Поощрение честности

Пока наши дети были еще маленькими, мы с женой осознали, как часто мы воспитывали в них нечестность, реагируя определенным образом на некоторые ситуации. Например, если мы входили в комнату и видели одного из детей и разбитую лампу, то однозначно спрашивали: «Ты разбил лампу?» Или когда мы бежали на детский крик и обнаруживали, что один из детей плачет, а другой пытается его успокаивать, мы почти всегда спрашивали ребенка с озабоченным видом: «Ты ударил свою сестру?» Однажды мы поняли, что, при таком нашем обращении к детям им очень трудно дать правдивый ответ. Мы как будто бы увидели маленькие колесики, вращающиеся в детском мозгу: Я знаю правдивый ответ на этот вопрос; этот правдивый ответ приведет меня к неприятностям; я попытаюсь солгать и посмотрю, не поможет ли мне это. Нам показалось, что задавая вопросы таким образом, мы поощряли нечестность в наших детях. Перед ними возникала необходимость солгать. Поэтому мы решили дать им больше возможностей для правдивых ответов. Мы начинали спрашивать (серьезным, но не сердитым тоном): «Ты разбил эту лампу, не так ли?» или «Зачем ты ударил свою сестру?» Наша прежняя тактика вызывала нечестность; а новый подход поощрял честность. Позже мы открыли и другие пути поощрения честности в наших детях. Мы осознали, что морализаторство, критика и ссоры не относятся к числу самых эффективных подходов. Нам следует ограничивать себя в попытках относиться к детям с готовым списком правил и установок. Периодически дети должны испытывать наш гнев за их настойчивое непослушание, однако это не должно происходить часто и должно компенсироваться добрыми словами, отмечающими положительные качества и свойства детей.

<< | >>

↑

Источник: Джош Макдауэлл. ВЗАИМОСВЯЗЬ с отцом. 1998

Еще по теме Поощрение честности: