<<
>>

Практические задания Задание 1. Анализ зон психического развития


Опираясь на данные рис. 2 и рис. 3, проведите анализ и дайте определение каждой зоны психического развития.

Знания школьника
Оперирование отдельными изолированными учебными действиями, умениями, навыками
Интериоризация
Абстрактное отвлеченное мышление
Внутренний план действий
Владение операциями мышления (сравнение, анализ, синтез, абстрагирование и др.)
Диалектическое мышление
Качество ума и др.
Нравственные знания и убеждения школьника, мотивы, цели, эмоции в учении
Нравственные поступки в поведении и в учении
Согласованность знаний, убеждений и поведения

Рис. 2. Показатели уровня актуального развития







-

Способность к усвоению знаний, восприимчивость к помощи других

Обучаемость


Активность ориентировки в новых условиях

Перенос в новые условия


Переключаемость с одного способа учебной работы на другой

Быстрота образования новых понятий и способов действия



Темп, работоспособность, выносливость

Развиваемость Воспитуемость (умственные способности)





Откликаемость на побуждения к дальнейшему умственному развитию, исходящие извне


Переключаемость с одного плана мышления на другой




-

Откликаемость на побуждения к развитию личности, исходящие извне

Активность ориентировки в новых социальных условиях



Перенос и гибкость способов поведения в новых условиях



Рис. 3. Показатели зоны ближайшего развития


<< | >>
Источник: Молодцова Н. Г.. ПРАКТИКУМ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 2-е издание. 2009

Еще по теме Практические задания Задание 1. Анализ зон психического развития:

  1. на психологический климат в классе              175 Задание 2. Анализ речевого взаимодействия учителя и учащихся по системе Н. А. Фландерса              175 Задание 3. Трансактный анализ общения              178 Задание 4. Упражнения для развития навыков педагогического общения              180 Задание 5. Диагностика стиля общения педагога. Карта коммуникативной деятельности А. А. Леонтьева              184 Задание 6. Определение модели общения педагога с учащимися              185 Задание 7. Эф
  2. Практические задания Задание 1. Анализ особенностей мотивации
  3. Практические задания по теме Задание 1. Анализ основных концепций обучения
  4. Практические задания Задание 1. Анализ влияния стиля общения педагога на психологический климат в классе
  5. Практические задания Задание 1. Анализ моделей педагогического взаимодействия
  6. Практические задания Задание 1. Анализ уровней профессиональной деформации личности учителя
  7. Практические задания Задание 1. Анализ педагогических способностей
  8. Практические задания Задание 1. Анализ понятия «воспитание»
  9. Практические задания Задание 1. Составление подборки игр на развитие навыков учебного сотрудничества
  10. Практические задания Задание 1. Анализ индивидуального стиля преподавания. Вопросник А. К. Марковой, А. Я. Никоновой. «Индивидуальный стиль преподавания»
- Cоциальная психология - Возрастная психология - Гендерная психология - Детская психология общения - Детский аутизм - История психологии - Клиническая психология - Коммуникации и общение - Логопсихология - Матметоды и моделирование в психологии - Мотивации человека - Общая психология (теория) - Педагогическая психология - Популярная психология - Практическая психология - Психические процессы - Психокоррекция - Психологический тренинг - Психологическое консультирование - Психология в образовании - Психология лидерства - Психология личности - Психология менеджмента - Психология педагогической деятельности - Психология развития и возрастная психология - Психология стресса - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Самосовершенствование - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Экстремальная психология - Юридическая психология -