Обработка данных
Ключ: !в, 2в, За, 4в, 5в, 6в, 7а, 8а, 9в, 10в, 11, 12а, 13в, 14в, 15а, 16в, 17а, 18в, 19в, 20в, 21в, 22а, 23а, 24в.
Порядок подсчета: если выбранный испытуемым вариант ответа совпадает с приведенным в ключе, то начисляется 2 балла; если промежуточный (б), 1 балл; за ответ, не совпадающий с приведенными, - О баллов.
Высокий балл говорит об удовлетворенности браком.
0-16 баллов - абсолютно неблагополучные;
17-22 - неблагополучные;
23-26 - скорее неблагополучные;
27-29 - переходные;
30-32 - скорее благополучные;
33-38 - благополучные;
39-48 - абсолютно благополучные.
Данный тест позволяет определить характерологический аспект совместимости. Его целесообразно применять в процессе консультирования людей старшего подросткового возраста и юношеского возраста. Возможно рекомендовать данный тест в качестве домашнего задания.
Текст методики
Высказывания | Ответ, баллы | ||
Верно | По- разному | Не верно | |
i. Для меня легче спросить дорогу у прохожего, чем искать ее на схеме | 2 | 1 | 0 |
2, Люблю выбирать и покупать цветы | 2 | 1 | 0 |
3. Я стараюсь заводить знакомства, которые могут принести практическую пользу | 2 | 1 | 0 |
4. По-моему, лучше действовать, чем размышлять | 2 | 1 | 0 |
5. Меня раздражает неряшливый почерк или небрежно выполненная работа | 2 | 1 | 0 |
6. По-моему, лучше смена горестей и радостей, чем однообразная жизнь | 2 | 1 | 0 |
7, Думаю, нет такого, о чем нельзя было бы рассказать близкому человеку | 2 | 1 | 0 |
8. Считаю, что если у человека есть доброта и такт, значит, есть самое главное | 2 | 1 | 0 |
9. Мне нравится подшутить над тем, кто кажется не очень умным | 2 | 1 | 0 |
10. Люблю лыжные прогулки (или заплывы летом) на достаточно длинную дистанцию | 2 | 1 | 0 |
11. Думаю, что человек, не умеющий солидно держаться, вряд ли наделен большим умом | 2 | 1 | 0 |
12. По-моему, чистая совесть важнее, чем материальные выгоды | 2 | 1 | 0 |
13. | 2 | 1 | 0 |
14. В пище мне нравятся изысканность и разнообразие | 2 | 1 | 0 |
15. Мне важно, что обо мне думают близкие, а мнение остальных меня мало волнует | 2 | 1 | />0 |
16. Мне нравится обсуждать прочитанную книгу, просмотренный фильм | 2 | 1 | 0 |
Что делать порознь: На отдельном листке выпишите в столбик номера высказываний от 1 до 16. Проставьте против каждого номера набранный Вами балл.
Б. Подчеркните четные номера на Вашем листке и отдельно подсчитайте свою сумму баллов по четным высказываниям. Отдельно подсчитайте свою сумму баллов по нечетным высказываниям.
Что делать вместе: Сопоставьте свою сумму с аналогичной суммой невесты или супруги (жениха или супруга). Запишите разность между этими числами в виде значения М.
Б. Точно так же сопоставьте нечетные суммы обоих. Запишите разность между ними в виде значения К. Загляните в таблицу ответов и обсудите полученные результаты.
Таблица интерпретаций
Значение М | Значение К | Интер п ретация |
От 0 до 5 | а) От 0 до 5 б) От 6 до 10 в) 11 и выше | Вы - гармоничная пара и схожи характерами Вы - гармоничная пара и дополняете друг друга по характеру. Вы - гармоничная пара, но между вами неизбежны выяснения отношений Из-за различий в характерах |
От 6 до 10 | а) От 0 до 5 б) От б до 10 в) 11 и выше | У вас возможны определенные трудности во взаимоотношениях, но они легко преодолимы. Трудности преодолимы, но лишь со временем. Трудности могут принять затяжной характер |
11 и выше | а) От 0 до 5 б) От 6 до 10 в) 11 и выше | Вы - разные люди, но умеете быстро приходить к согласию. Вы - трудная пара, но внушает надежду ваша взаимодополняемость во взглядах и интересах. Вы - трудная пара |
Методика на определение особенностей
РАСПРЕДЕЛЕНИЯ РОЛЕЙ В СЕМЬЕ
(Ю. Е. Алешина, Л. я. гозман, Е. М. дубовская)
Инструкция. Просим вас ответить на ряд вопросов, касающихся некоторых моментов организации семейной жизни. Для каждого вопроса предлагается набор вариантов ответов: выберите, пожалуйста, тот ответ, который в большей мере отражает ваши идеальные представления о распределении ролей в семье.
Еще по теме Обработка данных:
- Статья 13. Право на возражение против обработки персональных данных
- О ратификации Конвенции Совета Европы о защите физических лиц при автоматизированной обработке персональных данных
- ОТ ОБРАБОТКИ ВЕЩЕСТВА К ОБРАБОТКЕ ПОЛЯ
- Статья 20. Обязанности оператора персональных данных, касающиеся ответа на запрос субъекта персональных данных
- ОБРАБОТКА МЕТАЛЛОВ
- ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ ЛАЗЕРНЫМ ЛУЧОМ
- (ДОП.) § 57. ИСТОРИЯ ОБРАБОТКИ ПОЧВЫ
- Обработка результатов
- Обработка результатов
- ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
- Обработка демократии
- Аналитико-синтетическая обработка ретроспективной документной информации
- Обработка и интерпретация результатов
- Сбор и обработка эмпирического материала: этапы, методы, репрезентативность
- Статья 9. Особые категории персональных данных
- Статья 16. Регистрация информационных систем персональных данных
- Обработка и анализ результатов наблюдений
- Порядок работы с тестом, обработка И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
- 4.1. Приём и первичная обработка информации оператором
- Проект Федерального закона Российской Федерации «О персональных данных»
-
Cоциальная психология -
Возрастная психология -
Гендерная психология -
Детская психология общения -
Детский аутизм -
История психологии -
Клиническая психология -
Коммуникации и общение -
Логопсихология -
Матметоды и моделирование в психологии -
Мотивации человека -
Общая психология (теория) -
Педагогическая психология -
Популярная психология -
Практическая психология -
Психические процессы -
Психокоррекция -
Психологический тренинг -
Психологическое консультирование -
Психология в образовании -
Психология лидерства -
Психология личности -
Психология менеджмента -
Психология педагогической деятельности -
Психология развития и возрастная психология -
Психология стресса -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Самосовершенствование -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Экстремальная психология -
Юридическая психология -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Журналистика -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -