<<
>>

ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СОЦИАЛЬНОМ ВОЗВЫШЕНИИ


В развитых европейских странах социальное неравенство теперь уже не результат владения наследственным состоянием, оно зависит от получаемых доходов и в еще большей степени от культурного уровня. При этих усло-

киях равенство перед законом и бесплатность образования далеко не достаточны для обеспечения равенства детей в отношении образования.

Культурный уровень родителей передается детям, и это в определенной степени обеспечивает поддержание существующего социального положения, что находит свое выражение в понятии «социальная группа». Это понятие вытекает не из неравенства в социальном положении, а из факта передачи этого неравенства из поколения в поколение.
Однако такая передача осуществляется только частично. Кроме того, профессиональная структура изменяется в направлении увеличения доли высших групп. Низшие группы, и прежде всего рабочие, обнаруживают гораздо большее стремление, чем прежде, дать свонм детям образование. Наконец, выполнение хуже оплачиваемых и более тяжелых видов работ обеспечивается в некоторой части иммигрантами.
Все эти различные изменения приводят к значительно более высокой социальной мобильности, а также к тому, что различия между социальными группами становятся г.се менее четкими. Конечно, один лишь факт того, что дети, принадлежащие к различным социальным группам, учатся вместе и сидят за одними и темн же партами на протяжении многих лет, не содействует слиянию этих групп, но он, во всяком случае, способствует заметному стиранию границ между ннмп'.
Но это как раз очень важно, как мы убедимся при рассмотрении вопроса о сосуществовании населений.
Полная социальная мобильность, абсолютное равенство всех в возможности получения образования недостижимы до тех пор, пока будет существовать семья, и до тех пор, пока она будет играть определенную роль. Однако в этой области происходят значительные изменения.

 
<< | >>
Источник: А.Сови. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ НАСЕЛЕНИЯ ТОМ ВТОРОЙ ЖИЗНЬ НАСЕЛЕНИЙ. 1977

Еще по теме ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СОЦИАЛЬНОМ ВОЗВЫШЕНИИ:

  1. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СОЦИАЛЬНОЙ СМЕРТНОСТИ
  2. Общее представление о безопасности
  3. 1. Общее представление о профессии
  4. 1. Общее представление о науке
  5. Общее представление о групповой психотерапии
  6. 18. Общее представление о бестелесном имуществе.
  7. § 1. Общее представление о педагогике как науке
  8. § 1. Общее представление о педагогике как науке, ее возникновении и развитии
  9. 1. Общее представление о прикладной психологии и психологической практике
  10. Глава 1 Общее представление о развитии личности в профессии
  11.              Космологическая перспектива и общее представление о парапсихологических явлениях
  12. Глава 1 ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О КРИЗИСЕ, ПРОБЛЕМЕ И КРИЗИСНОЙ ИНТЕРВЕНЦИИ
  13. Общее представление о психокоррекции как направлении практической психологии
  14. Общее представление о «мягкой» и «жесткой» стратегиях получения исходных данных
  15. 2.3. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СМЫСЛОВЫХ СТРУКТУРАХ И СМЫСЛОВОЙ СФЕРЕ ЛИЧНОСТИ
  16. 10.1. Общее представление о зависимости и со-зависимости
  17. 2.2. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ
  18. Время свое и общее: социальная ценность и социологическая категория времени
  19. Представления о социально-культурной истории в XX в.
  20. 1. ПЕРЕСМОТР СУДЕБНЫХ АКТОВ В ПОРЯДКЕ НАДЗОРА.ПОРЯДОК НАДЗОРНОГО ПРОИЗВОДСТВА. ТРЕБОВАНИЯ К ОБРАЩЕНИЮ В ВАС РФ. ПРИНЯТИЕ ЗАЯВЛЕНИЯИЛИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ К ПРОИЗВОДСТВУ. ВОЗВРАЩЕНИЕ ЗАЯВЛЕНИЯ ИЛИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. ОТЗЫВ НА ЗАЯВЛЕНИЕ ИЛИ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. ПРИОСТАНОВЛЕНИЕ ИСПОЛНЕНИЯ СУДЕБНОГО АКТА ВЫСШИМ АРБИТРАЖНЫМ СУДОМ РФ