<<
>>

Вопросы и задания для самоконтроля

1. В чем особенности понятий управления и руководства?

2. Каковы отличительные особенности линейной и функциональной системы управления?

3. Какова суть системного подхода в управлении?

4.

В чем особенности демократизации управления в системе образования?

5. Каковы основные требования "Закона об образовании"?

6. Какие виды и типы школ Вы знаете и дайте им краткую характеристику?

7. Устав школы. Каким ему быть?

Литература для самостоятельной работы

Закон об образовании Российской Федерации. Кондаков М.И. Теоретические основы школоведения. М., 1982. Поташник М.М., Лазарев B.C. Управление развитием школы. М. 1995.

Поташник М.М. Управление современной школой. М.1992.

Шакуров Р.Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом. М., 1992.

Худоминский П.В. Управление современной общеобразовательной школы. М., 1995.

Конаршевский Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой.

Пикельная B.C. Теоретические основы управления. Школо-ведческий аспект. М., 1990.

<< | >>
Источник: П.И. Пидкасистый. ПЕДАГОГИКА. Учебное пособие для студентов педаго гических вузов и педагогических колледжей. - М: Педагогическое общество России. - 640 с.. 1998

Еще по теме Вопросы и задания для самоконтроля:

  1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ВНИМАНИЯ
  2. Вопросы и задания для самоконтроля
  3. Вопросы и задания для самоконтроля
  4. Вопросы и задания для самоконтроля
  5. Самоконтроль и самоэффективность
  6. Задание 3. Направленность личности в спорте
  7. Задание 2. Метод интервью в практике консультирования в спорте
  8. Задание 3. Опыт психологического консультирования спортсменов1
  9. Задание 4. Аудиторно-групповой метод психологического консультирования в спорте
  10. Задание 3. Трансактный анализ общения
  11. Задание 6. Прочитайте начало двух выступлений. Определите вид каждой речи. Допишите каждое выступление.