Классический (типичный) вариант MMnST


Классическое начало ИМпБТ характеризуется появлением ангинозного приступа, встречаясь в 70-80% случаев. По характеру боль сходна с таковой при приступе стенокардии, но отличается по силе и продолжительности.
В большинстве случаев она полностью не купируется приемом нитроглицерина, а иногда и повторными инъекциями наркотических анальгетиков. Интенсивность болевого синдромаприИМпЗТможетбытьразлич-ной — от незначительной до невыносимой. Характер болевых ощущений разнообразен: сжимающий, давящий, жгучий. Наиболее типично чувство сжатия или давления за грудиной. Может наблюдаться иррадиация боли в левую руку, левое плечо, горло, нижнюю челюсть, эпигастрий и т. д. Иногда больные предъявляют жалобы на атипичные боли только в области иррадиации, например, в левой руке. При ИMпST боль может носить волнообразный характер и продолжается от 20 мин до нескольких часов.
Болевой синдром часто сопровождается чувством страха («страх смерти»), возбуждением, беспокойством, а также вегетативными нарушениями, например, повышенным потоотделением.
Крайне важно знать время начала ИМ, за которое принимают появление наиболее интенсивного болевого приступа. От. этого зависит выбор тактики лечения.
<< | >>
Источник: Оганов Р.Г.. Всероссийское научное общество кардиологов Национальные клинические рекомендации. 2009

Еще по теме Классический (типичный) вариант MMnST:

  1. Атипичные формы MMnST
  2. АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ПРИЧИН НЕУСПЕВАЕМОСТИ школьников
  3. Типичная схема работы с организацией
  4. Типичные ошибки при занятиях AT.
  5. Типичные ошибки экспертов
  6. Типичные виды нарушений законов
  7. § 1. Типичные ситуации и обстоятельства, связанные с деятельным раскаянием
  8. § 3. Типичные свойства личности грабителя и разбойника
  9. 2. ТИПИЧНЫЕ НЕДОСТАТКИ И ЗАТРУДНЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ
  10. 1. Типичные ошибки, допускаемые при заключении контрактов
  11. Интерпретация результатов: типичные ошибки и пути их преодоления
  12. 1. Банк России и кредитные организации - типичные субъекты банковского права
  13. наиболее типичных педагогических ошибках при организации трудовой школы
  14. О наиболее типичных педагогических ошибках при организации трудовой школы
  15. ГЛАВА III. Анализ типичных затруднений учителей в деятельности по оптимизации учебно-воспитательного процесса
  16. Русскоязычный вариант DES
  17. Варианты коллективного тела
  18. Черновой и окончательный вариант
  19. ЧЕТВЕРТЫЙ ВАРИАНТ - СЛЕДУЕМ МОДЕ
  20. Разработка вариантов педагогического решения и выбор лучшего из них