7.5.1. Образ тела («телесное Я») и его адаптивное значение

В. Шонфельд выделяет следующие компоненты, на сознательном или бессознательном уровнях определяющие образ тела человека в его представлении:

«1) актуальное субъективное восприятие тела, — как внешности, так и способности к функционированию; 2) интернализованные психологические факторы, являющиеся результатом собственного эмоционального опыта индивида, так же как и искажения концепции тела, проявляющиеся в соматических иллюзиях; 3) социологические факторы, связанные с тем, как родители и общество реагируют на индивида; 4) идеальный образ тела, заключающийся в установках по отношению к телу, в свою очередь связанных с ощущениями, восприятиями, сравнениями и идентификациями собственного тела с телами других людей».1

Некоторыми российскими авторами схема тела характеризуется в качестве субъективного образа взаимного положения и состояния движения частей тела в пространстве.2

Эти авторы считают, что «схема тела служит в качестве эталона для сравнения поступающей информации с тем, что должно быть», а это облетает организацию движений.3

Однако вряд ли можно утверждать, будто этим исчерпываются функции схемы тела как важного «блока» «Я-концепции» личности. Чтобы убедиться в правомерности нашего сомнения, достаточно ознакомиться с последствиями патологических изменений схемы тела, а также с теми ситуациями, в которых подобные нарушения возникают.4

Клинические исследования показали, что расстройства восприятия и узнавания распространяются не только на внешние предметы, но и на восприятия собственного тела. В книге А. А. Меграбяна мы читаем:

«Констатированы состояния, когда больные не узнавали часто своего собственного тела (аутотопагнозия Пика); другие не знали о параличе своих конечностей (анозогнозия Бабинского)». (Ме-грабян А. А. Деперсонализация. — Ереван, 1962. — С. 47.) На основе обобщения многочисленных клинических фактов в 1912 году было выдвинуто предположение, «что в больших полу-

'Цит. по книге: Столин В. В. Самосознание личности. — М., 1983. — С. 63.

гВеличковский Б. М., Зинченко В. П.. Лурия ?. Р. Психология восприятия. — М., 1978.-С.212.

'Величковокий Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р. Психология восприятия. — М., 1978.-С. 213.

'Меграбян А. А. Деперсонализация. — Ереван, 1962. — С. 47-49 и др.

304

Глава 7. Адаптивные функиии самосознания

шариях имеется проекция всего тела, как бы «модель своего тела» или «схема тела». (Меграбян А. А. Деперсонализация. — Ереван, 1962.-С. 48.)

Однако Ж. Лермит считал, что представление о жесткой локализации образа тела неприменимо, так как этот образ является динамическим, развивающимся. Но он признал, что «сохранность и развитие нашей постуральной схемы требует сохранности определенных мозговых структур, и поражение болезненным процессом отдельных путей ведет к дезорганизации схемы тела». (Меграбян А. А. Деперсонализация. — Ереван, 1962. — С. 49.)

Такие дезорганизации, патологические изменения схемы тела наблюдаются при деперсонализации, которая является более широким патологическим синдромом и включает в себя, в качестве частного случая или аспекта, нарушения схемы тела (анозогнозию). Однако психиатры заметили, что анозогнозия, возникающая отдельно, то есть не в составе деперсонализации, имеет особенность: «больному с деперсонализацией свое тело или часть его кажется «как чужое», а больному с анозогнозией тело или часть тела «является чужим». (Меграбян А. А. Деперсонализация. — Ереван, 1962. — С. 50.) Поскольку схема тела является частью общей структуры «Я-концепции» личности, ее нарушения никогда, по-видимому, не бывают полностью изолированными. К. Клейст заметил, что явления отчуждения собственного тела, потеря наглядности восприятий и представлений сопровождаются тонким снижением «чувства Я». (Меграбян А. А. Деперсонализация. — Ереван, 1962. — С. 50.)

Схему тела можно назвать телесным «Я-образом» личности. Он является базисом, на котором развертывается дальнейшее развитие «Я-концепции». Исходя из такого понимания схемы тела, мы не можем согласиться с мыслью, будто схема тела и самочувствие личности не входят в структуру «Я», поскольку, как выражается В. В. Столин, «они встроены непосредственно в психическую структуру организма».1

Схема тела и самочувствие (как переживание актуального восприятия собственного тела и его функционального состояния) являются не «аналогами Я на уровне организма», а полноценными «блоками» или подструктурами «Я-концепции».2

Схема тела является относительно устойчивой подструктурой «Я-концепции» и ситуативно выражается в сходных по основным своим чертам «Я-образах» (особенно после юношеского возраста, когда физическое развитие человека почти завершается).

'Столин В. В. Самосознаие личности. — М., 1983. — С. 22.

'В этом вопросе, по нашему мнению, более конструктивную позицию занимает И. С. Кон. См.: Кон И. С. Открытие «Я». - М., 1978. - С. 273.

7.5. Структура «Я-кониепции»

305

Самочувствие же более динамично: оно есть поток переживаний, отдельные «отрезки» которого сходны на относительно коротких этапах жизненного пути, поскольку относительно устойчиво также переживаемое личностью содержание — отражение собственного тела и его функционирования, динамических состояний. При ином подходе возможен разрыв между различными уровнями и подструктурами самосознания, являющийся, по-видимому, неосознанным выражением противопоставления «тела и души».

Основные функции схемы тела. Психиатр А. С. Шмарян отметил, что сознание собственного тела является синтезом самовосприятий и служит в качестве механизма отделения «Я» от внешнего мира}

«Нарушения этого механизма могут привести к различным состояниям деперсонализации с потерей чувства «Я», — отметил А. А. Меграбян.2

Этими авторами, таким образом, выделяется глобальная функция схемы тела: функция отделения «Я» от внешнего мира. Интересно отметить, что некоторыми авторами, в том числе нами, четкое отделение «Я» от «не-Я» считается основным признаком актуального сознательного состояния человека.3

Однако возможно, и для научной психологии более ценно, выделение специфических функций схемы тела личности. Одной из таких специфических, но достаточно широких функций является обеспечение адаптации личности к условиям внешнего мира. Без выделения образа тела и его разграничения от образа объективной ситуации человек не может успешно адаптироваться к этой среде. Можно сформулировать ряд дополнительных вопросов, которые подлежат дальнейшему изучению. •

Каково адаптивное значение схемы тела в типичных социальных ситуациях? •

Каким образом влияют фрустрация и стресс на схему тела (как на феноменологическую структуру и одновременно подструктуру самосознания)? •

Какие типичные искажения схемы тела вызывают стресс и фрустрацию и какие адаптивные функции имеют сами эти искажения? •

Какие встречаются типические случаи компенсаторно-защитного искажения восприятия собственной внешности?

' Шмарьян А. С. Психопатологические синдромы при поражениях височной доли мозга. — М., 1940.

2Меграбян А. А. Деперсонализация. — Ереван, 1962. — С. 52.

'Меграбян А. А. Деперсонализация. — Ереван, 1962. — С. 52; Налчаджян А. А. Личность, психическая адаптация и творчество. — Ереван, 1980. Гл. 1.

306

Глава 7. Адаптивные функиии самосознания

• Как меняются эталоны оценки внешнего вида людей (и своего собственного) в условиях фрустрации (например, когда критикуют внешний вид человека и тем самым оскорбляют его)?

Уже постановка этих совершенно реальных и реалистических психологических вопросов показывает, что схема тела или, иначе, телесный «Я-образ», является важной для каждой личности иод-структурой самосознания, которая к тому же активно защищается от фрустрирующих воздействий. Предстоит, конечно, решение сложной задачи эмпирического исследования этих явлений и раскрытия тех типичных механизмов и их комплексов, тактических приемов и стратегий, которые применяются с целью защиты приемлемого или высоко оцениваемого телесного «Я-образа».

Некоторые из этих вопросов можно плодотворно изучить, следя за возрастным развитием телесного «Я-образа» личности. Процесс образования схемы тела попытался описать Ж. Лермит, который считал, что эта структура не является ни наследственной, ни врожденной. Только отражая телесные схемы других, ребенок приобретает собственный телесный образ. Ж. Лермит считал, что до 5-8 лет дети приобретают образы частей своего тела и только в 8-11 лет они приобретают способность сопоставления целостного образа своего тела с телесным образом других людей, вследствие чего схема тела получает завершенность. Схема тела приобретается на основе собственной двигательной активности, а также благодаря работе экстеро- и интерорецепторов.1

В научных исследованиях онтогенетическое развитие телесного «Я-образа» человека прослеживается достаточно подробно. Не ставя перед собой цели более детального описания этого процесса, отметим некоторые моменты, существенные для теории социально-психологической адаптации личности. Исследователи отмечают, что раннее физическое развитие (акселерация) и обладание определенным типом телесной конституции (соматотипом) приводят к формированию благоприятного телесного «Я-образа», способствуют повышению престижа личности среди ее сверстников.2

А это, с нашей точки зрения, приводит к повышению уровня ее социальной адаптивности.

'Меграбян А. А. Деперсонализация. — Ереван, 1962. — С. 49. 2Кон И. С. Открытие «Я». - М., 1978. - С. 277-278.

7.5. Структура «Я-кониепции»

307

воображением, что очень важно при столкновении с неожиданными ситуациями».1

У подростков и юношей замечается усиленное внимание к своему телу, анализу своего физического образа. Когда они обнаруживают, что у них есть какие-то физические недостатки, это их сильно фрустрирует, порождая тревогу и дезадаптированность. Такие примеры, подлежащие анализу с привлечением концептуального аппарата теории адаптации, приводятся в работах, посвященных возрастному развитию личности.

И. С. Кон описывает следующий пример: в детстве Виктор был очень привлекательным, у него были красивые кудри, но к 14 годам он, по собственной оценке, подурнел, у него поредели и перестали виться волосы. К нему потеряла интерес девочка, которой он раньше нравился. «Эти два момента, соединившись в сознании подростка в единый комплекс, и привели его к выводу, что он крайне непривлекателен. Мальчика легко можно было успокоить, сославшись на неустойчивость детских увлечений, которая не совсем обязательно связана с изменением наружности, и убедить его, что даже без кудрей он вовсе не урод. Но Виктор держал эти болезненные переживания в глубочайшей тайне до 24 лет. Результат — трудности в общении, застенчивость и ряд других психологических особенностей, которые не исчезли полностью даже после того, как потеряла значение породившая их причина». (Кон И. С. Открытие «Я». — М., 1978. - С. 279-280.)

Вследствие таких фрустраций, чаще всего в подростковом возрасте, возникает синдром дисморфофобии, или бред физического недостатка. Наличие этого синдрома означает дезадаптированность личности, поскольку он вызывает серьезные трудности в общении и другие характерологические изменения, препятствующие процессам нормальной адаптации в широких сферах социальной жизни. В таких случаях, когда собственный физический недостаток ясно осознается и фрустрирует личность, могут развертываться психические процессы компенсации и сверхкомпенсации, которые мы считаем по своей мотивации адаптивными процессами. В литературе описано значительное число подобных примеров. Древнегреческий оратор Демосфен имел недостаток речи, но ценою героических усилий не только освободился от него, но и стал знаменитым оратором.2

В этом случае налицо как компенсация недостатка, так и сверхкомпенсация в определенной области деятельности. Известен пример Джона Вейсмюллера, который был хилым, болезненным маль-

'Кон И. С. Открытие «Я». - М., 1978. - С. 278.

Щлутарх. Сравнительные жизнеописания. — М., 1964. Т. 3. — С. 140-158.

308

Глава 7. Адаптивные функции самосознания

чиком, но в результате целеустремленных занятий стал чемпионом мира по плаванию и исполнителем роли Тарзана.1

И в его деятельности наряду с успешной компенсацией (улучшение здоровья) мы видим значительную долю сверхкомиенсации, что нашло выражение в успешной артистической деятельности.

Однако компенсация и сверхкомпенсация, о которых подробно писал Альфред Адлер, не являются единственными адаптивными стратегиями личности, у которой образовался фрустрирующий образ собственного тела и, следовательно, комплекс неполноценности. Такие люди могут систематически вытеснять этот образ в подсознательное, внести в него «исправления» на чисто психологическом уровне. Работа этого механизма может привести, например, к образованию представления, будто собственный рост является средним, а не низким (как есть на самом деле). Возможны и другие варианты компенсаторно-защитной адаптации. Получаемые в результате использования упомянутых механизмов образования являются адаптивными подструктурами самосознания.

У других людей, недовольных своей внешностью, преобладающей адаптивной стратегией становится агрессивность, одновременно у них развиваются такие черты характера, как мнительность и пессимистичность.

«Человеку кажется, что из-за его физического недостатка окружающие плохо относятся к нему или не принимают его всерьез: он становится раздражительным и агрессивным, и окружающие начинают действительно fie любить его, «подкрепляя» тем самым его первоначальную установку». (Кон И. С. Открытие «Я». — М., 1978. - С. 281.)

Отметим, что подобный результат приводит к вторичным фрустрациям, а отсюда — к дальнейшему усилению агрессивных реакций. Однако в условиях нормы должен существовать какой-то предел усиления агрессивности, какие-то внутренние тормозные механизмы должны приостановить этот рост.

Здесь можно предположить существование определенного закона замедления и прекращения роста агрессивности, поскольку при отсутствии таких генетических механизмов и закона их действия вся психическая деятельность может дезорганизоваться. Одним из возможных механизмов обеспечения замедления роста агрессивности при вторичных, третичных и т. п. фрустрациях является актуализация незащитных механизмов психической адаптации и механизма сублимации агрессии.

'Кои И. С. Открытие «Я». - М„ 1978. - С. 281.

7.5. Структура «Я-кониегшии» 309

В литературе описывается еще один вариант приспособления у людей с физическим недостатком. Этот вариант состоит в том, что такие люди приспосабливаются к установкам окружающих.

«Например, к низкорослым многие люди склонны относиться покровительственно, как к «маленьким» не только по росту, но и по возрасту. Можно оскорбляться этим и затевать конфликты, а можно и в самом деле вести себя инфантильно, пользуясь покровительством «больших». (Кон И. С. Открытие «Я». — М., 1978. — С. 281.)

Но у таких людей наряду с общей агрессивной стратегией возникали и другие механизмы и тактические приемы адаптации: рационализация, склонность к обману и самообману, макиавеллизм и другие склонности. Отметим, что описанная стратегия содержит в себе в качестве ведущего механизма психическую регрессию, связанную с фиксациями инфантильных черт личности и форм поведения. В центре адаптивного комплекса в качестве ведущего находится регрессия.

Любая из этих адаптивных стратегий может привести к временному «устойчивому состоянию», то есть адаптированное™.

7.5.2. «Настоящее (актуальное) Я»

В структуру этого психического образования — «настоящего (в смысле «актуального») Я» — включают то, каким человек кажется себе в действительности в данный момент.'

Развитая человеческая личность имеет систему представлений о себе, которые она считает соответствующими реальности. Это система приписываемых себе в данный «момент» ее жизни качеств. Мы говорим о «приписываемых» свойствах, поскольку представления человека о своих физических и особенно психических качествах не всегда точно отражают его реальные качества. Более того, реальные свойства и качества личности нередко отражаются в ее сознании искаженно, причем могут приписываться себе даже полностью отсутствующие качества. Тем не менее представление человека о том, каким он является в данный отрезок своей жизни (его «реальное Я» или, точнее говоря, его актуальный, относительно устойчивый «Я-образ»), играет огромную роль в его жизнедеятельности: мотивирует его активность, детерминирует выбор ближайших целей и уровень притязаний, определяет особенности его общения с людьми, выбор адаптивных механизмов и стратегий и т. п. Например, если человек имеет отрицательное мнение о своих способностях, тогда он проявит большую склонность использовать механиз-

'Rosenberg ?. Society and the adolescent self-image. Princeton Univ. Press, 1965, pp. 273-275; Кон И. С. Социология личности. — ?., 1967. — С. 64-65; Кон И. С. Открытие «Я». — М., 1978. — С. 65; Берне Р. Развитие Я-концеиции и воспитание. — М., 1986. — С. 62-63 и др.

310

Глава 7. Адаптивные функции самосознания

мы конформистской адаптации, в то время как обладание высокой самооценкой мотивирует нонконформистское и инновативное поведение.

«Настоящее Я» участвует в адаптации личности в актуальных социальных ситуациях, но если ситуации меняются, то и оно претерпевает некоторые изменения, обеспечивающие гибкое реагирование и регулирование поведения и тем самым — адаптацию личности.

7.5.3. «Динамическое Я»

«Динамическое Я» представляет собой тот тип личности, каким индивид поставил перед собой цель стать. Это уже относительно устойчивая подструктура «Я-концепции». Она, согласно М. Ро-зенбергу, зависит от социального статуса личности и возможности успехов.

Мы полагаем, что «динамическое Я» с течением времени меняется под воздействием различных факторов, в частности успехов и неудач личности. В структуре «динамического Я» центральное место должны занимать: 1)

притязания личности; 2)

ее идентификации с идеальными для себя людьми и идеалами; 3)

ее идентификации с референтными группами и особенно с их лидерами; 4)

представления желательных статусов и ролей.