<<
>>

§ 111. Падежи дополнения при переходных глаголах с отрицанием

После переходного глагола с отрицанием употребляется как родительный, так и винительный падеж, например: не читал этой газеты и не читал эту газету. При выборе падежной формы следует руководствоваться рядом положений.
Прежде всего нужно иметь в виду, что родительный падеж усиливает отрицание. Например: Угрюмых и серьезных фигур их не терплю (Лермонтов); Он не любил этого города, хотя жалел его (Горький). Усиление отрицания, как известно, создается наличием частицы ни или местоимением и наречием с этой частицей. Поэтому при таком усилении отрицания употребляется родительный, а не винительный падеж, например: Ни подкупы, ни запугивания, ни насилия, к которым прибегали судовладельцы и правительственные власти, не сломили боевого духа итальянских моряков. Ср.: Басни Крылова дойдут до потомства и никогда не потеряют в нем своей силы и свежести (Жуковский); Никогда никому не доверял своей тайны (Чехов); Никто не видал такого тяжелого и скверного сна (Горький); ..До вас никто еще этого браслета не надевал (Куприн). Родительный падеж употребляется при разделительно-количественном значении дополнения, например: не отмечал недостатков, не делает успехов, не замечает чуждых влияний, не приводил примеров, не принимает мер, деревья не давали тени, не прозевай ошибок. Родительный падеж дополнения употребляется после глаголов восприятия, мысли, желания, ожидания (видеть, слышать, думать, хотеть, желать, чувствовать, ждать и т.п.), например: не хотел сладкого, не ждал поезда. Ср., однако: Далеко ты! Не слышишь голос мой (Лермонтов). Обычно ставятся также в родительном падеже существительные, обозначающие отвлеченные понятия, например: не дает права, не теряет времени, не скрывает своих опасений, не осуществляет контроля, не имеет желания, не обращает внимания, не предусмотрел всех возможностей, не имеет представления, рассвет не принес облегчения. Ср.: Дельвиг не любил поэзии мистической (Пушкин); Не делай этого сраму...
(Гоголь); Неужели и это не даст тебе радости? (Горький). Ср. различные падежные формы дополнений при одном и том же управляющем слове в зависимости от конкретного или отвлеченного значения объекта: Я не мог равнодушно видеть не только вырубленные рощи, но даже падения одного большого подрубленного дерева (Л. Толстой). Отвлеченное значение местоимений это и то сказывается в таких примерах: Этого даже сделать не можете! (Куприн); Не буди того, что отмечталось, не волнуй того, что не сбылось... (Есенин). Неправильно поэтому построены предложения: «Только отдельные вузы не приняли участие в зимнем соревновании по спорту»; «...Пока работники не заметили это». Наоборот, винительный падеж подчеркивает конкретность объекта (именно этот предмет, а не вообще какой-то), например: не выпил молоко, которое ему оставили. Ср.: Жалею, что ты со мною вместе не видал великолепную цепь этих гор (Пушкин); Он не отвергнул тогда с презрением эти сто рублей... (Достоевский). Поэтому винительный падеж обычно употребляется при одушевленных существительных, при собственных именах, например: не уважает свою сестру, не любит Петю, дочь она не отпускает на шаг. Ср.: не оставит Петрушу (Пушкин); свою Тамару не брани (Лермонтов); не трогайте Веру (Гончаров); Я не отвергаю преступную жену (Л. Толстой); Вы не видали маму? (Горький); Со времени моего кондукторства я не люблю Лесную улицу (Паустовский). Реже в этих случаях встречается родительный падеж, главным образом при глаголах восприятия, например: Поли... она как будто не замечала (Чехов); Он не видал Елены Ивановны (Леонов). Винительный падеж часто употребляется при инверсии, т.е. при постановке дополнения перед глаголом, поскольку говорящий при произнесении существительного может еще не учитывать влияния отрицания, например: Эту книгу я не возьму; Работу я еще не кончил; Спортивную площадку во дворе типографии до сих пор не построили. Ср.: Журнал я этот не люблю (Тургенев); Пятнадцать копеек в день, сударь, не заработает... (Достоевский); ...дверь не притворяла (он же); Осень и зиму Павел не любил (Н.А.
Островский); Землю не отнимут у них (Шолохов); Трактор им не дали (он же); Я дверь не открою (Н. Погодин); А море я и не люблю (Софронов). Винительный падеж употребляется иногда, чтобы избежать совпадения одинаково звучащих форм, например: не читал газету (газеты могло бы обозначать множественное число). Ср.: И никогда не платите больше того, сколько получено вами, дабы не поогцрять в человеке чувство ростовщика (Горький) (ср.: поощрять чувства ростовщика). Винительный падеж употребляется обычно при двойном отрицании (т.е. при подчеркнутом утверждении), например: нельзя не признать его правоту, не мог не прочитать эту книгу до конца; основной смысл высказывания — утверждение, а не отрицание. Ср.: Не могу не сказать несколько слов об охоте (Тургенев). Обычно винительный падеж употребляется при наличии перед глаголом-сказуемым наречий со значением ограничения, например: едва не уронил чашку (на самом деле не уронил); чуть не пропустил лекцию (в действительности не пропустил). Винительный падеж употребляется при наличии в предложении слова, по смыслу относящегося одновременно к сказуемому и к дополнению, например: не считаю дачу вашей собственностью, не нахожу роман интересным. Винительный падеж часто сохраняется во фразеологических оборотах, в поговорках и пословицах, например: не скалить зубы, не заговаривать зубы, не вставлять палки в колеса, не покончить счеты с жизнью, не отдал честь старшему по званию; отрезанный ломоть к хлебу не приставишь; яйца курииу не учат. Если прямое дополнение относится не непосредственно к глаголу с отрицанием, а к инфинитиву, зависящему от глагола с отрицанием, то также ставится винительный падеж, например: ему не удалось получить слово; не хотел склонить голову перед ними. Ср.: Не стану описывать Оренбургскую осаду (Пушкин); Ростов, не желая навязывать свое знакомство княжне, не пошел в дом (Л. Толстой); Старик Лаврецкий долго не мог простить сыну его свадьбу (Тургенев); Не умела танцевать вальс в два темпа (Писемский); ...не успев накинуть на левое плечо ремень (Шолохов). На это указывал еще Пушкин: «Стих „Два века ссорить не хочу" критику показался неправильным. Что гласит грамматика? Что действительный глагол, управляемый отрицательною частицею, требует уже не винительного, а родительного падежа. Например: Я не пишу стихов. Но в моем стихе глагол ссорить управляем не частицею не, а глаголом хочу. Ergo, правило сюда нейдет. Возьмем, например, следующее предложение: “Я не могу вам позволить начать писать... стихи, а уж, конечно, не стихов”. Неужто электрическая сила отрицательной частицы должна пройти сквозь всю эту цепь глаголов и отозваться на существительном? Не думаю». Употребление родительного падежа в этих конструкциях встречается реже, при этом подчеркивается отрицание, например: не могут удовлетворить справедливых требований; не хотелось бы нарушать спокойствия. Если отрицание не стоит не при переходном глаголе, а при другом слове, постановка прямого дополнения в винительном падеже обязательна, например: не очень люблю музыку; не часто получаю известия; не вполне усвоил урок. Заметим, что после глаголов с приставкой недо-, не имеющей значения отрицания, а указывающей на выполнение действия ниже нормы, дополнение ставится в винительном падеже, например: недооценивать действенность этого довода; недовыполнить план. Поэтому не было основания для родительного падежа в предложениях: «В ряде случаев недооценивают роли радиовещания в политической работе»; «Было бы ошибкой с нашей стороны, видя идейную недостаточность приемов неореализма, недооценивать его художественных и общественных достижений, проявившихся в конкретных итальянских условиях». В заключение отметим встречающееся иногда неоправданное употребление родительного падежа дополнения в предложениях со смещенной конструкцией: начало предложения предполагает отрицательное сказуемое, но в дальнейшем последнее оказывается утвердительным. Например: «Более безразличного отношения к нуждам общежития, чем у нашего коменданта, даже трудно себе представить». Ср.: Такой ловкости и цепкости, какой обладает матрос вообще, а Фаддеев в особенности, встретишь разве в кошке (Гончаров); ...Такой пышности нам редко случалось видеть (Герцен). На начало этих предложений, по-видимому, повлияло возможное другое их окончание: нельзя себе представить, нигде не встретишь, не случалось видеть.
<< | >>
Источник: Былинский К. И.. Литературное редактирование : учеб. пособие / К.И. Былинский, Д.Э. Розенталь. 3-е изд., испр. и доп. — М. : ФЛИНТА : Наука. — 400 с. - (Стилистическое наследие).. 2011

Еще по теме § 111. Падежи дополнения при переходных глаголах с отрицанием:

  1. § 113. Дополнение (обстоятельство) в разных падежах и с разными предлогами при одном управляющем слове
  2. Образованием дополнения к классу (отрицанием)
  3. Задание 22. Произведите отрицание следующих суждений таким образом, чтобы результаты отрицания не содержали внешних знаков отрицания. (Используя законы пронесения отрицания.)
  4. 22. Произведите отрицание данного суждения таким образом, чтобы результаты отрицания не содержали внешних знаков отрицания. (Используя законы пронесения отрицания.)
  5. Произведите отрицание данного суждения таким образом, чтобы результаты отрицания не содержали внешнихзнаков отрицания. (По логическому квадрату).
  6. Задание 18. Произведите отрицание следующих суждений таким образом, чтобы результаты отрицания не содержали внешних знаков отрицания. (По логическому квадрату)
  7. 3. Закон отрицания отрицания как существенный момент процесса развития
  8. Субъект как «ограничение Бесконечного» или «отрицание Отрицания»
  9. 2. «Снятие», «отрицание» и «отрицание отрицания»
  10. К ЭТОМУ Я СТРЕМИЛСЯ С САМОГО НАЧАЛА, И ЕСЛИ ТЫ, ЧИТАТЕЛЬ, ОТВЕТИШЬ ОТРИЦАНИЕМ, ТО ТЫ ДОЛЖЕН ВЕРНУТЬСЯ НАЗАД И НА МНОГОЕ ВЫШЕСКАЗАННОЕ ОТВЕТИТЬ ОТРИЦАНИЕМ