Кодекс гендерно-чувствительной социальной работы

Воспринимайте себя и женщин-клиентов как личностей, а не исполнителей социальных ролей жены, матери, домохозяйки, девочки-подростка или пожилой женщины. Осознавайте, что идентичность является важной категорией, но рамки нашей идентичности как женщин могут меняться с течением времени и различаться у разных женщин.
Распознавайте влияние сексизма, стереотипов пола и дискриминации на восприятие женщинами самих себя, на их позиции и реальное положение в семье, на работе и в обществе, на их поведение и принимаемые решения. Проанализируйте свои собственные взгляды и предрассудки в отношении женщин и начинайте работать над их изменением. Осознавайте, что в нашем обществе прочно функционирует институциональный сексизм в программах, на практике и в теории. Проверьте, присутствует ли в документации и практике работы социальной службы, где вы работаете, скрытый или явный сексизм, задумайтесь, “на каком языке написаны” теории и законы, которыми вы руководствуетесь, какими словами называют женщин-клиентов. Осознавайте связь между процессами социализации, поло-ролевого поведения и результатами повседневного жизненного опыта в терминах женской персональной идентичности. Определите изменения, которые происходят в жизненном цикле женщины. Задумайтесь, какие требования предъявлялись к женщине в семье в ее детстве, отрочестве и зрелом возрасте и как это могло повлиять на поведение и судьбу вашей клиентки. Выявляйте природу стратегий выживания, которые женщины развили и использовали в разных жизненных циклах. Определите преимущества и недостатки этих стратегий. Распознавайте, как социальные ярлыки вызывают проблемы женщин. Задумайтесь над тем, откуда у женщин появляются те или иные проблемы. Связаны ли они с гендерными стереотипами и социальными ожиданиями общества относительно их поведения, особенностей характера, жизненного выбора в семье и занятости. Сопротивляйтесь деградации женской личности и поведения. Примите тот факт, что изменения на уровне гендерной системы общества и даже в отдельной семье являются сложны-
ми и постепенными. Осуществление таких изменений требует формирования партнерских отношений и увеличения числа союзников не только среди ваших коллег, но и среди клиентов. Само стремление к изменению существующего положения дел уже означает развитие. Для профессионального роста вам и вашим коллегам необходимо стать более квалифицированными и информированными. Обратите внимание на то, что дискриминация всегда связана с властью и конкуренцией. Сопротивляйтесь созданию иерархий, которые являются иерархиями подавления, отказывайтесь от возведения “многоэтажных” иерархий подчинения и подавления в отношениях с коллегами и клиентами. Любите женщин и получайте удовольствие от работы с ними. Любите себя[CIII].
<< | >>
Источник: Петрова Р. Г.. Гендерология и феминология: Учебное пособие. 2010

Еще по теме Кодекс гендерно-чувствительной социальной работы:

  1. Гендерное образование как способ преодоления общественных стереотипов и перспективы гендерной педагогики
  2. ГЛАВА 5 ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В МЕТОДОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
  3. Понятие «гендерный анализ» и его сущность. Значение гендерного анализа
  4. Гражданский кодекс Царства Польского (Кодекс Наполеона) КНИГА ВТОРАЯ Об имуществах и о различных видоизменениях собственности (извлечение)
  5. Методы и формы взаимодействия между социальной педагогикой и социальной работой
  6. § 6. Ответственность по ст. 132 Кодекса торгового мореплавания СССР и по ст. 78 Воздушного кодекса СССР
  7. Болевая чувствительность
  8. Висцеральная чувствительность
  9. РАЗДЕЛ II. ГРАЖДАНСКИЙ КОДЕКС § 1. СОЗДАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО КОДЕКСА 129. Составление, принятие, промульгация.
  10. 5.2. Теории социальных изменений в социальной работе
  11. Проприоцептивная чувствительность