Обработка результатов
Ключи для подсчета первичных «сырых» баллов
- Шкала установки на социально-желательные ответы:
- (нет), 4 (нет), 6 (нет), 13 (да), 21 (нет), 23 (нет), 30 (да),
32 (да), 33 (нет), 38 (нет), 47 (нет), 54 (нет), 79 (нет), 83 (нет),
87 (нет).
- Шкала склонности к преодолению норм и правил:
- (нет), 10 (нет), 11 (да), 22 (да), 34 (да), 41 (да), 44 (да), 50 (да), 53 (да), 55 (нет), 59 (да), 61 (нет), 80 (да), 86 (нет), 88 (да), 91 (да), 93 (нет).
Шкала склонности к аддиктивному поведению:
14 (да), 18 (да), 22 (да), 26 (да), 27 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 43 (да), 46 (да), 59 (да), 60 (да), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 81 (да), 91 (да), 95 (нет).
- Шкала склонности к самоповреждающему и самораз- рушающему поведению:
- (да), 6 (да), 9 (да), 12 (да), 16 (да), 24 (нет), 27 (да), 28 (да), 37 (да), 39 (да), 51 (да), 52 (да), 58 (да), 68 (да), 73 (да), 76 (нет), 90 (да), 91 (да), 92 (да), 96 (да), 98 (да).
- Шкала склонности к агрессии и насилию:
- (да), 5 (да), 15 (нет), 16 (да), 17 (да), 17 (да), 25 (да), 37 (да), 40 (нет), 42 (да), 45 (да), 48 (да), 49 (да), 51 (да), 65 (да),
- (да), 70 (да), 71 (да), 72 (да), 75 (нет), 77 (да), 82 (нет), 89 (да), 94 (да), 97 (да).
- Шкала волевого контроля эмоциональных реакций:
- (да), 19 (да), 20 (да), 29 (нет), 36 (да), 49 (да), 56 (да), 57 (да), 69 (да), 70 (да), 71 (да), 78 (да), 84 (да), 89 (да), 94 (да).
- Шкала склонности к деликвентному поведению:
18 (да), 26 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 42 (да), 43 (да), 44 (да), 48 (да), 52 (да), 55 (нет), 61 (нет), 62 (да), 63 (да), 64 (да),
- (да), 74 (да), 86 (нет), 91 (да), 94 (да).
Далее производится подсчет первичных («сырых») баллов и их перевод в стандартные Т-баллы.
Каждому ответу при соответствии с ключом присваивается один балл. Затем по каждой шкале подсчитывается первичный суммарный балл, который затем при необходимости подвергается коррекции в связи с действием фактора специальной желательности в соответствии с процедурой, описанной выше. Затем производится перевод «сырых» баллов в'стандартные Т-баллы. В том случае, если у пользователя имеются набранные им специализированные тестовые
нормы, то перевод в стандартные Т-баллы производится по формуле:
lOx(Xi-M)
Т = S + 50 где Xi — первичный («сырой») балл по шкале;
М — среднее значение первичного суммарного балла по шкале в выборке стандартизации;
S — стандартное отклонение значений первичных баллов в выборке стандартизации.
Варианты коэффициентов коррекции в зависимости от значений «сырого» балла по шкале № 1
Мужской вариант методики
- В случае, если первичный балл по шкале № 1 меньше или равен 6 баллам для «обычных» испытуемых, то коэффициент коррекции составляет:
Для шкалы № 2 = 0,3 Для шкалы № 3 = 0,3 Для шкалы № 4 = 0,2 Для шкалы № 5 = 0,2 Для шкалы № 6 = 0,3 Для шкалы № 7 = 0,2
- В случае, если первичный балл по шкале № 1 меньше или равен 6 баллам для «деликвентных» испытуемых, то коэффициент коррекции составляет:
Для шкалы № 2 = 0,3 Для шкалы № 3 = 0,5 Для шкалы № 4 = 0,3 Для шкалы № 5 = 0,2 Для шкалы № 6 = 0,3 Для шкалы № 7 = 0,5
- В случае, если первичный балл по шкале № 1 больше
- баллов как для «обычных», так и для «деликвентных» испытуемых, то коэффициент коррекции составляет:
Для шкалы № 2 = 0,7 Для шкалы № 3 = 0,6 Для шкалы № 4 = 0,4 Для шкалы № 5 = 0,5 Для шкалы № 6 = 0,3 Для шкалы № 7 = 0,5
Женский вариант методики
- В случае, если испытуемые относятся к подвыборке «обычных» испытуемых, то коэффициент коррекции составляет
Для шкалы № 2 = 0,4 Для шкалы № 3 = 0,4 Для шкалы № 4 = 0,2 Для шкалы № 5 = 0,3 Для шкалы № 6 = 0,5 Для шкалы № 7 = 0,4
- В случае, если испытуемые заведомо относятся к подвыборке «деликвентных» испытуемых, то коэффициент коррекции составляет:
Для шкалы № 2 = 0,4 Для шкалы № 3 = 0,4 Для шкалы № 4 = 0,3 Для шкалы №5 = 0,4 Для шкалы.№ 6 = 0,5 Для шкалы № 7 = 0,5
Тестовые нормы для СОП
Шкалы | Нормальная выборка | |
М | Ж | |
1 | 2,27 | 2,06 |
2 | 7,73 | 2,88 |
3 | 9,23 | 4.59 |
4 | 10,36 | 3,41 |
5 | 12,47 | 4,23 |
6 | 8,04 | 3,29 |
7 | 7,17 | 4,05 |
Таблица нормы перевода «сырых» баллов в Т-баллы
«Сы рой» балл | Т-баллы | ||||||
Шкалы | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
0 | 35 | | 26 | | | | 30 |
1 | 44 | 27 | 28 | 24 | 24 | 26 | 32 |
2 | 50 | 31 | 30 | 26 | 27 | 30 | 34 |
3 | 55 | 34 | 33 | 29 | 29 | 33 | 37 |
4 | '58 | 37 | 35 | 32 | 31 | 37 | 39 |
5 | 62 | 40 | 37 | 35 | 34 | 40 | 41 |
6 | 65 | 43 | 39 | 37 | 36 | 44 | 43 |
7 | 67 | 46 | 42 | 40 | 39 | 48 | 46 |
8 | 70 | 50 | 44 | 43 | 41 | 51 | 48 |
9 | 74 | 53 | 46 | 45 | 43 | 55 | 50 |
10 | 85 | 56 | 48 | 48 | 46 | 58 | 53 |
11 | 89 | 59 | 50 | 51 | 48 | 62 | 55 |
12 | | 63 | 53 | 54 | 51 | 65 | 57 |
13 | | 66 | 55 | 56 | 53 | 69 | 59 |
14 | | 69 | 57 | 59 | 55 | 73 | 62 |
15 | | 72 | 59 | 62 | 58 | 77 | 64 |
16 | | 75 | 62 | 64 | 60 | 81 | 66 |
17 | | 78 | 64 | 67 | 62 | 85 | 68 |
18 | | 81 | 66 | 70 | 65 | | 71 |
19 | | 84 | 68 | 72 | 67 | | 73 |
20 | | 87 | 70 | 75 | 70 | | 75 |
21 | | 90 | 72 | 78 | 72 | | 77 |
22 | | | 74 | 81 | 74 | | 79 |
23 | | | 76 | 84 | 77 | | 81 |
24 | | | 78 | 87 | 79 | | 83 |
25 | | | 80 | 90 | 81 | | 85 |
26 | | | 82 | | 83 | | 87 |
27 | | | 84 | | 85 | | |
28 | | | | | 87 | | |
29 | | | | | 89 | | |
Описание шкал и их интерпретация
- Шкала установки на социальную желательность (служебная шкала)
Социальная желательность — те характеристики, которые обычно одобряются обществом и которые делают их обладателя социально привлекательным.
Данная шкала предназначена для измерения готовности испытуемого представлять себя в наиболее благоприятном свете с точки зрения социальной желательности.
Показатели от 50 до 60 Т-баллов свидетельствуют об умеренной тенденции давать при заполнении опросника социально-желательные ответы. Показатели свыше 60 баллов свидетельствуют о тенденции испытуемого демонстрировать строгое соблюдение даже малозначительных социальных норм, умышленном стремлении показать себя в лучшем свете, о настороженности по отношению к ситуации обследования.
Результаты, находящиеся в диапазоне 70—89 баллов, говорят о высокой настороженности испытуемого по отношению к психодиагностической ситуации и о сомнительной достоверности результатов по основным шкалам. О восприятии ситуации как экспертной одновременно с умеренно высокими показателями по шкале № 1 также свидетельствует их резкое понижение по основным диагностическим шкалам и повышение по шкале женской социальной роли.
Для мужской популяции превышение суммарного первичного балла по шкале социальной желательности значения 11 первичных баллов свидетельствует о недостоверности результатов по основным шкалам.
Показатели ниже 50 Т-баллов говорят о том, что испытуемый не склонен скрывать собственные нормы и ценности, корректировать свои ответы в направлении социальной желательности.
Отмечено также, что младшие подростки (14 лет и младше) не способны длительное время следовать установке на социально-желательные ответы.
Одновременно высокие показатели по служебной шкале и по основным шкалам (кроме шкалы 8) свидетельствуют либо о сомнительной достоверности результатов, либо о диссоциации в сознании испытуемого известных ему и реальных норм поведения.
- Шкала склонности к преодолению норм и правил
Данная шкала предназначена для измерения предрасположенности испытуемого к преодолению каких-либо норм и правил, склонности к отрицанию общепринятых норм и ценностей, образцов поведения.
Результаты, лежащие в диапазоне 50—60 Т-баллов, свидетельствуют о выраженности вышеуказанных тенденций, о нонконформистских установках испытуемого, о его склонности противопоставлять собственные нормы и ценности групповым, о тенденции «нарушать спокойствие», искать трудности, которые можно было бы преодолеть.
Показатели, находящиеся в диапазоне 60—70 Т-баллов, свидетельствуют о чрезвычайной выраженности нонконформистских тенденций, проявлении негативизма и заставляют сомневаться в достоверности результатов тестирования по данной шкале.
Результаты ниже 50 Т-баллов поданной шкале свидетельствуют о конформных установках испытуемого, склонное следовать стереотипам и общепринятым нормам поведения В некоторых случаях при условии сочетания с достаточн высоким интеллектуальным уровнем испытуемого и тенден ции скрывать свои реальные нормы и ценности такие оцен» могут отражать фальсификацию результатов.
- Шкала склонности к аддиктивному поведению
Данная шкала предназначена для измерения готовнс сти реализовать аддиктивное поведение. Результаты в диа пазоне 50—70 Т-баллов по данной шкале свидетельствуют предрасположенности испытуемого к уходу от реально
посредством изменения своего психического состояния, о склонностях к иллюзорно-компенсаторному способу решения личностных проблем. Кроме того, эти результаты свидетельствуют об ориентации на чувственную сторону жизни, о наличии «сенсорной жажды», о гедонистически ориентированных нормах и ценностях.
Показатели свыше 70 Т-баллов свидетельствуют о сомнительности результатов либо о наличии выраженной психологической потребности в аддиктивных состояниях, что необходимо выяснять, используя дополнительные психодиагностические средства.
Показатели ниже 50 Т-баллов свидетельствуют либо о невыраженное™ вышеперечисленных тенденций, либо о хорошем социальном контроле поведенческих реакций.
- Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению
Данная шкала предназначена для измерения готовности реализовать различные формы аутоагрессивного поведения. Объект измерения очевидно частично пересекается с психологическими свойствами, измеряемыми шкалой № 3.
Результаты, находящиеся в диапазоне 50—70 Т-баллов по шкале № 4, свидетельствуют о низкой ценности собственной жизни, склонности к риску, выраженной потребности вострых ощущениях, о садомазохистских тенденциях.
Результаты свыше 70 Т-баллов свидетельствуют о сомнительной достоверности результатов.
Показатели ниже 50 Т-баллов по данной шкале свидетельствуют об отсутствии готовности к реализации само- разрушающего поведения, об отсутствии тенденции к со- матизации тревоги, отсутствии склонности к реализации комплексов вины в поведенческих реакциях.
- Шкала склонности к агрессии и насилию
Данная шкала предназначена для измерения готовности испытуемого к реализации агрессивных тенденций в поведении.
Показатели, лежащие в диапазоне 50—60 Т-баллов, свидетельствуют о наличии агрессивных тенденций у испытуемого. Показатели, находящиеся в диапазоне 60—70 Т-баллов, свидетельствуют об агрессивной направленности личности во взаимоотношениях с другими людьми, о склонности решать проблемы посредством насилия, о тенденции использовать унижение партнера по общению как средство стабилизации самооценки, о наличии садистских тенденций.
Показатели свыше 70 Т-баллов говорят о сомнительной достоверности результатов.
Показатели, лежащие ниже 50 Т-баллов, свидетельствуют о невыраженное™ агрессивных тенденций, о неприемлемости насилия как средства решения проблем, о нетипичности агрессии как способа выхода из фрустрирующей ситуации. Низкие показатели поданной шкале в сочетании с высокими показателями по шкале социальной желательности свидетельствуют о высоком уровне социального контроля поведенческих реакций.
- Шкала волевого контроля эмоциональных реакций
Данная шкала предназначена для измерения склонности испытуемого контролировать поведенческие проявления эмоциональных реакций (Внимание! Эта шкала име обратный характер).
Показатели, лежащие в пределах 60—70 Т-баллов, свиде тельствуют о слабости волевого контроля эмоционально сферы, о нежелании или неспособности контролировав поведенческие проявления эмоциональных реакций. Кром того, это свидетельствует о склонности реализовывать нега тивные эмоции непосредственно в поведении, без задержки
о несформированности волевого контроля своих потребно стей и чувственных влечений.
Показатели ниже 50 Т-баллов по данной шкале свид тельствуют о невыраженное™ этих тенденций, о жестк 4 самоконтроле любых поведенческих эмоциональных реан ций, чувственных влечений.
- Шкала склонности к деликвентному поведению
Название шкалы носит условный характер, так как шкала сформирована из утверждений, дифференцирующих «обычных» подростков и лиц с зафиксированными правонарушениями, вступавших в конфликт с общепринятым образом жизни и правовыми нормами.
Данная шкала измеряет готовность (предрасположенность) подростков к реализации деликвентного поведения. Выражаясь метафорически, шкала выявляет «деликвентный потенциал», который лишь при определенных обстоятельствах может реализоваться в жизни подростка.
Результаты, находящиеся в диапазоне 50—60 Т-баллов, свидетельствуют о наличии деликвентных тенденций у испытуемого и о низком уровне социального контроля.
Результаты выше 60 Т-баллов свидетельствуют о высокой готовности к реализации деликвентного поведения.
Результаты ниже 50 Т-баллов говорят о невыраженное™ указанных тенденций, что в сочетании с высокими показателями по шкале социальной желательности может свидетельствовать о высоком уровне социального контроля.
Необходимо также учитывать, что содержание и структура деликвентного поведения у юношей и девушек существенно отличаются и соответственно различаются пункты, входящие в шкалу деликвентности для женского и мужского видов методики.
Источник:
Шапарь В.Б.. Практическая психология. Психодиагностика отношений между родителями и детьми.. 2006
Еще по теме Обработка результатов:
- Обработка результатов
- ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
- Обработка и интерпретация результатов
- Обработка и анализ результатов наблюдений
- Порядок работы с тестом, обработка И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
- ОТ ОБРАБОТКИ ВЕЩЕСТВА К ОБРАБОТКЕ ПОЛЯ
- Статья 13. Право на возражение против обработки персональных данных
- ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ ЛАЗЕРНЫМ ЛУЧОМ
- ОБРАБОТКА МЕТАЛЛОВ
- (ДОП.) § 57. ИСТОРИЯ ОБРАБОТКИ ПОЧВЫ
- Обработка демократии
-
Cоциальная психология -
Детская психология общения -
Детский аутизм -
История психологии -
Клиническая психология -
Коммуникации и общение -
Логопсихология -
Матметоды и моделирование в психологии -
Мотивации человека -
Общая психология (теория) -
Педагогическая психология -
Популярная психология -
Практическая психология -
Психические процессы -
Психокоррекция -
Психологический тренинг -
Психологическое консультирование -
Психология в образовании -
Психология личности -
Психология менеджмента -
Психология педагогической деятельности -
Психология развития и возрастная психология -
Психология стресса -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Самосовершенствование -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Экстремальная психология -
Юридическая психология -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -