12.3. Средства развития выносливости

Средствами развития общей (аэробной) выносливости являются упражнения, вызывающие максимальную производительность сердечно-сосудистой и дыхательной систем. В практике физической культуры применяют самые разнообразные физические упражнения циклического и ациклического характера (например, бег, плавание, езда на велосипеде и др.).
Основные требования, предъявляемые к ним следующие: упражнения должны выполняться в зонах умеренной и большой мощности

143

работ; их продолжительность от нескольких минут до 60-90 мин; работа осуществляется при глобальном функционировании мышц.

Большинство видов специальной выносливости в значительной мере обусловлено уровнем развития анаэробных возможностей, для чего используют упражнения, включающие функционирование большой группы мышц и позволяющие выполнять работу с предельной и околопредельной интенсивностью.

При выполнении большинства физических упражнений на развитие выносливости суммарная нагрузка на организм достаточно полно характеризуется следующими компонентами: интенсивностью упражнения, продолжительностью упражнения, числом повторений, продолжительностью интервалов отдыха и характером отдыха. Определять конкретные параметры нагрузки и отдыха необходимо каждый раз при выборе того или иного метода.

<< | >>
Источник: И.В. Еркомайшвили. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. 2004

Еще по теме 12.3. Средства развития выносливости:

  1. 12.6. Методика развития специальной выносливости
  2. 12.5. Методика развития общей выносливости
  3. 12.2. Факторы, обеспечивающие развитие выносливости
  4. 12.4. Методы развития и способы измерения выносливости
  5. Тема 12. ВЫНОСЛИВОСТЬ И МЕТОДИКА ЕЕ РАЗВИТИЯ
  6. 11.3. Средства развития скоростных способностей
  7. 12.1. Понятие о выносливости, ее виды
  8. 13.3. Средства развития гибкости
  9. 14.5. Средства развития координационных способностей
  10. Развитие средств производства и потребления
  11. 10.3. Средства развития силовых способностей
  12. Игрушка как средство общения и психического развития
  13. Игрушка как средство общения и психического развития
  14. 8.1. Земля как средство производства и пространственный базис развития общества
  15. Игрушка как средство развития общения ребенка в раннем возрасте
  16. Глава 9. Содержание образования как средство развития личности и формирования ее базовой культуры