Работа 25 Определение длительности индивидуальной минуты
Длительность индивидуальной минуты (ИМ) определяют по методу Халберга (1969). Для этого по команде экспериментатора испытуемый начинает счет секунд про себя (от 1 до 60). Цифру 60 испытуемый произносит вслух.
Для надежности определяют ИМ 2-3 раза. Средний показатель заносится в протокол.
Определите длительность ИМ в начале и в конце занятия.
Обработка результатов и выводы
Сопоставьте ваши показатели со среднестатистическими по таблице. Сделайте вывод о соответствии длительности ИМ возрастной норме и о степени адаптации к учебным нагрузкам, судя по ее изменению к концу занятия.
Возрастная динамика длительности индивидуальной минуты (ИМ)
| ИМ, с Возраст | Муж щны | Женщины | Рз | Оба пола |
| М±т | M±ni | М±т | ||
| 1. 6 лет | 36,8± 1,4 | 36,9±1,6 | gt;0,5 | 36,8±1,0 |
| | lt;0,001 | lt;0,001 | | lt;0,001 |
| 2. 7 лег PL | 40,8±0,amp; | 43,2±2,2 | gt;0,5 | 41,2±1,2 |
| | lt;0,001 | lt;0,001 | | lt;0,001 |
| 3. 12 лет Р] | 41,9±0,6 | 43,6±1,1 | gt;0,1 | 42,4±0,8 |
| | lt;0,001 | lt;0,001 | | lt;0,001 |
| 4. | 47,2±0,0 | 41,з±а,з | lt;0,05 | 43,6±1,3 |
| | lt;0,001 | lt;0,001 | | lt;0,001 |
| 5. 14 лет Pi | 44,amp;±1,1 | 45,6±1,6 | gt;0,5 | 45,2±1,0 |
| | lt;0,001 | lt;0,001 | | lt;0,001 |
| 6. 15 лет Pi | 52,3±1,1 | 52Д±Й,0 | gt;0,5 | 52,2±0,9 |
| | lt;0,001 | lt;0,01 | | lt;0,001 |
| 7. 10 лет Р] | 5а|±1,0 | 50,9±1,9 | gt;0,5 | 56,4±1,1 |
| | lt;0,01 | gt;од | | lt;0,05 |
| 17 лет Р] | 58,8±1,4 | 5s,i±i,a | gt;0,5 | 5Й,3± 1,0 |
| | gt;0,5 | gt;0,5 | | gt;0,1 |
| 9. 21 год | 60,2±1,4 | 59,1 ± 1,3 | gt;0,1 | 59,S±1,0 |
Примечание: Р1 - достоверность различий детских величин по сравнению со взрослыми; Р2 - достоверность межполовых различий. Сделайте вывод о соответствии величины вашей ИМ поло-возрастной норме и об адаптивных возможностях вашего организма.
Еще по теме Работа 25 Определение длительности индивидуальной минуты:
- 3. Формы практической психологической работы Сравнительный анализ групповой и индивидуальной форм психологической работы
- Работа 3 Определение количества антропогенных загрязнений, попадающих в окружающую среду в результате работы автотранспорта
- Методика индивидуальной воспитательной работы
- 9.4. Индивидуальная воспитательная работа с сотрудниками Общая характеристика
- Работа 26 Определение фазы физического, эмоционального и интеллектуального циклов
- 57 Последние минуты: Махасамадхи
- Работа 14 Определение функционального состояния системы дыхания с помощью пробы Штанге
- 26. Недвижимость — вещь, определенная индивидуальными признаками; ее различные назначения и различные способы, посредством которых она включается в экономический оборот и в обязательственные отношения.
- Работа 11 Определение показателей физического развития
- Работа 24 Определение хронобиологического типа (хронобиотипа)
- Работа 21 Определение частоты воздействия стрессоров
- Работа 7 Определение содержания щавелевой кислоты в меде
- Работа 6 Определение содержания вредных веществ (соланина) в картофеле
- Работа 8 Определение обеспеченности организма человека витаминами и микроэлементами
- ДЛИТЕЛЬНЫЙ СЧЕТ
- Комментарии к оформлению индивидуальной речевой карты и индивидуальной карточки ребенка
-
Диссертации по экологии -
Общая экология -
Природопользование -
Социальная экология -
Экологический мониторинг -
Экология города и региона -
Экология человека -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Журналистика -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -