Противоречивая роль Реформации

Говоря о социокультурных предпосылках к созданию новой картины мира, новых принципов и норм научного исследования, нельзя обойти и такое противоречивое религиозно-политическое движение XVI в., как Реформация.
Целью Реформации Мартин Лютер (1483-1546) объявил восстановление подлинной веры, обросшей недопустимой мишурой, подорвавшей свой авторитет продажей индульгенций и т. д. Стремясь сделать веру ближе и понятней простому человеку, Лютер перевел Библию на немецкий язык. Не опасаясь вопросов, которые могут возникнуть у ее читателей, он провозгласил право любого человека на поиск собственного пути к Богу. Хотя в науке Лютер видел опасного противника, называя ее «гордыней зарвавшегося разума» и «потаскухой дьявола», Реформация, тем не менее, невольно способствовала свободному развитию науки разрушением слепого поклонения авторитетам, допущением личностного толкования Писания, серьезным образованием. Уже в 1502 г., задолго до Реформации, Лютер вместе с Меланхтоном основали Вюртембергский университет. Этот и другие протестантские университеты (Марбурга, Йены, Кенигсберга) выходили из-под контроля Ватикана и подчинялись светским властям. Образование все более становилось ареной борьбы за власть, где влиятельными игроками были и иезуиты. В определенной степени Реформация способствовала и идее равенства вместо иерархии — как в обществе, так и природе. С развитием капиталистических отношений «окончательно теряет доверие и образ незыблемого космоса: изменения, давно назревавшие в картине мира, получают поддержку новых классов и социальных групп, в профессиональной идеологии которых учение Коперника ассоциировалось с прогрессом, выступлением против status quo — неизменного положения вещей1. В XV-XVI вв. все более утверждается мысль (основания которой заложила уже концепция двух истин), что свобода научных исследований вовсе не является подрывом религии. Особенно активно ее проводил П. Помпонацци (1462-1525), старший современник Коперника, посещавшего его лекции в университете Падуи. В своей «натуральной астрологии» Помпонацци требует естественного объяснения любых явлений на основе причинно-следственной связи явлений и даже готов допустить бессмертие души в смысле причастности человеческого разума высшим духовным сущностям. Он обосновывает превосходство нравственности, основанной не на страхе, а на ответственном выборе28 29. Таковы были социокультурные предпосылки, обеспечившие появление гелиоцентрической системы Коперника. Создание гелиоцентрической системы как величайшее достижение науки в эпоху Возрождения Открытие Коперника вошло в историю как первая научная революция. Обращая внимание на исключительную роль «философской прокладки» на пути к новой системе мира, следует подчеркнуть, что и оценка ее как революции произошла опять-таки благодаря философскому осмыслению мировоззренческих и методологических следствий, далеко выходящих за пределы астрономии и естествознания вообще. Революционными были все шаги Коперника, требовавшие выдвижения новых принципов и норм научного познания. Любопытно и поучительно для истории науки, что каноник Николай Коперник (1473-1543) был весьма далек от революционных целей: стимулом и позволением для его исследований оказалось прозаическое задание усовершенствовать церковный календарь, полученное от папского секретариата. Выполнение этой задачи потребовало создания единой планетной системы, подчиненной общему объяснительному принципу. Не порывая формально с физикой Аристотеля и космологией Птолемея, Копернику пришлось пересмотреть их в методологическом и гносеологическом (познавательном; от греч. gnosis — знание) плане. Изменения, происшедшие в науке и всей культуре, диктовали уже не просто разработки удобных расчетных моделей.
Коперник выдвигал новую норму исследований: математическое совершенство искомой системы должно быть результатом ее соответствия реальности. Это потребовало, в свою очередь, методологически взвешенного отказа от кажимости, т. е. рассмотрения небесных движений не с геоцентрической позиции, а с «позиции Господа Бога», как писал Коперник. Привязка к такой «абсолютной» системе координат означала, по существу, требование объективной картины мира. В таком случае единственным выходом было принятие семи аксиом, в числе которых — чрезвычайная удаленность звездного неба, центральное положение Солнца и движение Земли. Длительный, тщательно выверенный путь делал эти выводы единственно возможными. Не сомневаясь в гелиоцентрической системе как ученый, Коперник как человек своего времени, взращенный в соответствующей культуре, нуждался в том, чтобы примириться... с собственными выводами. О том, какая борьба шла у него в душе, говорят его доводы в пользу центрального положения Солнца, слишком наивные для ученого его ранга. Называя Солнце «прекрасным светочем, божественным светильником всего в мире», Коперник полагает единственно достойным его место в середине всех планетных орбит, «ибо может ли прекрасный этот светоч быть помещен в столь великолепной храмине в другом, лучшем месте, откуда бы он мог все освещать собой?»30 Коперник понимал, какую сумятицу низведение Земли до ранга обычной планеты вызовет в душах простых, людей. Так что не только соображениями собственной безопасности объясняется, что Коперник издал свой труд «Об обращениях небесных сфер» после многолетних колебаний, увидев его фактически уже на смертном одре. О безопас- ности не забыли издатели книги, снабдив ее написанным без ведома автора предисловием богослова Николаса Осиандера о том, что система Коперника вовсе не ставит целью опровержение христианской картины мира, а является лишь... удобным средством для расчетов. Надо сказать, что неудовлетворенность системой Птолемея зрела давно, и еще за три века до Коперника Альфонс Мудрый, король Кастилии и Леона, запальчиво восклицал: «Если бы при сотворении Вселенной Господь посоветовался со мной, она не была бы такой запутанной». Потребовалось, однако, чтобы переход к принципиально новым представлениям, уже подготовленный внутренней логикой науки, созрел еще и во всем комплексе культуры. Вот почему целых 18 веков отделяют системы Коперника и Аристарха Самосского, где центральное положение Солнца аргументировалось вполне серьезными наблюдательными и теоретическими данными. Добавим, что система Аристарха хорошо была известна не только Копернику. Вспомним, однако, что даже гуманисты Возрождения не сомневались в центральном положении Земли, более того, оно было дополнительным доводом в возвеличении человека. Коперник смело опирался на античные представления, в том числе о Солнце как центральном огне. В свете выдвинутых им строгих методологических норм его не мог удовлетворить и компромиссный вариант, где комбинировались геоцентрическая и гелиоцентрическая картины мира. (Этим путем пошел Тихо де Браге.) С позиции новых представлений творец гелиоцентрической системы обосновывал динамичную концепцию естественных мест и естественных движений (как круговых и равномерных). Новые принципы описания и объяснения привели к унификации, объединению небесных и земных движений, к осмыслению того, что на Земле и на небесах действуют одни и те же законы природы. Это позволило совершить методологически обоснованный скачок в физику и космологию Нового времени (что прослеживается в «Диалоге о системах мира» Галилея) — к неизмеримо выросшей, но при этом ставшей еще более доступной познанию Вселенной.
<< | >>
Источник: Торосян В.Г.. История и философия науки : учеб, для вузов. 2012

Еще по теме Противоречивая роль Реформации:

  1. Идеология Реформации и ее роль в становлении буржуазного общественного сознания;
  2. Роль религиозной Реформации в изменении системы ценностей европейского общества
  3. 34. Какую роль сыграла Реформация в духовной жизни европейского Возрождения?
  4. 4.8.3. Противоречивость психической идентификации
  5. Противоречивость заключений.
  6. § 1. Перестройка, ее противоречивый характер и последствия
  7. 6. Противоречивость позиции защитников классики
  8. Противоречивость лжи
  9. Истина противоречива
  10. Противоречивый итог
  11. Противоречивость политической позиции Вебера
  12. РЕФОРМАЦИЯ
  13. 4. Дуализм—противоречивая гипотеза, выдвинутая ad hoc
  14. 1. Противоречивая оценка научного знания в буржуазной философии XX в.
  15. Нам не уйти от парадокса: сама бесконечность противоречива
  16. Реформация в Дании
  17. 4.1.2. Реформация и Контрреформация
  18. РЕФОРМАЦИЯ