КОНЦЕПЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-СТАТИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Намерение исчерпывающим образом изучить объективные закономерности социально-политических явлений и процессов обусловливает необходимость выявления существенных факторов, определяющих количественные и качественные показатели спроса на создание и развитие соответствующих государственных институтов власти [4].
Анализ реальных социально-политических процессов показывает необходимость решения различающихся по постановке и используемым методам задач общей теории систем. Социологическое исследование в политической сфере представляет собой систематический сбор, обработку и анализ всех аспектов социально-политических процессов в государстве и за его пределами с целью обеспечения стратегического и текущего планирования, определения тактики, методов и средств формирования социально-политических структур, оценки эффективности их работы и др. Вследствие этого возникает необходимость использования общеметодологических принципов и концепций системно-информационного анализа, основной целью которых должно быть обеспечение наиболее эффективной переработки того ограниченного объема информации, которым располагают при изу-
© М. Л. Киреев, 2000
чении и анализе социально-политических явлений и процессов. Следует заметить, что исходная информация, которую реально удается собрать и подготовить для решения социологических и управленческих задач, оказывается, как правило, неполной (неточной) или, как принято считать, неопределенной [4, 7]. Поэтому методология системноинформационного анализа социально-политических явлений и процессов предопределяет необходимость учета фактора неопределенности и стохастичности как объективных условий, сопутствующих такого рода исследованиям. Очевидно, что объективные трудности решения задач социологических исследований в области социально-политических отношений обусловливают необходимость использования формально-логического подхода, в основу которого должны быть положены теоретико-информационные и статистические методы, а также методы теории принятия решений в условиях ограниченной информации о состоянии среды и ожидаемой полезности [1].
Для решения этих вопросов представляется целесообразным прежде всего использовать некоторые способы формализации неопределенности, основанные на теории субъективной вероятности. Это обстоятельство объясняется, в первую очередь, высоким уровнем, которого достигла эта теория в процессе развития на протяжении нескольких столетий (на позициях субъективного подхода к вероятности стояли еще Лаплас и Бернулли).
Под субъективной вероятностью понимается мера уверенности некоторого человека или группы людей в том, что данное событие в действительности будет иметь место. Субъективная вероятность получается в результате опроса эксперта или группы экспертов. Она находит применение в тех случаях, когда невозможно воспользоваться вероятностью объективной. Этому может быть несколько причин: неполнота или отсутствие данных о наблюдениях в прошлом, в частности, отсутствие аналогов исследуемой ситуации в прошлом, необоснованно высокая стоимость получения объективной вероятности, а также подозрение, что ранее наблюдавшиеся закономерности и полученные объективные вероятности не будут иметь место в будущем. Как мера уверенности человека в возможности наступления событий субъективная вероятность может быть формально представлена различными способами: распределением вероятностей на множестве событий, бинарным отношением на множестве событий, не полностью заданным распределением вероятностей или частным бинарным отношением и другими способами.
В зависимости от формы представления обычно выделяют количественную и качественную субъективную вероятность. Количественная субъективная вероятность является вероятностной мерой на множестве событий, удовлетворяющей той же системе аксиом, что и вероятность объективная. Поэтому, с формальной точки зрения, количественная субъективная вероятность ничем не отличается от объективной вероятности.
ной субъективной вероятности требует от эксперта указания числовых значений вероятности для ряда событий.
Известно, однако, что такая количественная информация является для человека более сложной и потому ненадежной. Значительно более простой и потому более достоверной является информация, состоящая из ответов на вопросы о сравнительной вероятности (возможности) двух событий. В связи с этим в рассматриваемой проблеме большой практический интерес представляет нечисловая формализация субъективной вероятности, основанная на использовании бинарных отношений превосходства и равенства событий по вероятности. Такая формализованная субъективная вероятность получила название качественной [1].
Основным вопросом, связанным с понятием качественной вероятности, традиционно считается вопрос о возможности построения количественной вероятности, которая в каком-либо смысле согласована с качественной. Это явилось отражением того факта, что при решении практических задач до последнего времени использовалась только количественная вероятность, а качественная вероятность вызывала только теоретический интерес. Однако в последнее время в теории принятия решений появились специальные процедуры, рассчитанные на анализ качественной информации, в связи с чем понятие качественной вероятности приобрело самостоятельное практическое значение [1].
Для получения количественных оценок субъективной вероятности разработано большое число методов. Однако практически все эти методы (метод отношений, метод собственного значения, метод равноценной корзины, метод переменного перевала, метод фиксированного интервала и др.) основаны на проведении опроса эксперта или группы экспертов. Поэтому представляется целесообразным при решении рассматриваемой проблемы использовать формализованные методы получения количественных оценок субъективной вероятности на основе теоретико-информационного подхода. Реализация такого подхода позволяет придать коэффициентам весомости количественно-качественное содержание и обеспечить их статистическую (вероятностную) интерпретацию.
Таким образом, реализация методологии информационно-статистического анализа позволит придать выявленным закономерностям социально-политических процессов количественно-качественное содержание и обеспечить их статистическую (вероятностную) интерпретацию.
Для преодоления трудностей, возникающих при проведении социологических исследований различного рода общественно-политических явлений и процессов, концепция информационно-статистического подхода позволяет формировать математические модели по ограниченной исходной информации с учетом сложного характера связей, присущих системе «человек + общество + политика» при ее
взаимодействии со средой. Очевидно, что целесообразный способ математического описания социально-политических процессов должен учитывать принципиальную возможность получения необходимых объективных данных на входе в модель и принципиальную возможность практической интерпретации входных параметров*(характери- стик). С этой точки зрения в проблеме анализа социально-политических процессов в государстве принято различать регистрирующие и функциональные модели [7]. В рассматриваемой проблеме регистрирующие модели, использующие аппарат математической статистики, получили, что вполне объективно оправдано, широкое распространение. Однако следует заметить, что объективная потребность использования такого рода математических моделей породила необходимость постановки и исследований новых задач теории вероятностей и математической статистики [6], адекватных рассматриваемой смысловой проблеме. Действительно, вследствие сложности процессов, происходящих в социально-политической жизни государств, математическое описание этих процессов неизбежно приобретает черты многозначности, полиморфности, присущие вербальному описанию процессов на предмодельном уровне исследований (практически на таком уровне мыслит избиратель). В этих условиях формализованное описание приобретает характер модели, качество которой может быть оценено только в рамках целевой задачи.
В соответствии с изложенным представляется целесообразным на основе концепций использования информационно-статистических методов рассмотреть некоторые методологические вопросы оценки социально-политических явлений и процессов (например, ранжирование списка кандидатов в государственные институты власти).
Еще по теме КОНЦЕПЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-СТАТИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ:
- Инструменты измерения и их значение для использования статистических методов
- § 3. МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ (краткая характеристика)
- Методы социологических исследований
- § 4. МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
- Статистические методы 3.4.1 Цель статистических методов
- Статистические и информационные службы
- 14.1. Каноны и научно обоснованные методы решения частных задач
- Федяинова Н.В.. Использование информационных технологий в учебномпроцессе начальной школы: Учеб.-метод, пособие. - Омск: Омск, гос. ун-т,2004. - 71 с., 2004
- § 3. Исходные данные для производства ССТЭ, их оценка, значение и пределы использования при проведении исследований
- Методы (методики) для исследования личности
- 1.1, Человек и личность как объект междисциплинарного исследования и его значение для современного социологического знания
- 2.7. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКА
- К практическому применению статистических методов
- М. Л. Киреев ИНФОРМАЦИОННО-СТАТИСТИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
- Обзор статистических методов
- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (СОЦИС) Социологический журнал
- Проблема Исследование для себя и для всех, для науки и для практики.
- Социологическое исследование
-
Внешняя политика и международные отношения -
Вопросы политологии -
Геополитика -
Государственное управление. Власть -
История международных отношений -
История политических и правовых учений -
Общие вопросы политологии -
Политика -
Политическая философия -
Политические исследования -
Политические режимы и партии -
Политология в Украине -
Социальная политика -
Социология политики -
-
Педагогика -
Cоциология -
БЖД -
Биология -
Горно-геологическая отрасль -
Гуманитарные науки -
Искусство и искусствоведение -
История -
Культурология -
Медицина -
Наноматериалы и нанотехнологии -
Науки о Земле -
Политология -
Право -
Психология -
Публицистика -
Религиоведение -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Эзотерика -
Экология -
Экономика -
Языки и языкознание -