обучении?

14. Назовите вербализованные средства обучения.

15. Назовите материализованные средства обучения.

16. Какие-коллекции могут быть использованы в преподавании вашего предмета?

17. Какие модели могут быть использованы в преподавании вашего предмета?

18. Каковы дидактические функции наглядных пособий?

Литература для самостоятельной работы

Выготский Л. С. Собр. соч. т.6, М., 1984. Гессен СИ. Основы педагогики. М., 1995. Есипов Б.П. Основы дидактики. М., 1967. Ильина Т.А. Педагогика, М, 1984.

Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. М., 1988. Лихачев Б. Т. Педагогика. М., 1996. Сашина Н.Г. Знак и символ в обучении. М., 1988. Шахмаев Н.М. Дидактические проблемы применения технических средств обучения в средней школе. М., 1983.

<< | >>
Источник: П.И. Пидкасистый. ПЕДАГОГИКА. Учебное пособие для студентов педаго гических вузов и педагогических колледжей. - М: Педагогическое общество России. - 640 с.. 1998

Еще по теме Вопросы и задания для самоконтроля:

  1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ВНИМАНИЯ
  2. Вопросы и задания для самоконтроля
  3. Вопросы и задания для самоконтроля
  4. Вопросы и задания для самоконтроля
  5. Самоконтроль и самоэффективность
  6. Задание 3. Направленность личности в спорте
  7. Задание 2. Метод интервью в практике консультирования в спорте
  8. Задание 3. Опыт психологического консультирования спортсменов1
  9. Задание 4. Аудиторно-групповой метод психологического консультирования в спорте
  10. Задание 3. Трансактный анализ общения
  11. Задание 6. Прочитайте начало двух выступлений. Определите вид каждой речи. Допишите каждое выступление.
  12. Задание 8 «Самооценка личности методом тестирования»
  13. ВОПРОСЫ, ЗАДАНИЯ, ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ЛИТЕРАТУРА ПОЯСНЕНИЯ
  14. §2.1.1.2. Два ключевых вопроса стратегической прогностики
  15. Обучение самоконтролю
  16. Гецкина И. Б. Чувашский государственный университет САМОКОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ НА НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ
  17. Хайрутдинова Зухра Валимхаматовна воспитатель МАДОУ № 72 «Теремок» г. Нижнекамск, Республика Татарстан ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ САМОКОНТРОЛЯ В УЧЕБ­НОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
  18. Методы обучения. Многомерная классификация методов. Проблема выбора методов в начальной школе
  19. Вопросы воспитания и обучения у социалистов-утопистов. Педагогические взгляды Р. Оуэна.