§12.4. Пример построения профиля индивидных психодинамических свойств человека по параметру реактивности

Ниже приводится пример построения профиля результатов исследования психодинамических свойств (темперамента) отдельного испытуемого по параметру реактивности (шкала 20-80, округление до целых чисел).

При этом следует учесть, что понятия «активность» и «реактивность» как психодинамические свойства не совпадают со смыслом понятий «активность» и «реактивность» как параметров личности, характеризующих меру ее включенности в деятельность. Разночтения вызваны отсутствием единства терминологии в психологических и в психофизиологических исследованиях, проводимых как физиологами, так и психологами.
* Понятия «активность» и «реактивность» как психодинамические свойства не совпадают со смыслом понятий «активность» и «реактивность» как параметров личности, характеризующих меру ее включенности в деятельность. Разночтения вызваны отсутствием единства терминологии в психологических и в психофизиологических исследованиях, проводимых как физиологами, так и психологами.

Схема 1. Профиль психодинамических свойств отдельного испытуемого по параметру реактивности

Построение профиля осуществляется на основе универсальной шкалы, для чего по ходу изложения содержания методик следует в каждом отдельном случае воспользоваться формулой:

Например, для методики «Опросник Я. Стреляу» эта формула будет выглядеть (с учетом, что 94 балла приблизительно равны 90 баллам) следующим образом:
или:

Еще по теме §12.4. Пример построения профиля индивидных психодинамических свойств человека по параметру реактивности:

1. Глава 12. Содержание психодиагностических методик исследования индивидных психологических свойств личности по параметру реактивности
2. §17.3. Пример построения профиля психологической активности личности по основным характеристикам ее субъектных свойств
3. §14.6. Пример построения профиля психологической активности личности по основным характеристикам ее индивидуальности
4. §20.7. Пример построения личностного профиля психологической активности на основании результатов системного обследования
5. §11.3. Общая характеристика развития психодинамических свойств личности
6. §12.1. Объективная оценка и самооценка развития индивидных психологических свойств личности
7. Глава 13.Взаимоотношение типов темперамента и характера по параметрам реактивности и активности
8. Построение продольного профиля трассы
9. 3.7. ПОСТРОЕНИЕ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ
10. Раздел II. Темперамент как мера развития и эволюции индивидных психологических свойств личности
11. §12.3. Методики исследования развития индивидных психологических свойств личности Методика 1 Самооценка структуры темперамента
12. НЕУВЕРЕННОСТЬ КАК СВОЙСТВО, РЕПРЕЗЕНТИРУЮЩЕЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КОМПОНЕНТЫ В РЕГУЛЯТИВНОМ ПРОФИЛЕ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ
13. Глава 17. Типология и диагностика свойств личности по параметру направленности
14. Глава 14. Методики исследования индивидуальных свойств личности по параметру активности
15. 4. Пример авторского способа построения курса «Введение в философию»
16. §19.4. Время как параметр нормального распределения психологической активности человека
17. VI. 1. Основные свойства атмосферы и воздействие на нее человека
18. ПРИМЕР РЕЧИ: ЖИЛИЩЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА (МИРАНДА БРЭНТОН)1
19. § 3. Сочетание взглядов современной науки и религии на примере концепций происхождения жизни, видов и человека