Плагиат — цитирование без ссылок на источники. ЗАПИСЬ ИНФОРМАЦИИ И ЦИТИРОВАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ И ЭЛЕКТРОННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Как записывать информацию

Как следует записывать информацию, которую вы планируете использовать? Поскольку вы не можете знать заранее окончательный порядок ее расположения, лучше всего будет записывать информацию на карточках для заметок.

При такой методике ведения записей каждое утверждение о фактах или экспертное мнение вместе с библиографической документацией выписывается на отдельную карточку размером 10х15 см или больше. Хотя может показаться, что проще записывать весь материал из одного источника на один большой лист бумаги (или сделать фотокопию нужных страниц), сортировать и организовывать материал будет намного легче, если каждая часть материала будет записана отдельно. На каждой карточке обозначьте тему, к которой относится информация, запишите информацию и данные об источнике. Любая часть информации, записанная дословно, должна быть заключена в кавычки.

Данные об источнике различаются в зависимости от того, взята информация из книги, из журнала или газеты или с веб-сайта. Если это книга, включите туда имена авторов, название книги, место, где издана книга и название издательства, дату выхода книги и страницу или страницы, откуда взята информация. Если ваш источник — журнал или газета, выпишите имя автора статьи (если оно приводится), заголовок статьи, название периодического издания, дату его выхода и страницу или страницы, с которых взята информация. Для веб-сайтов записывайте адрес сайта, заголовок, под которым вы нашли информацию, и дату посещения вами сайта. Конкретные рекомендации и примеры, касающиеся подготовки выдержек из источников (в том числе, интервью) для включения их в готовый конспект речи, приводятся в главе 14. В любом случае записывайте сведения об источниках достаточно подробно, чтобы информацию впоследствии можно было найти, если это понадобится. На рис. 13.3 дан пример правильно заполненной карточки для заметок.

По мере того как объем собранной информации будет расти, сортируйте материал, помечая каждую найденную деталь заголовком раздела темы, к которому она относится. Например, при подготовке речи о лихорадке Эбола — смертельной болезни, распространенной в Африке, — вы можете выписывать на карточки заметки о причинах, симптомах и способах передачи инфекции. Карточка на рис. 13.3 попадает в раздел под заголовком «Новая вспышка болезни».

Сколько вам нужно использовать источников зависит от того, какого типа речь вы собираетесь произносить. В случае рассказа о своем личном опыте вы сами будете главным, если не единственным, источником. Однако для составления доклада или речи, направленной на убеждение, ораторы обычно используют несколько источников. Для речи о лихорадке Эбола, где вы планируете рассказать о причинах, симптомах и способах распространения болезни, вам, вероятно,

Тема: Лихорадка Эбола Заголовок: Новая вспышка болезни

«После трех лет пребывания в спящем состоянии вирус лихорадки Эбола вновь проявил себя — на этот раз в Уганде, где от смертельной болезни погиб 31 человек».

Генри Вассва, «Вспышка эпидемии лихорадки Эбола в северной Уганде за последние две недели унесла 31 жизнь», Naples Daily News, 16 октября 2000 г., с. 11А.

Рис. 13.3. Пример записи информации на карточке для заметок

214

Часть 4 • Публичное выступление

«Как указано в статье о японских рабочих в последнем номере журнала Time...»

«В последнем опросе института Гэллапа, выдержки из которого приводятся в номере журнала Newsweek за 10 февраля...»

«Но чтобы получить полную картину, нам нужно взглянуть на статистику. Согласно «Статистическому обзору» за 2000 год, уровень производства в Европейском экономическом сообществе возрос с...» «В своей речи о деловой этике, произнесенной в Американском обществе организации связей с общественностью в ноябре прошлого года, председатель конференции Престон Таунли сказал...»

Рис.

следует подготовить по две или более карточек под заголовком каждого раздела. Кроме того, материал этих карточек должен быть взят, по крайней мере, из трех различных источников. Речи, построенные на материале одного источника, часто выливаются в плагиат, к тому же, основанная на одном или двух источниках речь не сможет дать широкого освещения предмета. Отбирая и используя сведения из нескольких источников, вы соберете достаточно информации, чтобы развить собственный оригинальный подход к теме.

Цитирование источников в речи

В своих публичных выступлениях, как и в любом разговоре, где вы используете идеи, которые не являются вашими собственными, вы должны ссылаться на первоисточники. Включение ссылок на источники не только помогает аудитории оценить содержание речи, но и увеличивает доверие к вам. К тому же, цитаты из источников будут бесспорным свидетельством глубины проделанных вами исследований. Отсутствие ссылок на источники, особенно, когда вы

РАЗВИТИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ НАВЫКОВ Запись данных

Навык

Составление конспекта в виде письменных заметок с указанием источников.

Использование

Запись информации и сведений о ее источниках для использования в речи или для того, чтобы предоставить эти данные всякому, кто захочет проверить точность информации.

Процедура

В левом верхнем углу обозначайте тему. Каждое заявление о фактах или экспертное мнение записывайте на отдельную карточку для заметок размером 10х15 см или больше. Все цитаты должны быть заключены в кавычки. Если источник — книга, запишите имя автора, название книги, сведения об издателе, дату выхода книги и номера страниц, откуда взята информация. Если источник — журнал или газета, запишите имя автора статьи, если оно приводится, название статьи, название журнала или газеты, дату выхода и номера страниц, откуда взята информация. Если источник — вебсайт, запишите адрес сайта, имя автора и название материала, если они даны, заголовок, под которым вы нашли информацию, и дату посещения вами этого сайта.

Пример

Собирая материал для речи о финансовых проблемах почтовой службы США, Тамика обнаружила статью с подходящей информацией. В левом верхнем углу карточки размером 10x15 см она написала «Долг почтовой службы США». Затем она выписала данные, которые нашла в статье: «После пяти лет работы с положительным балансом почтовая служба США залезла в долги на целых 3 миллиарда долларов, — это самый большой дефицит за всю ее современную историю». Мариан Лавель, «Почему почтальон не может получать прибыль: полный комплекс услуг дорого обходится почтовой службе», U.S. News & World Report, 9 апреля 2001 г., с. 46.

Глава 13 • Проводим исследования

215

перечислили в рабочей тетради под пунктом 13.1, подготовьте шесть карточек с заметками, содержащими нужную вам информацию: примеры, статистические данные, анекдоты и повествова-

ния, сравнения и противопоставления или цитаты.

Заполняя карточки, убедитесь, что вы включили в них все необходимые сведения об источниках, перечисленные в этом разделе.

ПРОВЕРЬТЕ СВОЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Подготовка карточек с заметками

Пользуясь информацией из книг, журналов, газет или источников в Интернете, которые вы

представляете информацию, которая предназначена доказать спорное положение, будет неэтичным.

В письменных докладах идеи, взятые из других источников, сопровождаются сносками; в устном выступлении такие замечания должны быть включены в контекст изложения материала. Совсем не обязательно, чтобы указание на источник содержало в себе всю библиографическую информацию. На рис. 13.4 дано несколько примеров того, как можно сделать ссылку на источник во время произнесения речи.

Хотя вы, конечно, не собираетесь загромождать свою речь книжными цитатами, не забудьте, тем не менее, упомянуть источники вашей самой важной информации.