Последовательность в методах воспитания
Ничего хорошего не получается в семьях, где воспитательные методы непоследовательны и противоречивы. Если сегодня относительно серьезный проступок сходит ребенку с рук, а завтра его наказывают за малейшую провинность, он приходит в полное замешательство.
Семьи, в которых взгляды родителей на воспитание детей полностью совпадают, скорее исключение, чем правило, и тем не менее родители должны стараться действовать согласованно и представать перед ребенком как единое целое. В каждой семье должен быть один и только один свод правил и законов.
Если милиция разрешит нам ездить сегодня по правому краю дороги, завтра — посередине, а послезавтра оштрафуют за то, что мы не едем по левой стороне, нас, конечно, обескуражит такая ситуация, мы лишимся самоуверенности, рассердимся и будем чувствовать себя крайне уязвимыми. То же самое происходит и с маленькими детьми, живущими в обстановке, где правила непоследовательны и резко меняются каждый день. Из-за этого дети злятся, расстраиваются и становятся неуправляемыми. В некоторых семьях один из родителей настолько не уважает мнение другого, что любой воспитательный момент вызывает горячий спор. Ребенок моментально уловит разлад между родителями и впоследствии будет настраивать одного родителя против другого, пока ситуация не станет невыносимой. Там, где между родителями существуют серьезные противоречия, на дисциплину и послушание вряд ли можно рассчитывать до тех пор, пока воюющие стороны не придут к мирному соглашению.
По опыту могу сказать, что для супругов, открыто выражающих разногласия по вопросам воспитания и использующих своих детей, чтобы досадить друг другу, развод не просто возможен, а даже желателен!
Не сваливайте все на бабушек.
Несомненно, дети могут влиять на любую ситуацию, вести себя по-разному в садике или у бабушки, но они обязаны знать, что в родительском доме существует один свод правил, которому они должны подчиняться. «Хозяевами» детей, так сказать, являются родители, поэтому они больше всего влияют на нормы воспитания своих детей и несут за это ответственность.
Организованность и режим. Маленькие дети, живущие в хорошо организованной стабильной обстановке, чувствуют себя уверенно. Они знают, когда их будут кормить, когда им нужно ложиться спать и в котором часу нужно встать, чтобы успеть в садик, они знают границы дозволенного, установленные их родителями. Большинство детей быстро привыкают к режиму, и их спокойное поведение может быть легко нарушено поздним укладыванием или купанием, нежданными гостями или деловыми разговорами и поездками мамы или папы. По возможности родителям нужно предупреждать детей о том, что их ожидает. Организованные родители, как правило, воспитывают организованных детей, а при таком сочетании в семье гарантирован мир.
Еще по теме Последовательность в методах воспитания:
- § 1. Понятие метода, приема воспитания. Классификация методов воспитания
- 6.1. ПОНЯТИЕ МЕТОДА ВОСПИТАНИЯ. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ
- Проблемы школьного советского воспитания Методы воспитания
- О ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ КАК ОСНОВЕ ОПЫТА ПОСТРОЕНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ ГИМНАСТИКИ, СОДЕРЖАЩЕЙ последовательный ряд ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
- Социальная педагогика как метод обучения и воспитания. Классификация методов социальнопедагогической деятельности
- § 2. Выбор методов воспитания
- Методы и приемы воспитания
- 18.2. Система методов воспитания
- 18.1, Понятие метода воспитания
- ЗАНЯТИЕ № 14 ТЕМА: ФОРМЫ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ И САМОВОСПИТАНИЯ
- СУЩНОСТЬ И ОСНОВЫ КЛАССИФИКАЦИИ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ
- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ В КОЛЛЕКТИВЕ
- ТЕМА 17 МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ
- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ Глава 6
- Глава 18 ОБЩИЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ
- ГЛАВА 11. МЕТОДЫ И ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ