Выделение закономерностей

1. Числовой ряд. Обследуемому предъявляют ряд чисел.

1 3 5 7 - - 15 12 9 6 — — 9 1 9 2 9 3 — 2 2 4 7 11 16 — — 11 15 18 9 13 16 8 — Приводим примеры решения такого рода заданий:

1 3 5 7 - - (9, 11)

15 12 9 6 - - (3,0)

2. Методика Б. И. Пинского (1968). Предназначена для диагностики олигофрении. Она состоит из трех экспериментальных заданий возрастающей сложности. Для исследования необходим набор красных и белых брусков.

Обследуемому предлагают удлинить начатый исследуемый «заборчик»: I

задание — КБ, КБ, КБ II

задание — КББ, КББ, КББ III

задание - КБ, КББ, КБББ

При анализе выполнения задания обращается внимание на то, предшествует ли началу деятельности уяснение принципа задания, насколько стереотипен избранный обследуемым модус деятельности, как влияют на эту деятельность случайные побуждения (например, меняет ли он найденный принцип, если кончились бруски одного цвета). Существенное значение имеет обнаруживаемая при исследовании тенденция переносить в готовом, неизмененном виде прошлый опыт на решаемую в настоящий момент задачу.