Модель общества — Интернет

Исследования Интернета очень важны для нашего разговора. Несмотря на то, что это один из самых молодых продуктов человеческой деятельности, он уже прочно вощел в жизнь общества, наиболее ярко отражая информационный характер нашего времени.

Исследования Интернета дали уникальный шанс оцифровать, создать компьютерный образ свободной, нерегламентированной человеческой деятельности. Эта деятельность протекает в виртуальной реальности, но это никоим образом не умаляет значимость наблюдений, наоборот — появляется уникальная возможность представить в виде цифры содержание целого мира человеческой деятельности.
Интернет представляется крайне удачным объектом исследования. Действительно, представления самых различных мыслителей о структуре мира сходятся в Интернете, как в фокусе. Прежде всего Интернет — это мир компьютеров и, значит, мир, где «всё есть число», в самом буквальном смысле этого выражения Пифагора. Содержание Интернета состоит из текстов и представляет собой мир, отвечающий главной максиме семиосферы Ю.М. Лотмана — «всё есть текст». И, наконец, Интернет — это виртуальное пространство, преобразуемое человеческой деятельностью, т. е. пространство человеческой культуры, поскольку, по определению Павла Флоренского, «культура есть деятельность по преобразованию пространства».
Таким образом, именно в Интернете открывается путь от математики к человеку, к загадке его деятельности, свободы и предпочтений, к проблеме отношений между людьми, нако

нец. Можно заметить, что как всякое пространство, в котором осуществляется деятельность человека, Интернет постоянно генерирует мусор (спам) и служит полем боя с опасными эпидемиями (с нашествиями компьютерных вирусов) — и в этом смысле ему присущи проблемы экологии и санитарии, как и человеческому обществу. Выход в Интернет подобен выходу в реальный мир, поэтому надежды на то, что неограниченный доступ в Интернет позволит существенно поднять уровень культуры и образованности, мало обоснованны — не более, чем надежда на то, что ребенок, целые дни проводящий во дворе, наберется там ума и знаний.

<< | >>

↑

Источник: Самсонов Александр Львович. Система мира и миры систем. 2009

Еще по теме Модель общества — Интернет: